2019年人教版四年级上册语文教学计划
上海侨报-清明节感想
一、班级情况分析
我班共有学生76人，其中男生41人，女生3
5人。大部分学生经过三年的学习，在识字
写字、习作、口语交际等方面比以前都有了很大提高，学习习
惯有了好转，并且掌握了一些
学习的方法，表现令人满意。但部分学生不爱学习，学习基础差，学习习惯
亟待加强，成绩
有待提高。本学期教学，应在让每个孩子都进步的基础上，继续多关注后进生的学习。
二、本册教材分析
教材继续按专题编组。全册共分八组。每组包括导语、课例、语文园地三大部分。
八个
专题，专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文
的特点。依次是：自然
奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、
人间真情、成长的故事、科技成就。
其中第三组(中外童话)和第七组(成长的故事)还安排了
综合性学习，使这两组的学习内容与形式更加
丰富多彩。
每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由3～5篇课文组
成。课文均围
绕专题编选，分精读课文与略读课文两类。全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略
读
课文14篇。精读课文后有思考练习题。略读课文在课文前有一段连接语，将前后课文连接起
来，并提示略读课文的学习要求。在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”，以帮
助了解相关
资料或丰富学生的阅读。教材后面还附有8篇选读课文。
每个语文园地由5个栏目组成。其中4个是固定栏目：“口语交际”“习作” “我的发现”
“日积月累
”。另有“”“趣味语文”“展示台”“成语故事”，分别在8个语文园地中各安排两
次。两个“”安排
在第五组和第八组，引导搜集、了解有关我国的世界遗产和科技成就方面
的资料;两个“展示台”安排在
进行综合性学习的第三组和第七组，为学生交流展示综合性学
习的成果提供舞台。
本册要求认识 字，会写 字。要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课
后生字条里列出
;要求会写的字只在精读课文中安排，列在课后的方格里。教材后面附有两个
生字表，“生字表一是要求
认识的字，“生字表二”是要求会写的字。每组课文后有“词语盘
点”，分“读读写写”与“读读记记”
两栏。“读读写写”中列的是本组精读课文中出现的由
会读会写的字组成的词语;“读读记记”中列的是
由要求认识的字组成的词语，略读课文中出
现的由会读会写的字组成的词语，也列在“读读记记”中。
三、本册教学目标
本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏
陶和感染中，培养学生丰富的情感，积极的
人生态度和正确价值观。在识字写字，课文阅读教学，口语交
际，作文，综合性学习等学习
和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。
本册学习要达到的主要目标:
1.认字 个，会写 字，养成主动识字的习惯。
2.能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。
3.体会课文中关键词句表达情意的作用。
4.能初步把握 的主要内容，体会
表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。
5.在交谈中能认真倾听，养成向人请教
，与人商讨的习惯。听人说【您现在访问的是四
年级语文教学计划，请勿或建立镜像】话能把握主要内容
，并能简要转述。能清楚明白地讲
述见闻，并说出自己的感受和想法。
6.留
心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚，比较具体。会写简短的书信
便条。能修改习作中有
明显错误的词句。
四、教学措施
1、在识字、写字教学上，
学生通过前三年的学习，已经具有一定的独立识字能力，所以
引导学生学生自学自查完成认字的任务，只
对少数不容易读准或容易混淆的字作适当指导。
对要求写的字，在精读课文的教学时，
把写字的任务妥善地安排在教学过程中，不把写
字的作业都留到课外，对不容易写好的笔画、结构以及容
易写错的笔顺作具体指导，使学生
把字写端正，写美观。
2、在阅读教学方面
，要注重以下五个方面的引导：练习朗读和默读;理解内容，体会感
情;领悟表达的方法;积累语言;向
课外扩展延伸。
阅读教学中，要多读少讲，把比较多的时间留给学生读书，让学生主要
通过自主的入境
入情地朗读，读懂课文，有所感悟;并通过朗读的实践，逐步提高朗读的水平。要通过反
复实
践，使学生逐步学会默读。在多种形式的读中，理解内容，体会感情，领悟表达的方法，积
累语言。
3、口语交际教学，要在听与说的双向互动中培养学生倾听、表达和应对的能力。
4、
习作教学，要注意激发兴趣，让学生不拘形式地自由表达。能用自己喜欢的形式来写，
为学生的自由表达
和有创意的表达创造条件。重视习作以后的交流和展示，注意引导学生修
改自己的习作。
5、要坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养
6、要切实使用好与课本配套的教学辅助用书，并妥善安排好教学时间。
五、教学进度安排
周 次 教学内容
第一周
1、观潮2、雅鲁藏布大峡谷 3、鸟的天堂
第二周 4*火烧云、 语文园地一
第三周 5古诗两首 6爬山虎的脚、7蟋蟀的住宅
第四周 8*世界地图引出的发现、语文园地二
第五周 国庆放假
第六周 9巨人的花园、10*幸福是什么、11去年的树
第七周 12*小木偶的故事、语文园地三
第八周 13白鹅、14*白公鹅、15猫
第九周 16*母鸡、语文园地四
第十周 17长城、18颐和园、19*秦兵马俑
第十一周 语文园地五、20古诗两首、
第十二周
21搭石、22跨越海峡的生命桥、23*卡罗纳
第十三周 24给予是快乐的、语文园地六
第十四周 25为中华之崛起而读书 26那片绿绿的爬山虎
第十五周
27*乌塔、28*尺有所短 寸有所长语文园地七
第十六周
29呼风唤雨的世纪、30*电脑住宅31飞向蓝天的恐龙
第十七周
32*飞船上的特殊乘客、语文园地八
第十八周 期末复习
第十九周 期末复习