小学英语三年级上册UNIT3教案
常州大学分数线-江苏省考试院网站
小学英语三年级上册Unit3教案
1.通过有趣、幽默的故事，让学生理解故事的大意，扩展并运
用语言，同时激起学生对英语的兴趣。
2.会用“first”，“then”来表示动作的先后顺序，并在日常
生活中学习使用“Gd
idea!”来赞同别人的意见。
3.检查学生对本单元所学知识的掌握情况，便于查缺补漏。
重点：理解“C. Str
tie”部分的故事大意，会用“first”，
“then”来表示动作的先后顺序。
难点：1.会用“first”，“then”来表示动作的先后顺序。
2.赞同别人意见的表达方法：“O”，“Great”，“Gd idea!”。
1.准备教学挂图、字母图片、单词卡、实物玩偶。
2.准备录音机和录音带。
1.打招呼。
2.全班齐唱“B. Let’s
sing”部分的歌谣，复习表示身体各
部位的单词及句子。
出示字母图片和单词卡再次复习字母。
1. B. Let’s
chec.
(1)Listen and nuber.
a.师生一起总结学过的打招呼用语：
b.教师出示本部分的教学挂图，学生观察挂图，猜测听力内容。
c.学生听两遍教学录音，并给图片标序号。最后师生共同听录
音，核对答案。
(2)L and atch.
a.教师说指令，学生做相应的的动作，帮助学生复习有关身体
部位的单词。
b.学生将单词与相应的身体部位连线。然后师生共同核对答案。
2. Str tie.
(1)让学生听录音，看挂图，了解故事大意。
(2)教师通过木偶（实物）教学“puppet”。
(3)教师通过动作教学“first”，“then”，如教师说:“First,
tuch ur
head. Then, tuch ur leg.”（边说边做相应的动作）
(4)鼓励学生扮演不同角色，表演故事。
1.重点语句。
(1)Let’s ae a puppet. 我们来做一个玩偶吧。
(2)Gd idea! 好主意！
(3)First, ae the head. 先做头。
(4)Then, ae the bd. 再做身体。
(5)L! An ar and a leg. 看，手臂和腿。
(6)Let’s pla with the puppet.让我们和玩偶一起玩吧！
2.鼓励学生分别扮演故事中的Zip和Z，进行对话练习，表演
故事。
师生共同总结本单元所学的重点知识。看看学生还有什么不懂
的地方，集体交流。
将本课时所学的故事讲给自己的爸爸妈妈听。
内容仅供参考