2018-2019学年度第一学期人教版四年级上册语文教学计划及进度表
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2018-2019学年度第一学期四年级语文教学
工作计划
一、学情分析
我班学生一共35人，男生19人，女生16人。学生们思
维比
较活跃，学习兴趣比较浓，表达能力却比较差，主动性
不强，不善于倾听别人的观点和意见。看来，教学
的着眼点
不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，
而应该从他们的做人和做事
抓起，以促进他们的全面发展。
二、教材分析
教学重点
1、学生学会借助工具书自学生字词，对笔画、结构以及易
写错的笔顺具体指导。
2
、通过课文的朗读，能初步把握文章的主要内容，体会文
章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。
3、通过朗读课文的实践，提高朗读水平，并且在此基础上
使学生学会默读课文。
教学难点：
1、通过阅读，体会课文中关键词句表达情意的作用。
1、
养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
2、
在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习
惯。
3、
在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂
的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。
三、学期教学目标
知识与技能：
1、本册要求认识200字，会写200字。要求学生运用多种
方法积累、认识生字，在掌握生
字的基础上积累相关的词语
词汇。
2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
3、课文的学习要求学生在诵读的基础上，理解体会课文内
容。
4、留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、
比较具体。
过程与方法：
1、 借助工具书学习生字词。
1、
通过多种形式的朗读，来感悟课文中表达的情感。
2、 采用自主、合作、探究的学习方法学习。
3、 理解重点词句来读懂课文，了解课文内容。引导学生
进行语言的积累与运用。
4、 切实使用好与课本配套的教学辅助用书。
5、注重读写结合，循序渐进地进行习作教学。
态度情感与价值观
1、语文课不能
只满足于进行语言训练，对学生进行爱护家
乡、学校一草一木，净化、绿化、美化学校的环境教育，培<
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养学生良好卫生习惯方面进行教育，侧重培养学生环保的社
会意识、道德意识。
2、
语文教学活动，渗透环境教育。培养学生树立热爱环境、
保护环境、与自然和谐共处的绿色文明意识。
3、语文学科开展研究学习，学生收集“我喜爱的动物”，从
中使学生感觉爱护动物、热爱生命
、培养能力。
改进教学措施：
1、要坚持抓好学生良好学习习惯的培养。
2、要坚持引导学生进行语言的积累与运用。
3、要明确课本的编写意图，注重读写结合，循序渐进地进
行习作教学。
4、要使用好与课本配套的教学辅助用书。
教学中应注意的问题：
1、营造自主学习的情境。
1、 促进学习方式的改变。
3、学生语文实践能力的加强和提高。
业务学习以及教学活动安排
1、按时参加学校的各项教学教研活动，认真做好记录。
2、及时总结教学中的不足，及时做好教学反思。
3、按时参加教研组活动，认真向其他同事学习，努力提高
自身的业务水平。
4、利用网络媒体资源，获取更多的教学经验。
教学进度表
周次
第1周
教学内容
开学教育 1、观潮
语文园地一
5、古诗两首
6、爬山虎的脚
“国庆”放假
10、去年的树
11、小木偶的故事
12、 语文园地三
16、母鸡
17、语文园地四
17、长城
20、古诗两首
21、 21、搭石
22、跨越海峡的生命桥
周次 教学内容
第3周
2、雅鲁藏布大峡谷
第2周 3、鸟的天堂
4、4、火烧云
7、蟋蟀的住宅
第4周
8、世界地图引出的发现
9、语文园地二
9、巨人的花园
第6周
10、幸福是什么
13、白鹅
第8周
14、14、白公鹅
15、猫
18、颐和园
第10周
19、秦兵马俑
语文园地五
23、卡罗纳
第12周
24、给予是快乐的
25、语文园地六
第5周
第7周
学
期
第9周
教
学
进
第11周
度
表
25、为中华之崛起而读书 27、乌塔
第14周
第13周
26、那片绿绿的爬山虎 28、尺有所短 寸有所长
语文园地七
第15周
29、呼风唤雨的世纪
31、飞船上的特殊乘客
第17周
32、语文园地八
第19周
复习
第21周
复习
30、电脑住宅
第16周
31、飞向蓝天的恐龙
第18周
复习
第20周
复习
第22周
期末考试