西师大版小学四年级上册语文教学计划
体育课教学反思-12月的节日
四年级上册语文教学计划
一、班级学生情况分析：
四年级本班有
10名学生，男生3名，女生7名，大部分学生对语文学习怀有
浓厚的兴趣。基本掌握字、词、句等基础
知识，并能在具体语境中体会词句的意
思，在说话、习作中运用所学的词句。能较工整、正确地用钢笔书
写。能正确、
地朗读课文，在老师的指导下带着问题边读边思考，初步根据问题提示，体会文
章
的思想感情。但有一些学习困难生，语文基础较薄弱，领会能力较欠，在阅读、
习作等方面尤其感到吃力
。大部分学生学习被动，尚未养成良好的学习习惯，不
能按时完成作业。需着力帮教。
二、教材简析：
1、指导思想：
（1）本册教材是以马克以国家的教育方针为指针
，以《全日制义务教育语文
課程標准（实验稿）》为依据，准确把握语文教育的总目标和阶段目标，致力
于学
生语文素养的提高，为学生的终生发展与和谐发展奠定基础。
（2）正确把握当代语文教
育的特点，做到工具性和人文性的统一。同时，指
导学生正确理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累
，培养语感，拓展思维，
使他们具备现代化社会需要的创新精神、合作意识和开放的视野一，具备包括阅
读与理解、表达与交流和运用现代技术搜集和处理信息的基本能力。
（3）树立学生是学习和
发展的主体的教育理念。教材编写倡导自主、合作、
探究的学习方式。教材具有开放性和弹性，在合理安
排基本课程内容的基础上，
为教师和学生留下选择和拓展的空间，以满足不同学生学习和发展的需要。
（4）教学内容的编排注意简化头绪，突出重点，结构清晰，分段落实义务教
育语文课程的阶段
目标，并加强过程与方法、知识与能力、情感态度与价值观的
整合。
2、教材的内容和结构：
本册教科书编排了8个单元。每个单元包括导语、
课文、“语文百花园”三个部
分。课文由3篇精读课文和1篇略读课文(第八单元2篇略读课文)组成。
其中，精
读课文后面安排了要求认识的字和要求学会的字，还有课后思考练习题(部分课文
思考
练习题和词语花篮。在部分课文的练习题后，还安排有“学习链接”，编排了法
国著名的微生物学家巴士
德、春秋时期我国著名的思想家和教育家孔子的人物简
介，以及王安石推敲诗句和云南丽江古城被列入文
化遗产等情况介绍。在第一、
三单元各安排了一次“指南针”，分别讲了“学习转述”“学习使用资料”
。
本册教科书继前七册之后，仍以专题组织单元，设计了8个专题。它们依次
是：成长的足迹
、秀美的山川、科学与环保、爱国精神、人间真情、故事的启示、
人与自然、中外文化。每个专题内容贴
近儿童生活，体现时代特点，蕴含着丰富
的教育价值，可使学生在语文学习中，培养热爱祖国，热爱家乡
，热爱生活的思
想感情；受到高尚情操与爱美情趣的熏陶，发展个性、丰富自己的精神世界；可
激发学生追求理想，崇尚科学，为实现理想而努力。
本册教科书要求认识190个字，会写200个字
。要求认识的字排在精读课文
和略读课文后面的横条里，要求会写的字排在精读课文后面的田字格里。
本册教科书安排了8个“语文百花园”。每个百花园由4—5个栏目组成。其中
有三个固定的栏
目：“语海畅游”“积少成多”“阅读平台”。“能说会道”“笔下生辉”和
“语文大课堂”交叉安排。
“能说会道”和“笔下生辉”各安排6次，分别排在第l、2、
4、5、6、8单元。“语文大课堂”安
排2次，排在第3、7两个单元。
三、学期教学目标：
1．在学习语文的过程中，感受生活的丰富多彩，激发热爱生活的情感；感受
祖国河山的壮丽，培养热爱祖国、热爱家乡、热爱自然的思想感情；了解科学
成
就，学习科学家的优秀品质，教育学生从小爱科学，学科学；增强环保意识，教
育学生自觉保
护环境、保护动物；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；从
生动感人的故事中受到启发，学习做人
、做事的道理；认识中华民族传统文化的
丰厚博大，激发民族自豪感；在发展语言能力的同时，启迪学生
的思想，培养良
好的学习习惯。
四、教学重、难点
教学重点：
1、在阅读的同时，既教给学生的语文基本技能，又提高学生的阅读能力。
2 、在阅读中，
通过自己提问，自己解决，通过讨论完善问题，提高阅读能
力，读懂课文内容，懂得课文内涵。
3、大量阅读，丰富学生的文化素养。
4、在口语交际活动中，力求学生做重点发言人，做讨
论的主持人，分辨讨论
中的不同意见，与不同意见交流，正确对待反对意见。
5、写有根有据
（真实）的作文，写有情有意（有中心）；有血有肉（内容具
体）声有色（生动）；有条有理（结构清楚
）。
教学难点：
1、学生收集处理信息的能力需要进一步完善。2、提升独立阅读技能，扩
大
阅读量，丰富学生的文学素养。
3、训练学生的口语交际能力。4、写真实、有新鲜感的习作。
五、教学措施：
１、确把握教学目标。教师不仅要熟悉本册教材的教学目标，还要掌握单元
和每篇课文及听说训练、习作
训练的教学目标，并且根据班级的实际情况，制订
课时教学目标，可是教学目标的制定要做到明确、适当、集中、有层次、可操作。
2、继续加强词句训练。
词句训练始终是小学阶段的一个重点。要引导学生自觉地运用查字典
、联系
上下文的方法准确理解词语，运用联系上下文和生活实际的方法理解含义比较深
刻的句子
，并通过背诵、摘抄等形式积累词句和和精彩语段。
3、加强阅读训练。认真培养学生阅读兴趣和阅读
习惯，以段的训练为重点，
培养学生读好一段话，继续开展每日一练活动，培养学生自主阅读的能力；同
时
在课堂内也尽量减少繁琐、细碎的分析，多给学自主阅读、理解的机会。
4、重视学习方法的指导，教会学生学习。
5、要充分发挥学生的积极性和主动性。
6、继续抓好作文训练，在完成作文草稿时，尽可能的采用面批，每周按时完
成一篇作文，尽可能的做
到保质保量。
7、继续加强对学生写字的训练。这期要继续坚持每天让学生写50个钢笔字，
做到正确、规范、匀称、美观，老师要做好示范，无论是上课板书，还是作业批
语等都要做到书写规范、
美观，给学生以潜移默化的影响。使我班书写水平进一
步提高。
8、加强作文的指导和评讲，
作文评改继续采用自评、互评、师评等多种评论
方式，提高学生习作兴趣。
9、培优转差措施
对于优生在培养他们阅读能力的基础上，重点指导其写作和写字，拓宽知识
面；对于后进生张旭
等要指导他们克服畏难情绪，指导平时按时完成作业，调动
他们观察思考和练笔的积极性，打开思路，不
拘形式的自由表达。
六、教学进度表
周次
1
2
3
4
教 学 内 容
《秋天向我们微笑》
《三棵银杏树》《海滩上的雕塑》《一颗小豌豆》
积累与运用一《火烧云》
《莫泊桑拜师》《一次特殊的实验》
《金蝉脱壳》积累与运用二
《空中霸王的克星》《向大树道歉》《联欢会的风波》
《漂浮的山》积累与运用三
《夹竹桃》《南海上的明珠》
《古诗两首》《水都威尼斯》积累与运用四
期中考试
《礼物》《那只松鼠》
《哥哥的心愿》《一幅难忘的画》积累与运用五
《西门豹》《七颗钻石》《猪八戒吃西瓜》
《古诗两首》积累与运用六
《失去的一天》《天鹅的故事》
《一颗橡树》《最棒的玉米》积累与运用七
《聂荣臻与日本小姑娘》《我的祖国》
《一个苹果》《卖报小姑娘的歌》积累与运用八
教
学
时
间
安
排
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
期末复习考试
20
四年级上册语文教学计划
姓名：徐玉霞
单位：青铜寺小学