五一劳动节作文-四川高考成绩排名

二年级数学教案——表内除法（一）
一、温馨提示：
提示一：与以往老教 材的不同。表内除法以前是安排在六年
制义务教材第三册，本册教材现在是在第三册1-9的乘法口诀全学完之后，再学习的。
提示二：本册教材呈现的特点。仍分成用2～6的乘法口诀
求 商、用7～9的乘法口诀求商两段编排分散难点，让学生
有更多的练习时间。本单元先来学习用2～6的 除法口诀求
商。
二、教学内容：（如下图）


平均分[P12 -17例1、例2、例3]
除法的初步认识除法[P18-22例4、例5]
被除数不超过12 [P23例1]
表内除法（一）用2-6的乘法口诀求商
被除数不超过36[P24例2]
用除法解决简单的实际问题[P29例2]
解决问题
（结合上面内容进行）用乘法和除法解决简单的实际

[P31例4]
三、教学目标
1．让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除
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法算式，知道除法算式各部分的名称。
2．使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地
用2～6的乘法口诀求商。
3．使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问
题。
4．结合教学使学生 受到爱学习、爱劳动、爱护大自然的教
育。培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。

重点：体会除法运算的意义，掌握用2～6的乘法口诀求商
的方法及解决问题。
难点：除法的含义，用除法运算解决简单的实际问题。

表内除法是学生学习除法的开 始，它是今后学习除法的基
础。因为任何一个多位数除法，在计算时都要分成若干个一
位数除以 一位数。因此，表内除法同表内乘法一样，是小学
数学的重要基础知识，是小学生需要掌握的基本技能之 一，
必须达到计算正确、迅速。
口算的分阶段要求初步拟订如下表：
单元结束时
期末


平均错误率
速度

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平均错误率

速度
表内除法
6%
绝大多数达到每分钟做8题
4%以内


绝大多数达到每分钟做10题
四、例题剖析


1.除法的初步认识
◆平均分
主题图




< br>例1（引出平均分）
例2（探讨平均分的方法）
例3（用平均分解决实际问题）
◆除法
例4（教学除法的含义，让学生认识除号，了解除法算式的
写法和读法。）
例5（教学除法算式各部分的名称，认识除法算式各部分的
名称）
2．用2～6的乘法口诀求商。
遵循由易到难的原则，按被除数从小到大分成两段。

例1（被除数不超过12，探讨求商的方法。）
例2（被除数不超过36，教学用乘法口诀求商。）
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3．解决问题（结合除法计算出现）。


例3（教学用除法解决简单的实 际问题）
例4（教学用除乘两步运算解决实际问题）
五、课时安排



本单元的课时安排共分为13课时进行教学，我设想还可根
据学生的情况适当的增加 课时数，毕竟这单元的教学是本册
教学的重点之一。
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