上学期四年级语文教师教育教学工作总结
人教版一年级数学上册期末试卷-厦门大学教务网
上学期四年级语文教师教育教学工作总结
本学期我从事四年级语文教学
工作，同时兼任学校新闻
报道的任务。在忙碌而充实的过程中走过了一个学期，本学
期的各项工
作即将画上句号。为了能从本学期的工作中总结
经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，特
做
一个回顾总结：
一、教学计划精心制订。
开学前根据课标的要求，新教
材的编写特点，结合本学
生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划
按照学校的
统一时间安排，合理设定了教学进度；根据本册
教材的训练重点，规定了总的教学目标：培养学生的语言
感
受能力，形成较高的语言表达能力。学会从内容提要中体会
思想，分清文章主次。会听、会说
、会写、会阅读。
对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语
文教学在预定的
安排下，有目的、有计划、有针对性地开展
工作。
二、教学方法认真选择。
根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，
安排了不同的教学方法。如：《长城》一课就采用
了看图与
学文相结合的方法，让学生直观的感受到长城的雄伟壮观。
《为中华之崛起而读书》一
文就用情感引读法，激发学生不
同的情感，让他们感悟、想象、思索，达到教学目标。《那
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片绿绿的爬山虎》就用朗读为主，体会文章的内容，自学完<
br>成教学目标。由于采用了不同的教学方法，有助于提高学生
的学习兴趣，利于用最简单、最恰当的
方法完成教学目标。
三、学习习惯逐步培养。
正确的学习习惯的养成，有利于教学
的实施，更有利于
学生的学习，更有利于学生终生的发展。重点培养的学习习
惯包括以下几方面
：
1、课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置具
体预习任务，并适时教给学生预
习的方法。新课授完，必要
求复习。用小组长检查，教师抽捡的方法进行督促。通过一
段时间，
学生知道该如何预习了，也能自觉复习啦。
2、正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该
写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。
3、写工整字，做规范作业
。强调文字书写的重要性，
并适时进行写字训练与指导。经过长时间的训练，使学生的
字越来越
漂亮，作业越来越规范、美观。
四、语文能力重点突破。
针对学生语文基础差、能
力弱等特点采取一定的措施：
如汉语拼音：利用早读，教学生字时等一切可得用的一切时
间，进
行复习、巩固汉语拼音。字词记忆：从开学起，坚持
对课文中的生字新词进行读写、听写。课文朗读：课
堂上用
了大量的时间，对学生进行朗读训练与指导。并多次组织朗
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读课文、诗词的比赛。阅读：从平时上课到考试，刻意让学
生进行阅
读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。
为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周
安排
一节阅读课，专门进行阅读训练。
五、知识积累功在平时。
让每位学
生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中
看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录
。
增加学生的语言积累。此外，鼓励学生每天背诵《必背古诗
70首》等古诗、古文，提高学生
对古文化的感悟能力，并进
行记忆积累。
六、辅导学生认真及时。
对于班
级中有问题的学生总是给予及时的帮助，如学生
不写作业、不遵守纪律及时地找到他们，或通过校讯通与
家
长取得联系，共同帮助孩子克服缺点。
七、学校工作尽职尽责。
本人除
了从事语文教学工作外，还兼任学校的新闻报道
工作。由于学校的工作琐事太多，所以学校的新闻稿件基
本
上是利用下班时间来完成的。本学期共有34篇新闻报道在
《铜陵日报》《铜陵人民广播电台
》《铜官山教育网》等媒
体上发表。此外，又担任学校校报的xx工作，更是利用了
许多休息时
间来完成的。无论干什么工作，总是尽力而为，
努力完成学校交给的各项任务。
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八、存在问题有待提高。
在
师生的共同努力下，本学期的语文教学等工作均取得
了一定的成绩，圆满完成了开学前所制定的教学目标
，学生
的语言综合运用能力有所提高，学生的语言积累有所增加。
但还存在着一定的问题，如没
有能全面，多层次提高学生语
文水平，学生作文水平整体偏低，指导训练力度有等加强。
今后在
教学中还应从多方面去激发学生兴趣；对学生的阅读
理解能力还应加强培养。本人还应多花时间寻求新的
教学理
念，教学方法。
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