世界环境日主题-暑期社会实践策划

PEP 小学英语三年级上册
Unit 6 Happy Birthday A let’s learn教学设计
周台子小学：陈晓磊
一、教学内容
Unit 6 Happy Birthday A Let’s learn , Let’s chant

二、教材分析
1、 教学内容：
义务教育课程标准实验教科书PEP英语 小学英语三年级上册 Unit 6 Happy Birthday
Part A Let’s learn , Let’s do and Let’s sing
2、说内容分析：
这个单元主要围绕数字展开话题，Let’s learn 部分主要学习数字1-5 的表达法，
Let’s chant 部分是练习数字1-5的歌谣。

3、教学目标：
（一）教学目标：
（1）知识目标：本课要求学生能听、说、认读数字from one to five.
（ 2）技能目标：能在实际情景中进行运用数字，能根据指令做出相应的动作，能数5
以内物体的数量。
（3）情感目标：1、学生能够参与到课堂中，养成合作学习的习惯。
2、培养学生的学习兴趣。
（4）学习策略：提高学生的认知与交际能力。

（二）教学重、难点：
1、本课教学的重点是听、说、认读数字one ，two,three ，four, five.
2、难点是能根据指令做出相应的动作，数字three, five 的发音。


三、教学过程：
教学步骤



Ⅰ.Free talk
T: Good afternoon, boys and girls！
Ss: Good morning, Miss Chen
教学过程 设计意图
简单的问候能拉
近师生间的距离，激发
学生说英语的热情，为

Step 1
Warm-up
T: Nice to meet you!
Ss: Nice to meet you, too.
T: How are you?
Ss: I’m fine, thank you!
新知的学习打下情感
基础，同时复习了以前
学过的知识。
Ⅱ.Listen to a chant:《jump、jump、jump》 音乐是美妙的，能
课前播放歌谣 ，让学生认真听，初步感知歌给人以美的享受。通过
曲里面出现的数字，并鼓励学生会唱的地方试跟歌曲 引入课堂，营造轻
着唱。 松愉快的氛围，能使学
生很快地集中注意力，
同时也为新知的学习
作好铺垫。


Step 2
Ⅰ. 通过歌曲的内容直接引出课题 直截了当地引出
T: Show a number tree，today we’ll learn 课题，通过呈现数字
numbers。 数，让学生整体感知本
Presentation
板书课题：Unit 6 Let’s learn A Let’s learn 节课所学的新知，明确

Ⅱ.Teach “ one to five”
本课学习内容。
教授新单词时以不
1. Teach “one”听音- 跟读-老师教读-学生同的句型进行操练，词
操练：Hello，“one” 不离句，复习旧知，以
2. Teach “two”听音-跟读-老师教读-学生旧带薪。
操练：Show me two。
3. Teach “three”听音-跟读- 老师教读-学
生操练：This is three
4. Teach “four”听音- 跟读-老师教读-学
生操练：Nice to meet you four。
5. Teach “one”听音-跟读-老师教读-学生
操练：Show me five

1

Step 3
Practice

Ⅰ.I see „
Ⅱ. 填写数字单词的左邻右舍
Ⅲ.口算：加减法
Ⅳ.How many „?
Ⅴ.I have„ pens
Ⅵ. Numbers in life
Ⅶ.Show time

采用游戏活动可以活
跃课堂气氛，激发学生
参与的积极性与主动
性，让学生利用所学习
的知识解决 生活中的
问题，而且结合了课程
的资源整合，同时通过
抢答比赛，培养了学生
的竞争意识。
Step 4
Summary
教师指着黑板提问：你在这节课里学 到了什使学生在头脑里
么？(齐读单词)你最大的收获又是什么？你在哪对本节课学习的内容
个 方面还需要努力一点呢？ 有一个整体的概念。
巩固、练习本节课
的知识点，养成学习课
后复习、预习的习惯。
Step 5
Homework
the numbers from one to ten
and do the orders
3. Count the things to parents at home.
Step 6
Board
writing
Unit 6 Happy Birthday
A let’s learn
one two three four five
1 2 3 4 5
利用图文并茂的优势，直观、形象、简
洁地突出本节课的重、
难点，使学生一目了然
地清楚本节课 要掌握
的知识，使人看上去感
觉板书设计美观，科
学。





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