水资源的资料-周记800字

2018学年至2019 学年 第 1 学期
教


学 计 划

学

本学期担任七年级语文教学。七（4）班共有学生 人，其中女生 人，男生 人。七（5）班共有
生学生 人，其中女生 人，男生 人。从学生的升学会考情况来看，学生的 语文成绩和语文素养很不乐
基观。学生的口头表达和书面表达能力都不高，自主探究合作的能力也不行， 因此本期语文教学的道路可
本谓任重而道远。但即使如此，我仍将坚持按照新课标的理念和要求认真工作 ，着眼于全面培养学生的语
情文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，力 求为学生营造快乐的学习氛
况围，保持学生现有的态势，并深入挖掘学生潜力。
分
析

教 1.掌握语文基础知识，提高听、说、读、写的能力，养成正确思维和运用语文工具的习惯；

学 2.在读写训练中渗透思想教育，陶冶学生精神情操；

目 3.阅读文学作品，注重情感体验，增加文化内涵，提高学生人文素质；

的 4.全面提高学生的整体语文素养，积极倡导、促进学生主动发展的学习方式，注重联系生活的学习和探

究式学习。
要


求

提高教学质量的措施
一. 以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力 度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手
段进行教学，在减轻学生负担的同时，努力提高课堂 教学质量。
二. 以全新的教学理念指导新课改，教师要做到教学六认真，总揽全局，面向全体，注重 信息反馈，搞好试
卷分析，及时调整教学思路，争取教学的大面积丰收。
三．认真抓好听说 读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合
训练，尤其要注重 培养语言交际能力和写作能力。
四．注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的 后劲，为学生今后的发展打下基础。
五．搞好第二课堂活动，引导学生多读文学名著，多读健康有益的 课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情
操。
六．注重个学科之间的联系和相互渗透，沟通课堂 内外。沟通平行学科，强化综合能力的培养，为中考和
高考打下坚实的基础。

七．充分挖掘本地的语文教学资源，组织学生到民间采风，领略民族文化的的博大精深。培养学生的科学
精神和人文精神。
八．努力探索学生评价体系，搞好学生学业成绩的综合性评价，着眼于学生的终身发 展和终生受益，着眼
于学生语文素养的提高。

教研专题：学生课外阅读兴趣的激发
培优名单：
补差名单：
奋斗目标： 合格率100% 平均分 82 高分率 40
%
优分率 20
%

教 学 安 排
周次
教 学 内 容 基础知识和基本内容
欣赏名家的优美诗文，产生阅
读文学名著的兴趣。感受文学作
重点、难点 教 学 实 施 要 点
1
《为你打开一扇门》
《繁星》
品味和积累优美的文学语言。

以文本研习为主，及诵读的
感受文学作品中的生动的形
活动体验

2
《冰心诗四首》
《安恩和奶牛》

品中 的生动的形象，体会丰富的
感情和深刻的寓意。品味和积累
优美的文学语言。懂得写作文要有感而发，主动观察生活的变
化。参加“我爱文学”的活动，
尝试文学，学会合作。

认识作品展现的多姿多彩的生
活，体会作者的丰富的情感，，
根据作品展开联想 发表自己的
看法。体会文学作品对儿童成长
的意义，珍惜金色年华。回忆过
去的生活， 学会说真话、抒真情，
象，体会丰富的感情和深刻的
寓意。





3
《古代寓言二则》《古代
诗词三首》
《语文实践活动》

4
《往事依依》
《幼时记趣》

体会文学作品对儿童成长的
意义，珍惜金色年华。回忆过
去的生活，学会说真话、抒真
情，写出真实的感受。

文本研习，知识传授与积累，
注重读写结合

5、6
《十三岁的际遇》
《伟人细胞》

7
名著推荐与阅读
《汤姆 索亚历险记》
《社戏》
写出真实的感受。主动与人交
流，用语文明得体。
8
《端午日》
《本命年回想》
《中秋咏月词三首》
联系作品的文化背景，了解民
俗文化的丰富内涵。欣赏作品展
现的优美画面和语言风格。

活动体验 文本研习


周次
教 学 内 容 基础知识和基本内容
调查家乡的民俗风情，感受乡土
重点、难点

懂得生活是写作的源泉，从生
教 学 实 施 要 点
9
《对联六副》语文实践
活动《走进图书馆》


文本研习，知识传授与积累，
注重读写结合
文化的独特魅力。走进图书馆。


活中积累丰富的写作材料。
10
体会课文
《春》《三峡》
欣赏优美精辟的语言，


欣赏优美精辟的语言，体会课
期中考试
表达的感情，了解课文抓住特征

11
试卷讲评
《济南的冬天》

写景方法。学会观察景物的特点
并作简单的描述。说话要 有针对
性,有吸引力,善于打动人。
文表达的感情，了解课文抓住
特征写景方法。






12
13
《夏》
《古代诗词三首》
《口语交际》

学习科学家的科学思想，科学精
神和科学方法创新精神，了 解科
学知识。可进行采访、调查，发
布科技新闻。

学习记叙描写相结合的教学
方法，了解议论说明的一些方
法。写简单说明文。

14
15
《斜塔上的实验》

《事物的正确答案不止
一个》
活动体验

文本研习


16
《宇宙里有些什么》
《以虫治虫》

17
《梵天寺木塔》
《论语》八则

18
语文实践活动《模拟科
技新闻发布会》专题
《狼》
19
《天上的街市》
《七颗钻石》
《蔚蓝的王国》
欣赏课文中生动的描写和 故事
情节，增强对文学作品的阅读兴
趣，初步联想、想象和夸张的作
用。在写作中学会 想象。学会婉
转拒绝。

初步联想、想象和夸张的作
用。在写作中学会想象。

文本研习

诵读体验


20
《皇帝的新装》
《古诗二首》
21、
22、23
期末复习、考试

学校审议意见：