中秋成语-再见了亲人教学设计

2019



文章来
源教师范文吧课件xxxx秋四年级上册备课组

一、指导
本学期，我们 四年级语文教研工作围绕“提高语文课堂
教学的有效性”为中心，深入开展语文教学研究，提高教师的教科研水平；以新课程改革为契机，开拓创新,坚持“以人
为本”的教学观念，求实务真，促进学 生全面发展，提高教
学质量。
二、工作目标
1、深入《新课程标准》，优化课堂教学，力求在整体上
转变教师原有的观念，提高育人质量。
2、明确本学期的主要研究专题，组织教师围绕研究专
题进行交流与探讨，共同提高，提高教师 的课题研究素养和
教学实践能力。
3、优化阅读教学，轮流课采用同课异构的方式，进一步加大课堂教学改革的力度，提高课堂教学的效率。
4、注意全面提高学生各方面的语文素养，认 真指导学
生进行好课外阅读，提高阅读的兴趣，培养良好的学习习惯。
三、工作内容
秋四年级语文上备课组教学计划
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1、规范教研活动，提升教研实效。
进一步规范化教研活动。教研活动由原来的教师只教材，改为教研前十分钟，由组内一位教师向老师介绍语文教
学的一个观点，一篇文章；教研中心人对 教材进行详尽的教
材分析，对教学重点、难点进行剖析，提出每课训练点，针
对重难点、训练点 进行教学设计说课，讲述作业的设计，练
习册答案等。组织教师认真学习《新课程标准》，熟悉课程标准的目标、内容和要求，转变教育观念，努力将教改理念
转化为语文教学过程的具体行为，整合优 化教学过程。继续
开展每月主题教研交流活动：确定本学期的研究专题----《中
年级习作教 学的研究策略》，每月由长牵头，对研究专题进
行研讨（内容包括精彩案例，品读赏析、资料收集等）， 提
高教师的教学设计能力和课堂驾驭能力。
2、深化课堂教学改革，提高课堂教学的有效性。
依据制定的轮流课采取同课异构的方式，我们组将对备
课进行改革，提出更具灵活性、创新性、 实效性的备课形式
----小组备课。通过执教老师说课，评课（组内老师对教材理
解、教学设 计提出建议），二次备课（执教老师进行二次备
课）、一课多教等多种形式，不断教学经验，探索教育教 学
规律，真正实现“以教导学”、“以教促学”，让教师关注教
学的有效性，让学生成为教学的 主人。同时加强课后教案评
议；组内教师将评议意见直接在网上跟贴，做到第一时间反
馈，第一 时间交流，第一时间探讨，实现组内教师之间相互
学习，共同进步，共同提高课堂教学的感知能力，更好 地提
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高教学质量。
3、加强教学常规管理，全面提高教学质量。
组织教师积极参加学校教研活动，学习的课堂教 学模
式、理念、方法，并运用到自己的课堂教学实践中。

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