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二年级数学下学期计划
二年级数学下学期计划一 一、学情分析
二年级共有学生32人，优秀生5人，中等生21人，学
习有困难的学生有6人，二年级数学下学期教学 计划。大部
分学生学习态度较认真，能按时完成老师布置的各项作业，
只有少部分学生不能按时 完成作业，书写也较为潦草。本班
学生比较活跃，自制能力差，教师在抓好学生思想工作的前
提 下，有目的、有计划的进行学习。大部分学生在技能方面
基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一 定的兴趣，
乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完
成的学习内容都比较感兴 趣。但是在遇到思考深度较难的问
题时，有畏缩情绪。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩有
所 提高，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有课
堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩 子学习的真
实状况。因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基
本形成的兴趣再接再厉的 保持，并逐步引导的思维的乐趣、
成功体验所获得的乐趣中。
具体分析：
1、认知方面
经过一年半的学习，学生已经具有一定的计算能力，掌
握了初步统计、图形 知识，进行了简单的数学实践活动，掌
握了简单的的学习方法。学生学习成绩比较平均，尖子生较

少，学习困难生比较多。
2、情感方面
大部分学生有较高的学习 兴趣和学好数学的信心，表现
为上课时能积极思考,积极发言,作业认真按时完成，教学工
作计 划《二年级数学下学期教学计划》。但还存在以下缺点：
个别学生对待学习的意识不强，不会主动学习，需要教
师多方面引导。
部分学生由于父母 不重视孩子的学习，整天忙于工作，
无暇顾及孩子，这些学生学习习惯较差，上课开小差，作业
马马虎虎完成。
二、学期课程目标
认知方面
1．认识计数单位“百 ”和“千”，知道相邻两个计数单
位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以
内 的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能
用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识 万以内的近
似数。
2．比较熟练地口算百以内两位数加、减两位数，会口
算整百 、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十
的计算，并能结合实际进行估计。
3．知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法
和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。

4．初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提
出问题、解决问题的 过程，会用所学的数学知识解决简单的
实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。知道小括号的
作用，会在解决问题中使用小括号。
5．会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。
6．认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的
质量观念，知道1千克=1000克。
7．了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和
分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认 识条形统
计图(1格表示5个单位)和统计表和简单的复式统计表；能
根据统计图表中的数据提 出并回答简单的问题，并能够进行
简单的分析。
8．会探索给定图形或数的排列中的简单 规律；有发现
和欣赏数学美的意识，有运用数学去创造美的意识；初步形
成观察、分析及推理的 能力。
情感方面
1．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立
学好数学的信心。
2．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
3．通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。
三、教材和课程资源分析

这册教材包括下面一些内容：表内除法，万 以内数的认
识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克和千克，
统计，找规律，用数学解 决问题和数学实践活动等。
这册教材的重点内容是表内除法、万以内数的认识以及
用数学解决问题。
四．减负提质的措施
1、确立学生在数学学习中的主体地位，创设生动有趣
的学习情境， 发现问题，解决问题。利用小组合作学习的方
式，充分给学生动口、动手、动脑的机会，培养学生的合作
能力和探究意识。
2、注重引导学生解决日常生活中的问题。利用新教材
的优势 ，密切数学与现实世界的联系，使学生在现实的数学
实践活动基础上获得数学的知识、思想和方法。
3、建立探索性的学习方式，培养学生的创新意识。引
导学生探索规律，培养学生抽象、概 括能力；分析、综合能
力；判断、推理能力和培养思维的灵活性、敏捷性等品质，
发挥个别学生 的特长，培养数学能力。
二年级数学下学期计划二 一、 学情分析。
我班现有 学生30人.对于学生来讲，虽然已经历适应小
学课堂教学，但仍有大部分同学无意注意占主导地位，为 了
逐步实现形象思维向抽象逻辑思维的转变，激发学生学习欲
望，从兴趣入手，提倡自主、合作 、探究的学习方式、培养

创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习，生活和工作奠定良好的基础。
二、 本学期的教学要求。
认识计数 单位百和千，知道相邻两个计数单位之间的十
进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知
道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词
语描述万以内数的大小理解并认识万 以内的近似数。
会口算百以内的两位数加、减两位数，会口整百、整千
数加、减法，会进 行几百几十加、减几百几十的计算，并能
结合实际进行估计。
知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除
法的关系;能够熟练地用乘法口决求商。
初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问
题、解决问题的过程，会用所学的数 学知识解决简单的实际
问题，体验数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，
会在解决问 题中使用小括号。
会辨认锐角、钝角；初步感知平稳、旋转的现象，会在
方格纸上将一个 简单图形沿水平方向或竖直方向平移。
认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量
概念，知道1千克=1000克。
了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析
的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条 形统计图

和简单的复式统计表；能根据统计图表中的数据提出并回答
简单的问题 ，并能进行简单的分析。
会探索给定图表或数的排列中的简单规律；有发现和欣
赏数学美 的意识，有运用数学去创造美的意识；初步形成观
察、分析及理解的能力
体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学习
数学的信心。
养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
通过实践活动体验数学日常生活的密切联系。
三、教材的重、难点分析。
1、本册的数学重点是表内除法和万以内数的认识。
表 内除法是学习多位数除法的基础。因为任何一个多位
数除法，在计算时都要分成若干个一位数除以一位数 ，因此，
表内除法同表内乘法一样，是小学生需要掌握的基本技能之
一，必须达到计算正确、迅 速。
成以内数的认识，学生认数的范围扩大到四位。这是学
习读、写多位数的基础。也是 学生进一步学习认识数的重要
基础知识。这部分内容也是培养学生的数感的重要素材，通
过教学 让学生感受大数与他人交流，逐步形成良好的数感。
2、本册的教学难点是用数学解决问题。
解决问题中在学习了一些数与计算知识后，结合现实生
活的具体情境，使学生初步理解数学 问题的基本含义，让学

生用所学的计算知识解决一些简单的实际问题初步培养学
生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。这
部分内容对于实现培养学生解决问题的能力的 教学目标，有
着十分重要的意义。
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学二年级下学期数学教学计划四、教学 任务、达标情况。
本册教学内容：表内除法、统计、数学广角等。
争取在本学期使 学生全面发展，进一步提高计算能力，
实践能力和运用数学知识解决问题的能力，及格率达100%，< br>优秀率达97%。
五、培优辅差。
一个集体中的每一个人都是各不相同。各 有优缺点，所
以教师应深入细致地做好辅导工作，既包括精心做好优等生
的培养工作，又包括中 等生的教育工作和耐心帮助学困生的
转化。只有心中装满全体学生。认真细致的做好学生的辅导
工作，这样才能让每个学生在原有的基础上有所发展，有所
提高，让班集体永保积极向前的活力。
六、特长生培养。
观察发现学生的特长，培养其学生的特长发展，使其学
生 全面发展。如画画，发挥其特长，创造展示的机会。使学
生增强自信心，激发学习兴趣。

七、渗透德育目标。
养成良好的学习习惯，培养有理想、有道德、有文化、
有纪律的公民，提高全民族的素质。
在学习活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，
建立自信心。
培养爱国主义情感， 提高其能力，逐步形成其积极的人
生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。