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小学一年级上册数学一单元口算练习题
口算：一边心算一边口说地运算。口算就是 用脑计算，
用口头叙述来记忆当时的结果。接下来我们一起来看看一年
级上册数学一单元口算练 习题。
小学一年级上册数学一单元口算练习题
一、十以内的加减计算。(看清“+” ，“-”)
1+2=答案
9-3=答案
1+4=答案
1+5=答案
1+9=答案
7-1=答案
3+0=答案
10-6=答案
2+3=答案
2+5=答案
2+7=答案
8-2=答案
3+1=答案
6-0=答案
7-3=答案
3+5=答案
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10-8=答案
4+2=答案
6-6=答案
4+4=答案
4+5=答案
10-3=答案
1+8=答案
4-3=答案
10-2=答案
3-2=答案
5+0=答案
4-4=答案
5+2=答案
6-1=答案
5+4=答案
5+5=答案
5-1=答案
6+4=答案
5-5=答案
7+2=答案
7+3=答案
9-4=答案
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8+2=答案
9-1=答案
9-2=答案
1+3=答案
8+1=答案
9-5=答案
9-6=答案
9-8=答案
8-1=答案
2+8=答案
8-3=答案
8-4=答案
1+6=答案
8-7=答案
二、二十以内的加减计算。
10+2=答案
10+3=答案
10+4=答案
10+5=答案
10+6=答案
10+7=答案
10+8=答案
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10+9=答案
11+1=答案
11+2=答案
11+3=答案
11+4=答案
11+5=答案
11+6=答案
11+7=答案
11+8=答案
11+9=答案
12+1=答案
12+2=答案
12+3=答案
12+4=答案
12+5=答案
12+6=答案
12+7=答案
12+8=答案
20-8=答案
20-9=答案
20-10=答案
20-11=答案
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20-12=答案
20-13=答案
20-14=答案
20-15=答案
19-17=答案
19-18=答案
19-19=答案
18-1=答案
18-0=答案
18-2=答案
18-17=答案
18-18=答案
17-0=答案
17-1=答案
17-2=答案
17-3=答案
16-15=答案
16-16=答案
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算 学”和“书学”各科目，
其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚
远。而 对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者 始于宋，乃“宗学”“律
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学”“医学”“武学”等科目的讲授者 ；而后者则于西晋武帝时代
即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代
不仅要 作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代
国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼 的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价
不谓显赫，也称得上朝廷 要员。至此，无论是“博士”“讲师”，
还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了 。
15-0=答案
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话
空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可 短,并要求运用积累的
成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读
或展出。这 样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能
力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达 到“一石
多鸟”的效果。
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟
句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人 。为什么在现代化教学
的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起
作文就头疼 ,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就
尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文 毕业生语文
水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课
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时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语
文,却是大多 数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因
就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学 生都知道
议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本
结构:提出问题――分 析问题――解决问题,但真正动起笔来
就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还
是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,
抄人家的名言警句,抄人家的 事例,不参考作文书就很难写出
像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中
学 生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作
技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重 要性,让学生积累
足够的“米”。小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇
一年级上册数 学一单元口算练习题能够帮助你巩固学过的
相关知识。
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