人教版三年级上册英语：Unit1《Hello》教案
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Unit1《Hello》教案
教学目标
1能够圈出相同的字母，熟练认读26个英文字母。
2数出文具单词的数量，听说认读AB部分Let’s learn的8个文具的单词：
crayon，
pencil，pen，eraser，ruler，bag，book，pencil-box。
教学重难点
教学重点：
1字母的认读;
2听说认读8个文具的单词
：crayon，pencil，eraser，ruler，bag，book，pen，
penci
l box。
教学难点：
较准确读出各单词，尤其是crayon和eraser两个单词的发音。
教学工具
ppt课件
教学过程
ⅠGreetings
T:
Hello,boysand girls. Ss: Hello, Miss Ren.
T:
Hello,I’mMiss Ren. S: Hello,I’m....
T:
Hello,What’syour name? S: My name’s.....
ⅡPresentation
1 I have ’s say hello to
them.通过与字母打招呼，复习26个字
母。
2 We have somany
new friends. Are you happy? Let’s sing together.
师生齐唱字母歌，复习巩固字母。
3 the
letter“a”made some new has a show for us.
通过字母秀的形式
引出文具单词，并通过短语Showme your..... Open
your.... Close your.... Carry
your....操练单词。
Ⅲ Drill
1 The letter “a”is coming.
Let’s help the letter find the same
friends.教师先做例
子，然后学生两人一组圈出相同的字母。
2 The
letters’show is great. Now it’s your show
time.师生TPR活动操练巩固单
词。
3 You did a
goodjob.I have some gifts for
you.教师将树叶形状的单词卡片做
成书签的形状，发给学生，操练单词的认读情况。
Ⅳ Consolidation
The letters’show is over.
They are tired. We must send them home.
通过送字母回家的活动，巩固所学文具单词。
We should takegood care
of your stationary.
观看视频，引出情感教育。
ⅤHomework
Draw a pictureof stationary,and
introduce them to your parents.
用所学文具画一幅文具图片，并介绍给父母听。
《Hello》教案(二)
教学目标
1.正确认读26个大小写字母，会背字母表。
2.
能找出相同的字母。
教学重难点
【教学重点】相似字母的区分和变化较大的大写字母的记忆。
【教学难点】有些字母可能难以正确发音。
教学工具
ppt
教学过程
(一)热身、复习(Warm-upRevision)
1.师生做日常口语练习:
A: Hi, boys and girls,,
B: Hi, Miss Zhu,,
’s sing Hello
3.复习文具词汇 ,,
Find and
match，看图连线，举手抢答，带领同学们进行操练。
(二)呈现新课(Presentation)
1.课堂导入：以问题开始，如小朋友们以前有没
有听说过26个英文字母啊?
有没有哪些朋友会读一些字母啊?
2. watch
and repeat
观看26个字母的书写发音视频，认真听并模仿朗读。
3.
Let’s learn接下来，老师逐个教学字母边领读边板书，并用课件出示大小
写字母(学生一边
跟读一边在空中仿写)。
Chant:
T: A is for apple
S: apple 、apple、apple
(三)趣味操练(Practice)
1. 开火车按字母表顺序认读。
2. 课件单个出示字母，点名认读。
3.
连线：将大小写字母连起来(回答问题时要求先大声念出大写字母，再和
哪一个小写字母相连)。
out完成课本上在画中找字母任务。
(四)扩展性活动(Add-
activities)
time
出示小组找到的生活中的字母
’s sing ABCs song
第一遍先播放音乐学生听
第二遍全体齐唱，
可以拍手唱。给与表现好的同学奖励。之后老师请一位同
学来带着大家唱，课件出示26个字母，包括大
小写，可以点唱。
3.回家复习巩固26个字母的认读。