上海成人高考报名-信息工程专业排名

一年级第一学期口算总汇
2+1=
12+3=
19-15=
13+5=
8+1=
15-15=
13-2=
8+9=
3+1=
8+8=
11-10=
18-2=
10-10=
19-11=
5+2=
18-11=
14+2=
17-11=
18-6=
16-11=
15-11=
17+2=
9-7=
14-11=
17-6=
12-11=
11-11=
8+7=
9+1=

11+1=
16+1=
17+1=
1+2=
5+8=
5+1=
5-2=
7-1=
3+9=
5+5=
17-2=
6+2=
19-3=
6-4=
19-2=
7+2=
13-1=
10-9=
8+2=
19-16=
7-2=
15-13=
15-2=
9+2=
10-1=
2-2=
10+2=
14-10=
11+2=
7+8=
16+2=
2+7=
16-16=
6+8=
1+3=
1+9=
10+8=
14-13=
2+3=
3+3=
10+1=
13-11=
4+3=
18-14=
17-12=
14-14=
5+3=
19-14=
6+3=
9+3=
16-14=
10+3=
14-1=
15-3=
6-5=
11+3=
8-6=
13+3=
3+2=
18-10=
14+3=
16+3=
18-18=
1+4=
2+4=
19-13=
3+4=
5+4=
14-12=
7-6=
6+4=
7+4=
10-7=
8+4=
7+9=
9+4=
11+4=
19-7=
12+4=
0+8＝
13+4=
9-1=
1+5=
18-8=
17-5=
9-2=
4+5=
16-5=
6+5=
4-2=
10-3=
19-19=
7+5=
9+5=
10+5=
14-3=
15-1=
9+8=
12+5=
14+5=
5+9=
16-4=
2+6=
5-1=
3-3=
12-1=
8-5=
18-4=
15-10=
8-1=
3+6=
6-3=
16-2=
11-1=
6-1=
5+6=

7+6=
19-10=
8+6=
10+6=
13-13=
10-4=
6-2=
12+6=
16-13=
13+6=
1+7=
3+7=
17-16=
8-2=
6+1=
18-1=
7+1=
17-1=
5+7=
14+4=
5-4=
18-16=
15+4=
15-12=
11-0=
16-3=
7+7=
16-6=
7-3=

11+7=
12+7=
1+8=
2+8=
4+8=
19-12=
11+8=
4+7=
10+9=
12+1=
18-15=
19-1=
4+4=
16-1=
1+1=
9+7=
4-1=
3-1=
3+8=
1-1=
14-2=
18+1=
12-2=
11+6=
10-2=
2+2=
3-2=
18-3=
10+4=
17-3=
13-3=
9-3=
13-10=
8-3=
5-3=
15+1=
4-3=
2+9=
15-4=
8+5=
9-4=
4+2=
8-4=
12+2=
4-4=
19-5=
18-5=
15+2=
10-5=
9-5=
7-5=
9+9=
5-5=
19-6=
0+9＝
10-6=
9-6=
4+1=
6-6=
18-7=
17-7=
9+6=
8-7=
13+1=
7-7=
19-8=
10+7=
19-4=
10-8=
9-8=
3+5=
7-4=
8+3=
8-8=
19-9=
9-9=
17-10=
6+6=
16-10=
4+6=
12-10=
7+0=
18-12=
4+9=
16-12=
2-1=
13-12=
6+9=
12-12=
14+1=
18-13=
2+5=
17-13=
17-14=
7+3=
15-14=
11+5=
17-15=
14-4=
16-15=
19-17=
17-4=
18-17=
6+7=
17-17=
19-18=
0+0＝
9+9＝
8+7＝
13+2=
6+0=
1+6=
0+9=
11+0=
4-4＝
1+1＝

第二
课时

（三
）学
习第
九自
然段

①朗
读。

思
考
：
困
扰
着
父
亲
的

“
道
德
难
题
”
终
于
解
开
了
，
父
亲
又
是
怎
样
表
现
的
呢
？
②再
次讨
论，
领悟
父亲
的高
尚人
格。
a.
朗
读
思
考
：
同
学
们
，
老
师
和
大
家
一
起
学
到
这
里
，

我
也
被
搞
得
“
迷
惑
不
解
”
了
，
父
亲
是
靠
什
么
解
开
了
这
个
“
道
德
难
题
”

的
呢
？
请< br>大
家
再
读
这
句
话
：
“
一
个
人
只
要
活
得
诚
实
，
有
信
用
，
就
等
于
有
了
一
大
笔
财
富
。
”
b.
引
导
学生
看
投
影
朗
读
，
从
“
诚实
，
有
信
用
”
中
来
归
纳“
诚
信
”
一
词
。
（
学
生上
黑
板
完
成
板
书
：
诚
信）
c.
同
学
们
，
如
今
的
社
会
，
经
济
发
展
、
日
新

月
异
。
“
诚
信
”
在
人
们
的
商
业
交
往
及
生
活
交
往
中
尤
为
重
要
。
让
我
们
记
住
父
亲
的
言
传
身
教
吧
！
请
大
家
再
读
这
句
话
：
“
一
个
人
只
要
活
得
诚实
，
有
信
用
，
就
等
于
有了
一
大
笔
财
富
。
”
●
想
象
拓
展
①
学
到
这
里
，
同
学
们
应
该
注
意
到
，
文
中
妈
妈
说
话

了
，

我
也
说
话
了
，
惟
有
这
位
风
格
高
尚
的
父
亲
在
整
篇
课
文
中
没
说
一
句
话
，
多
么
遗
憾
呀
！
我
们
能
否
在
文
中
某
个
地
方
补
出

父亲可能说的话。

②同学们。车被开走了，家中的每个人当时的心情
会是怎样？他们可能说了哪些话，请写出来。
●
学习最后一段

①齐读最后一段。

（虽然文中的“我”当时不理解父母的所为，但成
年以后看法变了，请齐读最后一段）
②齐读中心句。（投影）

●
总结拓展

①学完这篇文章，你有什么收获与体会？

②把自己口述的“收获与体会”，略做修 改写下来，也让
自己的体会形成一句“名言”，并在结尾处写上自己的名
字。
如：人不仅需要物质上的富有，更需要精神的的富

有


6* 万年牢
学习目标

知识与技能：认识本课 8 个生字。
过程与方法：通过课文的研读，体会父亲做事认真， 做人
实在。
情感态度与价值观：懂得诚实，讲信用是人的精神

7

财富，它比物质财富更珍贵的道理。

教学重点与难点：通过课文的研读，体会父亲做事
认真，做人实在。
教学时间：
教学过程：
一、揭示课题：《万年牢》

看了课题，你最想知道什么？（万年牢是什么意
思？万年牢指的是什么？）初读课文，感知内容
1.
读通课文，读准生字。
2.
检查字词：多音字：把、闷、削。词语 ：走街串
巷、掉皮损伤、晾晒、竹签、耽误、甩糖风、掺假、赚钱
（能认读，并结合句子理解词 义）
3.
课文三处写了万年牢，分别指什么？找出有关语
段读一读。细读课文，感悟理解 1.第一处的 万年牢指的是
什么？找出有关语句读一读。出示句子：“我的糖葫芦得
均匀，越薄越见功夫，吃 一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不
怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”
a.
为什么叫万年牢？
b.
这种糖葫芦，父亲是怎么做出来的？（读第二小
节 ，体会父亲十分讲究选料；读第三、四小节，体会父亲
在制作糖葫芦中对蘸糖、甩糖风等每一个环节都一 丝不
苟）

30

c.
小
结
：
正
是
因
为
父
亲
做
糖
葫
芦
认
真
仔
细
，
所
以

他
的
糖
葫
芦
才
能
经
久
不
衰
。
二、.
第二
处的
万年
牢指
什
么？ < br>“
公
平
买
卖
走
正
道
，
顾< br>客
点
头
说
声
好
，
回
头
再< br>来
这
是
宝
，
做
生
意
讲
实< br>在
是
万
年
牢
。
”
a.
什
么
叫
正
道
？
（
凭
着
良
心
做
买
卖
）
b.
父
亲
是
怎
么
走
正
道
的
？
（
抓
住
“
不
满

意
、
看
不
下
去
、
不
听
、
嫌
、
辞
去
工
作
”
体
会
父

亲
生
意
认
真
实
在
）
三.第
三处
的万
年牢
又指
的是
什么
呢？
“
父
亲
教
导
我
做
万
年
牢
，
就
是
要
做
可
靠
的
人
，
实
实
在
在
的
人
。
无
论
做
什
么
事
都
要
讲
究
认
真
，
讲
究
实
在
。
”

体
会
父
亲
教
导
我
做
人
要
做
可
靠
实
在
的
人
。
四
.

这
三
处
的
万
年
牢
之
间
有什
么
联
系
？
启
发
学
生
懂
得
：
产
品
质
量
好
才
赢得
顾
客
，
做
事
讲
认
真
、讲
实
在
才
能
得
到
别
人
的信
任
和
尊
重
。
深
入
体
验你
是
怎
么
理
解
父
亲
的
做人
的
道
理
的
？
结
合
具
体的
生
活
事
例
来
说
明
。
交流
“
做
事
认
真
，
讲
诚
信”

的
故
事