写桥的作文-人事考试

2018-2019学年五年级语文上册教学计划（含人教版教学进度）
一、学情分析
本班共45名学生，四年级升五年级三分之二的学生成绩在85分
以上 ，有四个学生成绩在40分以下，全班总体成绩较好，可以保持全
镇前五名。五年级的学生学习能力、学 习习惯、方式和方法都有了一
定的发展，但学生的课堂注意力还不够集中，有待加强。在识字写字
方面，独立识字能力较好，但少部分学生的阅读、据词定义能力较差、
书写习惯、错别字较多。阅读方 面，大部分学生能正确、流利地朗读
课文，但有感情地朗读仍需努力，概括课文主要内容、理解含义深刻
的句子方面则要加强，大部分学生基本上能了解文章的一些显著的表
达方法。在写作上，最为欠 缺的是写作素材单一，不能表达自己的独
特感受，写法单一。总之，无论是从哪个方面来说，学生的学习 习惯、
方式和方法都有待提高。
二、教材分析
本册以单元为单位，共设计了八个专 题。依次是：我爱阅读；月
是故乡明；学习说明性文章；生活的启示；遨游汉字王国；父母之爱；
不忘国耻、振兴中华；走近毛泽东。其中第一单元“我爱阅读”和第
五单元“遨游汉字王国”还安排有 不同呈现形式的综合性学习内容，
使学习内容与形式更加丰富多彩。
每个单元包括导语、课例 、口语交际•习作和回顾，拓展四大部分，
各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，“遨游汉字王 国”单元
采取了全新的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。
每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求和学习重点。

1

课例由4篇课文组成，其中精读课文2篇，略读课文2篇。精读
课文 后有思考练习题，略读课文前有连接语，将前后课文从内容上连
接起来，并提示略读课文的学习要求。根 据教学的需要，在一些课文
后面安排有“资料袋”或“阅读链接”，以提供课文的背景资料，并丰
富学生的阅读。
本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇；教材
后面还 附有8篇选读课文，总共32篇。这些课文从精读、略读到选读，
按三个层次编排，体现由扶到放的设计 思路。
三、教学目标
根据新课标对五年级学生的教学要求，结合本册课文结构的特点，我们将这学期的教学目标设计如下：
1.认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有一定独立识
字的能力。
2.能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书
写楷书，并体会汉字的优美。
3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4.默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。
5.能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。
6.在阅读中揣摩文章的叙述 顺序，体会作者的思想感情，初步领
悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本
说明方法。
7.学习浏览，根据需要搜集信息。养成读书看报的习惯，课外阅
读总量不少于25万字。

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8.能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感 情真实。能修
改自己的习作，书写规范、整洁。学写简单的读书笔记、学写内容梗
概。
四、教学措施
1.认真落实各项教学常规工作。钻研《新课标》、教材，精心备课、
上课，认真、及时批改，及时反馈，单元过关，勤于和各科教师和家
长联系，取得他们的配合和支持等等 。
2.实行分层教学，作业分层布置。好的学生侧重能力型作业，学
习有困难的学生侧重 基础性作业，也适当布置少量的能力型作业。
3.采用阅读指导课、读物推荐课、阅读研讨课、阅 读欣赏课、读
书汇报课等多种课型进行阅读指导，激发学生阅读的兴趣，提高他们
的阅读能力。
4.注重培养学生自主、合作、探究学习，培养学生的学习能力。
引导学生自读自悟，启发学生 独立思考，大胆发表见解，并综合运用
已有的知识和方法，将之运用到现在的学习中去。
5. 要引导学生及时查漏补缺，使听说读写的能力得到进一步提高，
抓好培优补差工作，使优秀生能脱颖而出 ，后进生也有不同程度的提
高。

五、教学进度

3

周次
第
周
日 期 教 学 内 容 节次
5 19月1日—9月7始业教育
日 窃读记
小苗与大树的对话
第29月10日—9月
走遍天下书为侣 6
周 14日
我的“长生果”
第一单元回顾
第39月17日—9月
第一单元测试 5
周 21日
古诗词三首
梅花魂
第49月24日—9月
桂花雨 6
周 28日
小桥流水人家
第510月1日—10月第二单元回拓展 5
周 5日 第二单元测试
鲸
第610月8日—30月
松鼠 6
周 12日
新型玻璃假如没有灰尘
假如没有灰尘
第710月15日—10月
第三单元回顾
周 19日
第三单元测试 6
钓鱼的启示
第810月22日—10月
通往广场的路不止一条 5
周 26日
落花生
4

第
周
910月29日—11月
2日
珍珠鸟
第四单元回顾
第四单元测试

6
第1011月5日—11月第五单元综合性学习
周 9日 期中测试 6
地震中的父与子
第1111月12日—11月
慈母情深 6
周 16日
“精彩极了”与“糟糕极了”
学会看病
第1211月19日—11月
第六单元回顾 5
周 23日
第六单元测试
第1311月26日—11月圆明园的毁灭
周 30日 狼牙山五壮士 6
第1412月3日—12月难忘的一课
周 7日 最后一分钟 5
第1512月10日—12月第七单元回顾
周 14日 第七单元测试 6
七律˙长征
第1612月17日—12月
开国大典 6
周 21日
青山处处埋忠骨
毛主席在花山 6
第1712月24日—12月
第八单元回顾
周 28日
第八单元测试
5

第1812月31日—1月综合复习
6
周 4日
第191月7日—1月11综合复习
6
周 日
第201月14日—1月综合复习、期末检测
3
周 18日

6