人教版小学英语三年级上册第五单元教案教学设计
一中-全国社会保障基金条例
小学英语三年级上册第五单元教案教学设计（pep人教版）
Unit
Five Let’s eat!
单元整体分析
本单元是义务教育灵通版（pep）小学英
语教科书三年级上册第五单元。单
元主题为Let’s eat!（让我们吃吧！）。主情景图通过孩子
们野餐的情景来引
出本单元的重点话题：表达想吃的食物及其应答。
A部分共三页，分三课时。第一课时为情景对话和练习部分。Let’s talk
部分中Mi
ke和妈妈在吃早餐。Mike向妈妈表示自己想喝果汁。妈妈把果汁给他并
向他提供了面包，Mike
则向妈妈表示了感谢。玩一玩部分中，学生进行了累加食
物的游戏。第二课时为重点词汇和重点句型呈现
，这次是Sarah在向她妈妈说自
己饿了，通过他们的对话引出动物类三会词汇：juice,
egg, milk, bread以及
重点句式：I’m hungry! Have some
... Let’s do是个与食物相关的指令性活
动。学生通过听指令做动作或发出指令来操练本课
的重点单词。第三课时为语音
学习，通过听一听、读一读、唱一唱，听一听、圈一圈，听一听、写一写三
个活
动，学习字母OPQRST六个字母的字形、书写及其在单词里的发音。
B部分共四页，分两课时。第一课时仍然呈现情景对话和练习。在Let’s
talk
中，Wu Yifan，John和Chen Jie在进行野炊。Wu
Yifan在向John表达自己想要喝
的东西。引出重点句式：Can I have
some... Please? Here you are. Thank you.
You’re welcome. Let’s
play是个游戏活动。学生两人一组，运用食物类卡片
来进行对话练习。
第二课时以孩子们在Zoom和Zip的餐厅点餐的场景呈现三会词
汇：cake, water,
fish, rice 以及重点句式：Can I have some ... please? Here
you are. 并通过一个TPR动作反应活动Let’s do，来练习这些重点
词汇。之后
的阅读练习、听音判断、连线以及歌曲都用来巩固练习本课的重点词汇及句型，
与C
部分合为一个课时。
C部分的故事中，Zoom在餐厅里点餐。结果他还没有吃到，他点的鱼就被一<
br>只猫偷偷吃掉了。故事内容简单而有趣，学生通过这样的小故事享受到阅读的乐
趣，复习已知的知
识，并扩展自己的表达，为他们之后深入的文本阅读奠定了基
础。
单元教学目标
知识目标：
1.词汇：学生能够听、说、认读单词：bread, juice, egg,
milk, water, cake,
fish, rice
2.
句型结构：能够听懂、会说句型：I’m hungry. Have some... I’d like
some ... Here you are. You’re welcome.
3.
字母与语音：能够正确听、说、读、写字母Oo, Pp, Qq, Rr, Ss,
Tt并
知道其在单词中的发音
能力目标
1.
能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型I’d like some... Can I have
some ... ? 表达想吃的食物以及用Here you are. Have some
... 为别人提供
食物或请别人吃东西
2. 能够在情境中运用句型Thank you
Thanks. 表达感谢及用You’re
welcome. 作答
3.
听到字母能说出它对应的发音
情感态度、学习策略、文化意识目标
1.
能够比较中西方早餐的异同，了解中西方餐具和菜谱的不同
2.
能够建立单词音、义、形之间的联系，整体学习单词
教学重难点
教学重点
1.
能够听、说、认读单词：bread, juice, egg, milk, water, cake,
fish,
rice
2. 能够听懂、会说句型I’m hungry. Have
some... I’d like some ... Here
you are. You’re
welcome.
3. 能够正确听、说、读、写字母Oo, Pp, Qq, Rr, Ss,
Tt并知道其在单词
中的发音。
教学难点
能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型I’d like some... Can I have
some ... ? 表达想吃的食物以及用Here you are. Have some
... 为别人提供
食物或请别人吃东西
Thank you Thanks.
表达感谢及用You’re welcome. 作答
听到字母能说出它对应的发音
教学方法
情景创设法、游戏教学法、多媒体辅助教学法、TPR（全身运动反应法）、
简笔画、小组合作学习法。
教学时间
本单元教学用时两周，建议使用六课时完成教学任务。
第一课时：A.
Let’s talk. Let’s play.
第二课时：A. Let’s learn.
Let’s do.
第三课时：A. Letters and sounds
第四课时：B. Let’s talk. Let’s play.
第五课时：B.
Let’s learn. Let’s do.
第六课时：C. Story time. B.
Start to read. Let’s check. Let’s sing.
知识视窗
美式早餐
美式早餐内容相当丰富，包括下列5种：
1.
水果或果汁，果汁分为罐装果汁（canned juice）和新鲜果汁（fresh
juice），
2. 谷类
（Cereals）一般为玉米、燕麦等制成的谷类食品，如玉米片（corn
flakes），脆爆米（rice crispies），脆麦（rye
crispies），泡芙（puff rice），
小麦干（wheaties），保健麦片（che
erios），通常加砂糖及冰牛奶，有时再加
香蕉切片、草莓或葡萄干等。还有麦片粥（oatmea
l）或者玉米粥（cornmeal）。
3.蛋类，随烹饪方法不同可分为煎蛋fried
eggs（只煎一面的荷包蛋称为
sunny-side up, 两面煎半熟叫over easy,
两面全熟的叫over hard或over
well-done ）boiled
eggs带壳水煮蛋(煮三分钟熟的叫soft boiled, 煮五分钟
熟的叫hard
boiled) Poached
eggs去壳水煮蛋(将蛋去壳，滑进锅内特制的铁环
中，在将沸的水中或水面上煮至所要求的熟度。)
scrambled eggs 炒蛋omelet 蛋
卷等。
4.
吐司和面包。吐司通常烤成焦黄状，但toast with butter和buttered
toast是不同的。Toast with
butter是指端给客人时，吐司和牛油是分开的。
Buttered
toast是指把牛油涂在吐司上面之后，再端给客人，美国的coffee
shop
大都提供这种buttered toast。
此外，还有各种糕饼，以供客人变换
口味。注意吃的时候不可以用叉子叉，
要用手拿，抹上牛油、草莓酱(strawberry
jam)或橘皮(marmalade)，咬着吃。
5.
饮料（Beverages），指咖啡或茶等不含酒精的饮料。所谓white
coffee
是指加奶精(cream)的咖啡。不加奶精的咖啡就称为black coffee。
在国外，tea（茶）一般是指红茶而言。如果要绿茶则须指明green
tea。早
餐的咖啡和红茶都是无限制供应。
欧陆式早餐比美式早餐简单，内容大致相同，但
不供应蛋类，客人想点叫蛋
类食品时，得另外付费。