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语文四年级上册教学计划
四年级要完成由中年级向高年级的过渡，为高年级 的语文学习
打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良
好的学习习惯和 学习兴趣。特别是学生在低年级、中年级养成的学习
习惯，不管好与坏，到了高年级是不大容易改变的。 所以说，四年级
是很关键的一个学年。
一、学生情况分析：
我班学生思维 相当活跃，个性张扬，学习兴趣比较淡，主动性较
差，但不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识 点不放在眼里，
协作精神不够。看来，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更
不能仅仅看 孩子们的成绩，而应该从他们的做人和做事抓起，以促动
他们的全面发展。
二、本册教材的基本结构
本册教材仍以专题形式组织内容：导语、课例(精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋)、词语盘点、语文园地(口语交
际、习作、我的发现、日积月 累、展示台或成语故事等)。
三、本册教材的教学目标
通过精美的选文，在语言学习过程的 熏陶和感染中，培养学生丰
富的情感、积极的人生态度和准确价值观。在识字写字、课文阅读教
学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上
阶段教学目标。
学习要达到的主要目标：

1．认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。
2．会使用字典、词典，有独立识字的水平。能用钢笔熟练书写正楷
字。
3．能用普通话准确、流利、有感情地朗读课文。
4．体会课文中关键词句表达情意的作用。
5．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述
叙事性课文的大意。
6．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
7．在交谈中能认真倾听，养成向人 请教、与人商讨的习惯。听人说
话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
8．留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具
体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。
9．在综合性学习活动中，有目的地搜集 资料，提出不懂的问题，展
开讨论，解决生活中的简单问题。
四、落实教学目标的基本措施：
（一）营造自主学习的情境。良好的学习情境让学生放松身心，
又能把注意力集中在具体的学习 目标上，通过有目的学习，慢慢养成
良好的学习习惯。本册教科书为学生的学习活动创设了具体的学习情
境，这种学习情境的创设主要是通过“对话”的方式来实现的。
（二）促动学习方式的改变。
语文学习有其内在的规律，语文学习也有一个基本的步骤。教

科书的表现方式就 是让学生从内心触摸到语文，在实际的语文学习中
能习得方法，慢慢找到学习规律。
人教版教 科书有着自己的教科书话语表述系统，这是不同于教师
教学的话语系统，同时又指导着教师的教和学生的 学。从学生学习的
角度来说，学生容易接受的是亲切的和自己交流的语言。人教版教科
书在这个 点尤其突出，“我想……”“我要……”“我一定……”，从学生
的角度实行设计，给学生更多注重，给 学生更多的学习指引。
“自主、合作、探究”的学习方式是新课程倡导的一种学习方式，表现
在语文学科中，应该是什么样的呢？人教版教科书给出了很好的答
案。每个单元前都有“导语”，课与课 之间有“链接语”，精读课文中“泡
泡语”，有的导入学习活动，有的指导学习活动，有的提出学习目标 ，
有的提示学习方式，能引导学生自己阅读。教科书努力把对学习的指
导隐含在文字背后，不是 指手画脚的说教，而是和风细雨的点拨。“教
科书通过自己的表述方式，指引学生应该逐步建构起这样的 语文学习
过程。这个学习过程的主要方式就是自主、合作、探究。以自读课文
和相互交流为基础 ，欣赏语言对文章内容及表现形式实行评价，同时
获得审美体验。在感悟语言、积累语言的基础上领悟表 达。理解内容
是语文学习的基础，学会表达是语文学习的目的，在这个学习过程中
学生会持续的 产生问题、解决问题。学生通过阅读教科书，通过各种
各样的学习活动，即使没有教师的指导，也会慢慢 学会学习。
五、教学进度周次

（１）、39--79 1、观潮2、雅鲁藏布大峡谷3、鸟的天堂

（2）109—149 4、火烧云 语文园地一

（3）179--219 5、古诗两首6、爬山虎的脚7、蟋蟀的住宅

（4）219—289 8、世界地图引出的发现 语文园地二

（5）299—610 “国庆”假

（6）610—1010 9、巨人的花园10、幸福是什么11、去年的树

（7）1510-1910 12、小木偶的故事 语文园地三

（8）2210—2610 13、白鹅14、白公鹅15、猫

（9）2910—211 16、母鸡 语文园地四

（10）511—911 17、长城18、颐和园19秦兵马俑

（11）1211-1611 语文园地五20、古诗两首

（12）1911—2311 21、搭石22、跨越海峡的生命桥23、卡罗纳

（13）2611—3011 24、给予是快乐的 语文园地六

（14）312—712 25、为中华之崛起而读书26、那片绿绿的爬山虎27、乌塔

（15）1012—1412 28、尺有所短 寸有所长 语文园地七

（16）1712—2112 29、呼风唤雨的世纪30、电脑住宅31、飞向蓝天的恐龙

（17）2412—2812 32、飞船上的特殊乘客 语文园地八

（18——期末）3112—？ 期末复习