苏州园林导游词-小丑嘉年华

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人教版小学语文四年级上册课文配套课外阅读训练
第一单元
（一）
夕阳 西下，天空燃烧着一片桔红色的晚霞。大海也被那霞光染成了红色。它比天空的景色更壮观。
当一排排波 浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着使人（赞叹 赞扬）。
夜幕降临 ，天空的霞光渐渐浅下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切红光都消失了的时候，那高
而远的天空中便 出现了启明星。它是那么大，那么亮，放射着令人（注意 注目）的光辉，活像一盏挂
在高空的明灯。
夜色加浓，各处的灯火也（连续 陆续）亮了起来。尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串串流动着的珍珠。
1.这篇短文是按照 顺序（①时间 ②空间）来写的，你能从哪三个词语看出来，请在它们下
面划上横线。
2.划去括号中不合适的词语。
3.你最喜欢文中的字、词或句子是：
，因为 。
（二）
这是一条多么好的溪涧。溪上有一座石桥。溪中有许多大溪石。那溪石多么好看， 有的像两只狮
子睡在岸边，有的像几只熊正准备走上岸来。溪底有好多鹅卵石。那鹅卵石那么好看，有玛 瑙红的，有
青绿的，有带着白色条纹、彩色斑点的，还有蓝宝石般发亮的鹅卵石。溪水那么清，溪中照着 蓝天的影
子，又照着桥的影子；照着蓝天上浮游的云絮的影子，又照着山上松树林的影子。秋天里，蓝色 的雏菊
在岸边开放，溪中的流水照亮她们的影子。要是四月来了，山上全是火红的杜鹃花。那时，溪中映 照着
杜鹃花的燃烧的彩霞般的影子。
1.请你填上合适的词语。
（ ）的鹅卵石 （ ）的影子
（ ）的秋天 （ ）的彩霞
2.这段话是从哪些方面写溪涧的“好”和“美”的？
学习好帮手




（三）
离开果园，我们沿着青石铺成的山道，来到了万春亭。举目远眺，美丽的北京城尽收眼底。 朝西
望，北海公园那洁白如玉的白塔，屹立在琼岛的顶峰。岛的四周是明亮的湖水。湖面上，一只只游船仿
佛是一片片叶子，（ ）在水中。 向南望，紫禁城庄严的建筑群（ ）在眼前。 披上金
装的故宫，一直延伸到雄伟的天安门。远处，是布局整齐、颜色淡雅的一幢幢高楼大厦。 往东看，一
幢幢高大的楼房，一排排（ ）的厂房，鳞次栉比；一座座新型的立交桥，纵横交错。 首都北京
正迈着巨人的步伐，朝着现代化的目标前进！
1.请你在短文中的括号里填上合适的词语。
2.作者远眺北京城采用的观察顺序是 。
①时间 ②方位
3.作者在万春亭上都看到了什么？


（四）
春天的江湾，江山的梨花一片（ ），远远望去像一片银海。山上到处是梨 花的清香。蜜蜂哼
着悦耳的小曲，在梨花中飞舞。初夏，梨树上（ ）的果实躲在（ ）的叶子中间，像一个个
害羞的小姑娘。秋高气爽的时候，（ ）的梨挂满了枝头，微风吹来，像在对客人们点头微笑。
1.选择合适的词填入文中的括号内。
青青 雪白 黄中透白 翠绿
2.按文中描写的顺序，把表示时间的词语填在括号内，再连线。
（ ） 梨儿成熟
（ ） 梨花盛开

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（ ） 结出梨果
3.填空。
（1）写初夏果子小，不容易瞧见的动词是 。
（2） 写梨数量多的词语是 。

第二单元
（一）
-------------
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了（生机，生 命），我十分喜爱这生机勃勃的春
天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地， 上面种着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开了一片绿色
的天地。细看，它们是嫩绿色 的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们 像一群活泼的小女孩，
天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。 你看小草这样柔弱，可它永远不会向风暴低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来下了一场大雨。
风 雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息的，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但
我相 信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，
尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像骄傲的说：“你看，我们是多么顽强啊！”
小草没有鲜 花那么娇艳，没有白杨那么挺拔，可是它的生命力是多么顽强！人们说“疾风知劲草”
小草是当之无愧的 。
1、填一填
（ ）的露珠 （ ）的露珠 （ ）的舞蹈 （ ）的舞蹈
（ ）的白杨 （ ）的白杨
2、根据提供意思，从文中找出相应的成语写下来。
只剩下一口气，呼吸微弱，形容临近死亡。（ ）
当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。( )
心境开阔，精神愉快。（ ）
非常快乐，竟忘记回家。形容沉迷于某种场合，舍不得离开。（ ）。
3、“疾 ”字是半包围结构的字，“疾”字在字典里有四个意思1疾病2痛苦3痛恨4急速，猛烈。“疾风
知劲草 ”中的“疾”应取第（ ）种。
4、选择正确答案（）
A本文表现了作者喜爱春天的思想感情。
B赞扬了作者喜爱的思想感情。
C赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。
学习好帮手
5用“”划去（ ）里不适当的词语。
6、用“横线”画出第四自然段的中心句。
7、给短文加个题目，写在文首的横线上。
排序题：
（）最有趣的是那些虾，身体是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。
（）蚱蜢好像会跳，小鸡好像会眨眼睛。
（）还有那些金鱼，好像要游到纸上。
（）齐白石爷爷是世界著名的大画家，他画的花鸟鱼虫就像真的一样。
（二）
太阳花
太阳花是一种草本植物花。它的茎是淡红色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长 。它的叶子
很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小，有红色的、黄色的，还有白色 的。它的
花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。
太阳花的生命力很强。听爸爸 说，太阳花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它
的根，插进花盆里做实验。过了几天 ，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。
太阳花还耐旱。有一次，一连好几天我忘 了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了昔日的娇艳，
太阳花却仍旧精神抖擞，并向月季花微微点头， 好像在笑月季花的娇嫩。
太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。一捧泥土， 一束阳光，它就能开
花，就能吐香，就能给天地增添生机。
1．从文中选择合适的词语填空。
（ ）的茎 （ ）的君子兰 （ ）的月季花
（ ）的叶子 （ ）的太阳花 （ ）的水仙
2．联系上下文写出下列词的近义词。（4分）
昔日（ ） 增添（ ） 起初（ ） 仍旧（ ）
3．用“ ﹏﹏﹏”画出文中比喻句，写出用______比喻______。
4．用“______”画出第2、3自然段的中心句。
5．仔细读短文，判断选择，对的打“√”。
（1）太阳花不要根也能栽活，可见它的生命力很强。 （ ）
（2）太阳花是一种木本植物花。 （ ）
（3）“太阳花精神抖擞地向月季花点头，好像在笑月季花的娇嫩。”这句话是比喻句。（ ） < br>（4）“它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。”这句话是说太阳花既比水仙清雅，< br>也比君子兰高贵，平常极了。（ ）
6．填空。
（1）短文4个自然段都是围绕________来写的，其段与段之间的关系是________。
（2）作者写太阳花的样子时，抓住了它的________、________、________三 方面来写的。
（3）作者写“花”时，抓住了它的________、________，同时还通过 和水仙、君子兰进行________，
反映它________。

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（三）
雨
星期天下午，我坐在窗前做作业。 忽然天色暗了下来，刮起了一阵狂风，要下雨了，我赶忙关紧窗
户。屋里显得特别闷热。
一会 儿，粗大的雨点落下来，打在玻璃窗上叭叭直响。雨越下越大。我透过玻璃窗向外望去，天
地间像挂着无 比宽阔的珠帘，迷蒙蒙一片。雨落在对面的屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟
笼罩在屋顶上。 雨水顺着屋檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成了一条线。地上的水越来越多，
汇合成一条小溪 。
真是一场及时雨呀！大田里的玉米一定会咕咚咕咚喝个痛快。我仿佛看到雨水流进地里，流进果园里，流进人们的心窝里。
云散了，雨住了，太阳照亮了大地。我推开窗户，一股泥土的芳香迎面 扑来，空气像过滤过似的，
格外清新。窗外的杨树、柳树，经过雨水的冲洗，舒枝展叶。绿得发亮，美丽 极了。
(1)短文是按_________________________的顺序安排材料的。
(2)用“‖”给短文分段，写出各段的小标题_________________________ ___________
(3)第2自然段围绕着___________________________这句话来写的。
(4)用“——”划出文中的象声词。
(5)写出下列词语的反义词。
宽阔______ 闷热______ 痛快_______ 清新_______
(6)摘出文中的比喻句，按要求填空。
把_____比作________，把_____ 比作______，把_____比作________。
（四）
垂 柳
在北 方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你看，在那冰雪初消的时候，不正是暗泛青的柳芽
把春意首先 带到了人间吗？你再看,大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经将粒粒柳芽，抽成万条柳丝，给
人民送来春天 的气息，所以，诗人写道：“春色先以柳芽归”，“春风杨柳万千条”！
柳树（ ）是最早的报春使者，（ ）是经济价值较高的树木。
柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹雨打，所以，湿十分理想的防浪护岸树种。
柳树木质轻柔色泽褐红，纹理顺直，湿农具.家具和农家小型建筑的优良木材。
柳树还有其他用途。它到了化学家手中，能炼出火药；在医学家手中，可作接骨夹板材料。
柳树枝（ ）纤细，（ ）很有韧性，在农村老人，妇女手中，它又会变成柳篮，柳箱，簸箕等
日用品，就是柳芽，柳叶的用途也很广泛。如柳絮可作枕芯，也可作鞋垫。
柳树性喜潮湿，适应力强，在我国南方，（ ），塘边河岸，（ ）丘陵山地，一经（qiān ）插，
它都能扎根生长。在一般情况下，十年左右，它就能长成高达十几米，胸径二.三米的浓荫大树。 所以
人们说：“无心插柳柳成荫”。如有意栽培，它生长更快，对人的报答也更多。
1.请在原文括号里填入关联词语。
学习好帮手
2. 用序号和“‖”给短文分段。
3. 你的分段依据是什么？在所选答案的括号里打“√”
A.按照事情发展顺序分段（ ） B.按照时间先后顺序分段（ ）C.按照地点方位变换分段（ ）
D.按照事、物的内容或性质分段（ ）
4.找出文中的过渡段，用“＝”划出，并且用“∣”隔开承上启下的不同部分。
5文中划线句子用的是什么说明方法？在所选的答案后面括号里划“√”
a.数字说明（ ） b.打比方（ ） c.举例子（ ）
6文中划“﹏﹏”的句子是（ ）句？请先填空，再把这个句子改为陈述句。陈述句
_______________________ _________________
7柳树用途很广，请简要列举它的四个不同方面的用途。
_________________________________________________ ___
（五）
窗外
从前，当这里还是乡村的时候，我常在窗边，看窗外的美景。
春天里，农民披着如丝的细雨，赶着水牛耕田。细嫩的草叶给田野抹上一层淡淡的绿色。泥土的清
香扑面而来，美妙而清脆的鸟声也开始在耳边唱起来。
夏天，小溪上映着夕阳。暮色中，孩子们在水 中无拘无束嬉戏，笑声、歌声一齐由窗外飞进来。夜
里，微风习习，蛙鸣声声，萤火虫在草丛里闪闪发光 ，星星一眨一眨的，好像在和我们捉迷藏。
秋天，田野里一片金黄。农民们微笑着，收割稻谷，收获喜 悦。一望无际的稻田上，不时有几只
鸟儿飞过，它们的叫声也是那么快乐。
冬日里，只要天气 不冷，母鸡就会领着遍身鹅黄的小鸡，在田间啄食残留的谷粒。公鸡拍打着翅膀
高声啼叫，吓得滚圆可爱 的小鸡满地飞跑。
这已是很久以前的事儿了。过去古朴美丽的乡村，如今已变成林立的闹市了。
1、在《新华字典》里查“望”字，用音序查字法应查大写字母 ；用部首查字法应先查 部，再
查 画。“望”字在字典里的解释有：①向远处看；②探望；③名望。“一望无际”的“望”应取第
种解释。
2、从短文中找出合适的词语填在括号里。
（ ）的星星 （ ）的草叶 （ ）的小鸡
（ ）的稻田 （ ）的鸟声 （ ）的叫声
3、这篇段文一共有 个自然段。
4、根据短文的内容填空。
（1）、请你在文中的最后一个自然段各找出一个词 语来形容一下家乡过去和现在的样子。过
去： ；现在： 。
（2）在第三自然段中，作者主要抓住了 、 、 、 、 等几种事
物来描写乡村夏天的美丽景色。
5、这篇短文主要写的是（ ）。（把序号填在括号里）
①我家窗外的美景。 ②春、夏、秋、冬的美景。 ③我以前住过的乡村一年四季的美丽景色。

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（六）
我 爱 绿 叶
瑰丽芬芳的花朵 ，使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少诗人赞美过它的艳丽，有多少画家描
绘过它的丰姿。
可是，你想过没有，如果花朵没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？又有哪一朵美丽的花朵能离开绿叶
呢？
大自然的色彩是多么丰富：洁白的雪花，碧绿的湖水，金黄的麦浪。然而我最喜欢的还是那平凡的< br>绿叶。绿叶通过光合作用，能吸收二氧化碳，释放氧气，以保持空气的清新。绿叶具有很强的生命力。
绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。在四化建设中，有无数
无名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但是一直在勤勤恳恳默默无闻地工作着。在四化建设中，他< br>们为祖国的繁荣富强贡献着自己的一切，所以我爱绿叶，更爱绿叶似的四化建设中的无名英雄。
①在短文中找出两组意思相反的词。
反义词：（ ）—（ ）（ ）—（ ）
②文章的第（ ）自然段是过渡段。
③用“____”线画出短文的中心句：
④“虽然……但是……”这组关联词是表示____ ____关系的，并用它写一句话：
______________________________ _________________________________________
⑤具有绿叶精神的人是怎样的人？
_________________________ ______________________________________________


第三单元
（一）
河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。
狐狸想吃桃子，可是过不了河。
猴子想吃桃子，可是也过不了河。
狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。
狐狸和猴子一同花了很大力 气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。这座桥
太窄了，它们不能同时过去， 只能过去一个，再过一个。
“让我走过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说。
狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。
“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”
猴子非常生气，可是它马上也笑了起来：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”
学习好帮手
狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法< br>让我回去吧！
猴子一句话也不说，独自走了。
1、 思考课题，理解内容，选择准确的答案，画“√”。
（1） 本文主要写狐狸过河拆桥，狡猾自私，没有好下场。（ ）
（2） 本文主要写猴子聪明能干，不再上狐狸的当。（ ）
（3） 本文主要写狐狸狡猾自私，猴子识破狐狸的诡计。（ ）
2、 读下面的句子，理解带点的词，选择正确的答案，画“√”。
（1）“猴子，请你回去吧！”句中“请”的含义是：
A、讽刺（ ） B、尊重（ ） C、请求（ ）
（2）“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”句中的“请”
的含义是：A、讽刺（ ） B、尊重（ ） C、请求（ ）
3、 读一读，比较一下“笑”字所表达的不同的含义和思想感情。
（1）“猴子，请你回去把！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”
笑：
（2）猴子非常生气，可是它马上也笑了起来说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”
笑：
4、 结合上文理解句子，在正确的答案后画“√”。
“猴子一句话也不说，独自走了。”是因为：（ ）
A、“猴子没有吃到桃子，很生气。（ ）
B、看着狐狸吃桃子，只得无可奈何地走了。（ ）
C、它知道不能和狐狸这样的坏东西交朋友。（ ）
5、 这个故事告诉人们一个什么道理？
（二）
狮子和老鼠
一天，小老鼠外出寻食， 不小心中了机关，关进了捕鼠器，被一头路过的狮子救了出来。小老鼠向
狮子敬礼，病感激地表示：“本 人将铭记您地大恩，日后一定报答。”
狮子感到好笑地说：“老弟，你一只小小地耗子，还能帮我什么忙？”
一个星期后，狮子掉进 了猎人埋伏地捕兽网，它又蹦又跳，大吼大叫也无济于事，小老鼠听到狮子
地吼声，赶来安慰地说：“请 您稍等一会儿，现在该我来搭救您了。”狮子懊丧地说：“你连把刀子都没
有……”小老鼠没再说什么， 用牙把网子啃了一个大窟窿，狮子很快钻出地捕兽网，它高兴地喊起来：
“自由万岁!”
1.短文一共有 个自然段。
2.联系上下文，说说下列词语的意思。
（1）铭记：
（2）无济于事：
（3）窟窿：

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3.文中画线句是 句，改成陈述句为：

4.狮子为什么“感到好笑”？

5.这个故事告诉我们什么道理？在正确答案后面的括号里打“√”。
（1）不要骄傲自大，看不起比自己差的人。 （ ）
（2）一个人不要拒绝别人的帮助。 （ ）
（3）人各有长处和短处，要互相帮助。 （ ）
（4）一定要报答别人的救命之恩。 （ ）
（三）



很久以前，在远离山村的地方，有一片肥沃的土地，土地上生长着茂盛的野草和野花。山村里住着
一个农夫，他家里很穷。
有一天，农夫发现了这片肥沃的土地。从此，一年四季，他便在这片土地上 ，劳动、耕作。辛勤的
汗水换来了丰硕的果实，全家人过上了幸福的生活。
后来，农 夫老了，死了。农夫的独生子很懒，不愿去远离山村的土地上劳动，春天里播下种子，以
后就再也不管了 ，只等着秋天去收获。
结果，一年又一年，土地越来越贫瘠，收获的庄稼也越来越少，家里也越来越贫 穷。儿子有气无力
地感叹道：“唉，土地老了！”
他再也不到那片土地上去了。
小 草知道农夫的儿子再也不去那片土地上播种了，便和伙伴们争先恐后地又回到原来的土地上，年
年春风， 年年生长，郁郁葱葱，蓬蓬勃勃。过往的人们看见了，都不禁赞叹道：“好一片肥沃的土地啊！”
1、 照样子写词语
郁郁葱葱 ------------- ------------- ------------- -------------
2、 写出下列词语的近义词与反义词
（1）肥沃 （ ） （ ） （2）茂盛 （ ） （ ）
（3）辛勤 （ ） （ ） （4）赞叹 （ ） （ ）
3、理解句子，找要求填写。
(1)儿子有气无力地感叹道：“唉，土地老了。”
①“有气无力”的意思是 。
②“土地老了”具体表现在 。
③“土地老了”的原因是 。
④这句话运用的修辞手法是 。
（2）过往的人们看见了，都不禁赞叹道：“好一片肥沃的土地啊！”
①“不禁”的意思是 。
②土地肥沃具体表现在 。
4、这则寓言告诉我们一个什么样的道理？
学习好帮手

5、给短文加个题目吧！
（四）


井蛙之志
有一天， 一只小井蛙对来井边饮水的画眉鸟说：“朋友们都笑我坐井观天，孤陋寡闻，什么学问也
没有，这太不公 平了!画眉姐姐，这回我（立下，树下）雄心壮志：在两年内一定要成为一名知识渊博
的学者!不信你瞧 ，我的学习计划都订好了!大概由于过分（感动，激动）吧，小井蛙的肚皮胀得一鼓
一鼓的，看样子真要 发奋干一番事业呢!
画眉鸟说：“井蛙弟弟，订了计划可得努力去实现哟!好吧，两年后我听你的好 消息。”说完就飞走
了。 ||
小井蛙爱不释手地看着自己的宏伟计划，越看心里越美。他 兴冲冲地借来了几本厚厚的书籍，心想
这么一来当上学者就更有把握啦! 第二天，小井蛙拿出一本书翻 开看了几行。哟!看书还挺吃力的呢!他
想，先好好休息几天，等精力（充分，充沛）了，再来啃这本厚 书也不迟。
一个星期后，当他第二次拿起书的时候，忽然想着：蝌蚪们不是约我今天去玩游戏吗?去不 去呢?小
井蛙又想：两年的时间还早呢，先去玩，明天再看书吧!
从蝌蚪那里回来后，小井蛙 伸伸胳膊蹬蹬腿，感到身上有点酸溜溜的，不过精神却是挺不错。他坐
下来正准备看书，抬头一望（园园 ，圆圆）的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还直冲他眨眼呢!小
井蛙的心又动了：这么好的天气不赏 赏月，开开心，那才是傻瓜呢，明天再看书吧! ||
①“谁呀这么早就来吵吵，烦死了!”小井蛙 嘟囔了一句。②一天清晨，小井蛙正在香甜地睡着懒
觉，朦胧中从井台传来唱歌的声音：“明日推明日， 明日有多少，万事推明日，时光空消磨……”③小
井蛙一翻身爬起来，张着嘴巴，摊开双手，半天说不出 一句话来。④这样一天推一天，两年的时间不知
不觉就溜走了。⑤“我是画眉姐姐，特地赶来祝贺你成为 学者的。太阳都晒着屁股了，你还没起床呀！”
||
1.在文中括号内恰当的词语下面画横线。
2.文章最后一自然段语句的被打乱了，请你重新排序，并正确的序号写在下面。

3.短文已用“||”分好了段落，请你概括每一大段的段落大意。



4.读了这个故事，你明白了什么道理？

5.如果立下了远大的志向，应该怎样做？谈谈你的想法。


6.把你知道的珍惜时间的名言或诗句写下来。

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（五）
鲤鱼告状
鲤鱼拖住鱼钩，撕撕扭扭地到法庭去告状。他对法官哭诉道： < br>“鱼钩真是把我们鱼类害得好苦呀!他三番五次要谋杀我们一家人的性命，它作恶多端，罪行累累——我的嘴唇皮是被他钩破的，现在，左边还有一块伤疤；我的弟弟已经被他陷害了；我的老婆，半个月前，也险些遭了他的毒手。还有，两天前，他在河中央拦路抢劫，我的叔叔的尾巴，给他钩掉了几片鱼鳞！……
法官记下鲤鱼全部的状词，才又讯问鱼钩说：
“被告人鱼钩，你有什么说的?”
” 公正的法官先生!”鱼钩不慌不忙地说道，“鲤鱼说的全都是事实，但是对于它一家人贪吃钓饵那回
事， 他为什么却一字不提呀?”
1.比一比，加拼音，组词语。
劫（ ）（ ） 钩（ ）（ ）
怯（ ）（ ） 钓（ ）（ ）
2.照样子写词语。
撕撕扭扭
罪行累累
3.将下列带数字的成语补充完整。
（ ）番（ ）次 （ ）光（ ）色 （ ）牛（ ）毛
（ ）举（ ）得 （ ）花（ ）门 朝（ ）暮（ ）
4.用下列词语造句。
（1）作恶多端：
（2）不慌不忙：
5.根据寓言内容，请你替鲤鱼填写诉状。
诉状
原告：
被告：
案由：被告人犯谋杀抢劫罪，请依法判决。
事实与理由：
（1）
（2）
（3）
（4）
综上事实，被告人三番五次要谋杀我们一家人的性命，作恶多端，罪行累累。特向法院起诉，请依法< br>判决。
具状人：鲤鱼
*年*月*日
6.如果你是法官，你觉得鲤鱼有理，还是鱼钩有理？或者有什么其他想法？
学习好帮手


（六）

啄木鸟和白桦树
一只啄木鸟落在一棵高大秀丽的白桦树上，“梆” 地一声，吃掉树皮上的一个蛀虫，白桦树很不高
兴。
“你为什么咬了我一口？”“你的皮肤上有一个蛀虫。”
“一个小虫子有什么了不起，丝毫也不会影响我的美丽！”“它会变多的。”
“那也犯不上用那么大力气，咬得我好痛！”“好，我下次注意。”啄木鸟飞走了。
第二天，啄木鸟又落在白桦树上，“梆、梆”吃掉树皮下几个蛀虫，白桦树生气了。
“你咬得 我更痛了！”“蛀虫已经钻到你的皮肤里。”“我看你是嫉妒，存心把我美丽的皮肤搞坏。”“对
不起。 ”啄木鸟飞走了。
第三天，啄木鸟又飞到了白桦树上，“梆、梆、梆”吃掉树干深处的一些蛀虫，白桦树恼怒了。
“你这狠心的家伙，还有没有完？痛死我了！”“蛀虫已经深入到你的躯干了。”
“什么虫子不虫子，我看透了，你是别有用心，想在我身上给自己做窝。”
“……“啄木鸟摇了摇头，叹了口气飞走了，再也没回来。
不久，蛀虫蛀烂了白桦树的树心，高大秀丽的白桦树逐渐凋残，最后变成了一根朽木。
1.给文中加点的字注音。
嫉（ ）妒 存（ ）心
树干（ ） 家伙（ ）
2.从文中找出一组近义词和一组反义词。
近义词：（ ）——（ ）
反义词：（ ）——（ ）
3.文中有三处写白桦林的感情变化。把最能表现白桦林感情变化的词语依次写出来。
（ ）——>（ ）——>（ ）
4.这篇短文可按（ ）顺序分段，在文中用“【】”圈出表示这种顺序的词语。
5.着则寓言告诉我们的道理是（ ）
A.白桦树身子长了蛀虫，怕疼不让啄木鸟治，最后变成了朽木。
B.有了病，应及时医治，不能怕疼。
C.有了缺点、错误，不能怕别人批评、指正，否则就害了自己。
（七）
蜗牛的荣誉
很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由自在地飞舞着。||
在一次重 大的飞行比赛中，蜗牛（摇摇，遥遥）领先，（用，甩）下了所有的对手，得了冠军。于
是，奖杯便授给 了蜗牛。

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蜗牛得了奖杯，得意扬扬地飞舞着，叫喊着。这以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道他
是飞行冠军，可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蜗牛怕别人偷去奖杯，
它就睡在奖杯里。
好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难的爬行着，便劝它把奖杯放下来。蜗牛却 把别人的好心当
成了恶意。从此以后，再也没有人劝它了。||
天长日久，蜗牛和奖杯连在一 起了。它再也不能飞行了。只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行。
由于它睡觉时缩在奖杯里，现在只 能勉强地从奖杯里（伸，申）出一对触角的头。
看，荣誉（竞，竟）成了蜗牛的负担。||
1.多音字组词。
jiào（ ） qiáng（ ） cháng ( )
j
觉
úe （ ） qi
强
ǎng（ ） zh
长
ǎng( )
2.划掉短文中括号内不恰当的字词。
3.文中已用“||”分好了段，写出各段主要说了什么。
第一段：
第二段：

第三段：
4.从“蜗牛得了奖杯，得意扬扬地飞舞着，叫喊着。”这句话可以看出蜗牛得奖后怎么样？


5.这则寓言告诉我们一个什么道理？请在正确说法后打“√”
（1）得奖后不能总是惦记着奖杯。 （ ）
（2）良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 （ ）
（3）取得了成绩也不能骄傲，要不断努力，力争取得更大的成绩。 （ ）



第四单元
学习好帮手
（一）
我爱小白鹅
我家的小白鹅可漂亮哩，红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的阳光照耀下，还
闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，
没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。
小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子 怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那
架势，非拧你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓 住了。
小白鹅戏手最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水 。顿时，
一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱；有时它把 脖子伸
入水中觅食，“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾， 向后
背洒水，还不时地翻着跟头哩！
小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸 、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶
奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干 ！”
1、 照样子，写词语。
（1）又扁又宽 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）
（2）圆溜
溜

（3）摇摇摆
摆

2、 写出三个与“徐徐”意思相近的词语：（ ）（ ）（ ）
3、 把第三自然段描写小白鹅生气时的动词写下
来：
4、 我爱小白鹅的原因是：（1） （2）

（3） （4）
5、 第二自然段先总写小白鹅的漂亮，然后就一步一步从 、 、 、
、 分别具体地说。
6、第二自然段写小白鹅的 ，第三自然段写小白鹅 ，第四自然段写小白鹅
的 ，第五自然段写小白鹅 。
（二）
松鼠
松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它的四肢灵活，行动（敏捷 敏锐）。玲珑的小面孔上，

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嵌着一对闪闪发亮的小眼睛，身上灰褐色的毛，光滑的好像擦过油，一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，
显得格外漂亮。
松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。（ ）有人触动一下树干，它们（ ）躲在树枝
底下，或者连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜， 松鼠在树上高兴地跳着叫着，互相追逐嬉戏。它
们好像怕强烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉。（ ）在树枝被风刮得乱摇晃的时候，它们（ ）
到地面来，但是从来不接近人的住宅。
松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树杈儿中间，它们搭窝的时候，先搬一些小树枝，交错
着放在 一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧、踏平。窝搭好了，还在上面加一个盖，把整
个窝（隐 蔽 遮蔽）起来，这样就不怕风吹雨打了。它们带着儿女住在里边，又暖和，又安全。
问题：
1、 在文中括号里选择合适的词。
2、 在括号里填上合适的关联词。
3、 第三自然段主要写了松鼠搭窝的过程，请找出描写松鼠搭窝的动作的词。

4、 读了短文，说说浮现在你眼前的松鼠是怎样的形象？

（三）
凶残野兽慈母心
在动物世界里，许多凶猛的野兽都有母爱之心。我国东北地 区茂密的原始森林中，生活着体重近千
斤的黑熊。黑熊很凶猛，老虎等猛兽遇见它，也会退让三分。就是 这个让众多野兽畏惧的庞然大物，却
对自己的子女表现出令人难以置信的爱心。
母熊在冬季产 仔时进入冬眠期，它往往是在昏昏沉沉之中生下小熊的。当寒冷的北风把母熊冻醒后，
它要做的第一个动 作就是赶紧把小熊搂到胸前，并用自己的呵气给小熊保暖。小熊长到能够走路的时候，
母熊就会把它们领 到山坡上去练本领。母熊会很有耐心地把自己的一招一式都交给孩子们，（ ）是
搬石头（ ）上树，母熊都要亲自做上几次示范。小熊（ ）觉得自己学的本领已差不多了，
（ ）会偷偷地干些冒险的事。顽皮的小熊有时会偷偷离开母熊的身边，跑到一边去玩自己的游戏。
有时还会 在没有母亲的陪伴下，偷偷爬上树去，并且还会逞能地爬到很细的树杈上。这种情况被母熊发
现后，它会 在树下焦虑不安地注视着小熊。当小熊玩了一圈，跳下树时，母熊会上去扬起前爪给不听话
的孩子一顿屁 板，直打得小熊哇哇求饶，不敢再犯为止。当然，这也是母熊爱护子女的一种方式。
问题：
1、 在括号里填上合适的关联词。
2、 母熊有哪些爱护子女的方式？

3、 联系上下文内容理解词语意思。
庞然大物
难以置信
4、 你还知道有什么动物母亲怎样爱自己的孩子吗？

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第五单元
（一）
青城山游记
提到暑假，我就有无限的向往与回忆。心里盘旋着那份轻松与愉悦，禁不住深吸一口气， 7月23
日的早晨，我怀着愉悦的心情来到了青城山。
虽然天公不作美——下起了淅 淅沥沥的小雨，但我还暗自庆幸，因为我想在雨天登山应该另有一番
情趣吧，再说有这些细雨陪伴着我登 山，我才不会觉得寂寞呢。再有，你可以不打雨伞，任凭雨点的滴
落，让它替你洗去旅途的疲倦。
在上山的幽静的小路旁，有数不清的野花，她们犹如色调淡雅的村姑一般。山上最不缺少的就是 树，
这青城山上的树比通常的都高大魁梧。乍一看去，好像是守护自己心上人的玉树临风的骑士。我一路 上
边走边欣赏风景，便觉得旅途仿佛一下子缩短了似的。不一会，我就到达山顶。站在“青城第一峰”的
石碑旁合影留念时，我听到一个人说：“虽然我费了很大的力气才登上山顶 ，命都差点丢了一半，但我
觉得此时此刻的我最自豪。”是的，此刻我心中也升起了一种自豪感，因为青城山是我平生第一次完全< br>靠自己的力量登上的山。站在山顶临空鸟瞰：群山环抱，雾气迷漫，景色迷人……正当我被这仙境般的景色吸引的时侯，妈妈催我赶紧下山。唉，虽有些舍不得，也真希望我能与这动人的景色完全融为一体，但我也没办法，只有离开了。
当我们到达山脚时，那陪伴着我上山下山的沥沥细雨 停了，天边出现了美丽的彩虹，先前被乌云遮
住的太阳露出了他那火红的笑脸，好像是在迎接我们。于是 ，我们踏着夕阳的余晖离开了青城山。
1、看拼音标上声调并写词语
táo zuì xi xi li li an zi qing xing
( ) ( ) ( )
jì mò sè diào dàn yǎ gāo dà kuí wú
( ) ( ) ( )
2、解释下列词语，选其中一个造句。
玉树临风 ：
鸟瞰：

3、短文中游青城山的除了“我”，还有游客，文中有一句描写游客感受的句子，请写出来。

4、找出文章最后一段的拟人的句子写下来。

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（二）
可爱的家乡
我的家乡大理是一个可爱的地方。这里特产丰富，山水秀丽，不 仅在全州有名，而且在全省、全国
甚至世界上都有一定名气。
大理的特产十分丰富，苍山上有 数不清的树木，是优质的建筑材料；洱海里有各种各样的鱼虾，是
广大群众喜爱的食品；坝子里良田千顷 ，（盛 生）产粮食、蔬菜和各类瓜果。家乡的特产大理石更是
驰名中外。大理石用途很广，在建筑方 面，可以做基石、铺地面、贴墙壁；在工艺方面，可以制成花瓶、
屏风和各种精美的观赏品；在文化和生 活方面，可可以做笔架、砚台、杯盘、桌凳等。大理石制品十分
漂亮，白的如玉，洁净无瑕；彩的如霞， 色泽斑斓；墨绿的、赭黄的、水纹的，无不晶莹光洁，令人赏
心悦目。
大理的风景十分优美。苍山十九峰（fōng fēng），白雪罩顶，彩云缠腰，山泉清冽，山花争 艳，
森林郁郁葱葱，峦崖千姿百态，吸引着无数的中外游客去攀登，去观赏。三百里洱海波光浩荡，蔚蓝 的
水衬（chèn cùn）着洁白的帆，如诗如画。夜晚，明月东升，光照洱海，海面上白波闪闪烁 烁，仿佛
游龙的银鳞；近岸处渔火点点，笑语声声，真能让人（辨 辩）不清是在人间还是在仙境！
家乡的山山水水是如此富饶美丽，我怎能不热爱我的家乡！
（1）用“”删去括号中错误的读音和汉字。
（2）文章题目的重点词是_____________。
（3）文章已分3段，写出第2段的段意： 。
（4）第1自然段中说，大理“不仅在全州有名，而且在全省、全国甚至全世界都有一定名气。”这里画
“_____”的词是按照范围_____________________的顺序安排的。
（5）第2自然段描述大理物产丰富，依次写了树木、鱼虾、粮食、蔬菜、瓜果、大理石，其中
___ __________________________________写得详细。
（6）第2自然段中有一句“大理石制品十分漂亮”，它的具体内容，用“ ”画出来。 （7）第3自然段写大理风光优美，具体内容一是写_________________________ ______；二是写
____________________________________ ______________________________。
（8）文章最后一个自然段是（ ）句。请把这句话改成陈述句。

（9）仿照最后一句话写句子，并把你写的句子改成陈述句。


（10）文章的整体结构是：

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