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二年级趣味数学一教案


【篇一：小学二年级趣味数学教案设计(1)】

二年级趣味数学教案设计

快乐运算

教学目标：

1、 通过独立思考，初步培养学生的逻辑维能力。

2、 通过有趣的数学题，引起学生对数学的 兴趣，开发学生智力、
提高学生探究问题的积极性，从而提高学生的逻辑思考能力。

3、 学生通过练习掌握一定的数学方法，并体验到学习数学的乐趣。

教学重点与难点：

通过解答例题引导学生思维方向，让学生学会善于思考。

教学过程：

一、数学故事：

师：今天，老师给同学们带来一个非常有趣的故事，大家想听吗？
生：想？！

出 示《小狐狸的故事》：从前，山上住着一只粗心的小狐狸。这一
天，妈妈让它背着8块马铃薯到外婆家去 。一接到这个任务，小狐
狸高兴得一蹦三尺高，马上背起马铃薯出发了。一路上，它哼着歌
往前 走。可是，走着走着，小狐狸觉得有点不对劲，怎么越背越轻
了。它赶紧停下脚步，打开袋子一看，怎么 只剩下3块

猜看，小狐狸可能背了几块马铃薯到外婆家呢？

生：0块，小狐狸很粗心继续往前走，马铃薯都丢光了。

生：3块，小狐狸绑好破洞，带着剩下的马铃薯到了外婆家。 生：8
块，小狐狸绑好了破洞，又回去捡丢掉的5块马铃薯。 生：6块，
小狐狸捡回3块，还有2块被小兔捡走了。

生：5块，小狐狸在路上碰到一只饿了的小狗，就送给它3块。 师：
刚才几个同学说的都有道理，其实 如果从不同角度去想，用多种角
度去思考问题，还可以说出更多、更精彩的原因。同学们，你们认
为像这样从多种角度来想问题，有趣吗？

师：这节课就让我们都来开动脑筋，从多种角度去想问题（板书课
题）

二、 出示趣味题：

师：老师这里有一些有趣的问题，希望大家开动脑筋，积极思考。

1、灰太狼抓羊：

灰太狼又来羊村抓羊了 ！灰太狼开始的时候抓了35只，被喜羊羊
救回来 16只，然后灰太狼又抓了 24只羊，问灰太狼总共抓了几只
羊？

2、数台阶：

每层楼有6级台阶，我们走到第五层，总共要走（ ）级台阶呢？

3、“猫捉老鼠”的游戏：

有12个小朋友一起玩“猫捉老鼠”的游戏，已经捉住了7人，还要捉
（）人。

12 — 7 — 1 — 1 = 3 （个）

被 捉 到

的 没 捉 到 的 老 鷹 母 鸡

4、数学就在我们身边：

①服装厂做一件男士上衣要用3米布料，现有18米布料 ，可以做
多少件这样的男士上衣？

②一天，小林正在家里洗碗，小强看见了问道 ：“ 怎么洗那么多的
碗 ？”小林说 ：“ 家里来了6个客人，他们每人用一个饭碗 ，三人
合用一个菜碗 ，三人合用一个大酒碗。所以碗就多了。”你知道一共
用了多少个碗吗？

6+2+2＝10（个）

5、5只小鸟和5只小白兔共有（ ）只脚。

6、长方形有四个角，剪掉一个角，还剩（ ）个角，你能想出（ ）
种情况。

还剩下（

3）个角

还剩下（4）个角

还剩下（4）个角

7、星星合唱队原有52人，有9名同学毕业了，新加入15人，合
唱

队现在有多少人?

8、根据图1中的规律，在图2中填上合适的数。

56 21

9、村长让懒羊羊去锯木头锻炼身体 。懒羊羊在一根木头上锯下 1
段木料需要 3分钟，要把这根木头锯成6段，那懒羊羊需要

( ) 分钟才能完成任务呢？

提示：首先要知道这根木头锯成6段需要锯几次。

10、移一移，做一做：

①移动一根火柴，使下面的错误的算式改成正确的算式（火柴的

根数不能减少）
< br>三、课堂小结：数学在生活中有着广泛的应用，请大家都要做一个
留心观察的人，那我们的生活将 会更加绚丽多彩。

【篇二：二年级趣味数学教案】


二年级趣味数学教案

第一次（３课时）

教学目的：

1、检测学生乘法初步认识的掌握情况，并进行课外延伸。

2、培养学生观察、分析、和形象思维能力，发展初步的空间观念。
3、体会身边处处有数学，感受数学与生活的密切联系，提高学习数
学

的兴趣。

教学内容：

一、组织教学

1、点名

2、了解各班级教学进度

3、谈话：你为什么要参加趣味数 学班？你喜欢数学吗？今天开始老
师来帮助你学好数学，希望每个同学在原有的基础上都能有所进步。< br>
二、基础练习：（完成第一单元测试卷）

教师巡回批阅。

三、表扬做题认真仔细的同学。

四、重点讲解四、五两题。

五、补充智力题：1、根据给你的三个数编出两道乘法算式。

7321 4 5 20

————— ——————

————— ——————

３、一个数在50和70之间，个位和十位上的数相差2，这个数是
（ ）。

４、0、10、30、（ ）、100。

100、90、70、（ ）、0。

7、10、14、19、（ ）、（ ）、（ ）、（

第二次（３课时）

教学目的：

1、检测学生乘法口诀的掌握情况，并进行课外延伸。

2、培养学生观察、分析、和形象思维能力，发展初步的空间观念。

3、体会身边处处有数学，感受数学与生活的密切联系，提高学习数
学的兴趣。

一、组织教学

1、点名

2、表扬上次课堂学习认真的同学。提出本节要求。

二、基础练习：（完成第二单元测试卷a）

教师巡回批阅。

三、表扬做题认真仔细的同学。

四、重点讲解第七题。

五、补充智力题：

１、想一想，画一画

２、

9

— 1

３、7 4

—3

4

2

8 =（）

=（）

94 =（）

４、每条边上画的

（1

一共有（ ）个一共有（ ）个

５、从左数我排第12，从右数我排第7。请问这一排共多少人？

二年级数学实践活动课教案

一、活动内容：模拟购物。

二、活动目标：

1.通过“角色扮演”这一生动有趣的活动形式，一方面加深学生对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及计算方法。

2.通过活动培养学生应用数学的 意识和能力，同时对学生进行思品
教育（讲文明、讲礼貌的教育及环保教育）

3.通过此活动，让学生切身体会人民币在日常生活中的作用，同时
学会与人沟通与交流。 （2） 3 8=（ ）

三、教学准备：玩具专柜、文具专柜 、生活用品专柜、 学生手工作
品专柜、废品回收站，文明顾客星若干，经理牌5个、总经理牌1
个，塑料袋若干个 ，计算器5个，小红旗1面，各种面额的假币若
干，各柜台准备1个收钱的盒子，5张统计表。录音机及 音乐（彩月
追月），学生根据自己的调查自己给自己带来的商品标价。

“蓝猫商店”各柜台当日销售情况统计表。

卖出商品的件数

卖出商品的总金额

四、活动过程：

1.开场白。

总经理：今天是我们攀钢十六小“蓝猫商店”开张的日子，我是“蓝猫
商店”的总经理，有请 本店的其他成员与大家见面，其余的同学当顾
客，现在就让我们以最优质的服务迎接你的到来！

2.放音乐（彩月追月）购物（重点）。同时总经理给各柜台发放销
售情况统计表。各柜台经 理吆喝：快来买哟！快来买哟！这是我们
同学自己制作的手工作品。来呀！来呀！“蓝猫”学习用品是你 理想
的选择??顾客与经理的买卖交流，顾客大胆汇报自己的买卖情况。
（怎样付钱的，找回了 多少钱？）同时各柜台经理统计商品销售情
况。

4.各柜台经理及总经理谢场。（希望我们的服务能让你满意）

五. 教师总结

(人教新课标二下) 平移和旋转 活动课教案

平移和旋转是人教版

《义务教育课程标准实验教科书》数学二年级下册第3单元图形与变换的教学内容，教学时可进行以下活动课的设计：

活动目标：

1. 使学生在活动中加深对图形平移和旋转的特征的感知和体验，培
养学生的观察力、想象力 和动手操作能力。

2. 通过活动，激发学习数学的兴趣，体验成功的快乐，培养学生合
作和创新意识。

3. 培养学生初步的形象思维能力和逻辑思维能力。

活动准备：

1. 布置学生课外收集生活中有关平移和旋转现象的例子。并参照教
材第46页、47页示意图试剪出 图形。

2. 活动用具：作好教科书上第129页、第133页、第135 页的学具。
写有记分统计表的小黑板、铅笔、彩纸、剪刀、五种颜色的牌子。

3. 以分组形式摆好桌椅。

活动过程：

一、激趣引人

玩具是我们小朋友最喜欢的玩的了，现在拿出你们做好的教科书上
第129页的玩具，我们跟老师一起玩 ，大家在玩的时候要注意观察，
看看有什么现象发生。纸片上的红、黄、蓝三种颜色变成白色的了！你们知道吗，这是图形旋转形成的奇妙现象。数学就是这样神奇，
今天的活动课，让我们一起去体验 图形变换的奇妙吧。

二、分队发牌并介绍活动规则

1. 按班级人数分5队，发五种颜色的牌并由牌的颜色给每队命名。

2. 活动规则：在记分统 计表上用画“正”字的方法统计各队的成绩。
没进行答题的学生都可做裁判，老师是主裁。

三、活动内容

活动1：感知平移和旋转---举例比赛

1. 各队以开火车形式进行比赛，每人各举一个生活中平移、旋转现
象的例子。要求不能重复，语言叙 述要严密、准确，说对一个得1
分。

2. 各队选一名代表，做出一个平移和一个 旋转的动作。要求只能利
用现场的实物，边做边说介绍。（如：我把窗户向左推是平移）做
对一 个得1分。

活动2：体会平移和旋转---玩学具回答问题

【篇三：小学二年级趣味数学教案设计】


二年级趣味数学活动设计

快乐运算

青岛华侨国际小学袁蓉蓉

活动目标：

1、 通过独立思考，初步培养学生的逻辑维能力。

2、 通过有趣的数学题，引起学生对数学的兴趣，开发学生智力、
提高学生探究问题的积极 性，从而提高学生的逻辑思考能力。

3、 学生通过练习掌握一定的数学方法，并体验到学习数学的乐趣。

活动重点与难点：

通过解答例题引导学生思维方向，让学生学会善于思考。

活动过程：

一、数学故事：

师：今天，老师给同学们带来一个非常有趣的故事，大家想听吗？
生：想？！

出 示《小狐狸的故事》：从前，山上住着一只粗心的小狐狸。这一
天，妈妈让它背着8块马铃薯到外婆家去 。一接到这个任务，小狐
狸高兴得一蹦三尺高，马上背起马铃薯出发了。一路上，它哼着歌
往前 走。可是，走着走着，小狐狸觉得有点不对劲，怎么越背越轻
了。它赶紧停下脚步，打开袋子一看，怎么 只剩下3块

马铃薯了？原来，小狐狸背的袋子破了一个洞，马铃薯就从这个破
洞掉下 去的。后来，小狐狸到了外婆家。小朋友，你能猜猜看，小
狐狸可能背了几块马铃薯到外婆家呢？

生：0块，小狐狸很粗心继续往前走，马铃薯都丢光了。 生：3块，
小狐狸绑好破洞，带着剩下的马铃薯到了外婆家。 生：8块，小狐
狸绑好了破洞，又回去捡丢掉的5块马铃薯。 生：6块，小狐狸捡
回3块，还有2块被小兔捡走了。

生：5块，小狐狸在路上碰到一只饿了的小狗，就送给它3块。 师：
刚才几个同学说的都有道理，其实 如果从不同角度去想，用多种角
度去思考问题，还可以说出更多、更精彩的原因。同学们，你们认
为像这样从多种角度来想问题，有趣吗？

师：这节课就让我们都来开动脑筋，从多种角度去想问题（板书课
题）

二、 出示趣味题：

师：老师这里有一些有趣的问题，希望大家开动脑筋，积极思考。

1、灰太狼抓羊：

灰太狼又来羊村抓羊了 ！灰太狼开始的时候抓了35只，被喜羊羊
救回来 16只，然后灰太狼又抓了 24只羊，问灰太狼总共抓了几只
羊？

2、数台阶：

每层楼有6级台阶，我们走到第五层，总共要走（ ）级台阶呢？

3、“猫捉老鼠”的游戏：

有12个小朋友一起玩“猫捉老鼠”的游戏，已经捉住了7人，还要捉
（）人。

12 — 7 — 1 — 1 = 3 （个）

被 捉 到

的 没 捉 到 的 老 鷹 母 鸡

4、数学就在我们身边：

①服装厂做一件男士上衣要用3米布料，现有18米布料 ，可以做
多少件这样的男士上衣？

②一天，小林正在家里洗碗，小强看见了问道 ：“ 怎么洗那么多的
碗 ？”小林说 ：“ 家里来了6个客人，他们每人用一个饭碗 ，三人
合用一个菜碗 ，三人合用一个大酒碗。所以碗就多了。”你知道一共
用了多少个碗吗？

6+2+2＝10（个）

5、5只小鸟和5只小白兔共有（ ）只脚。

6、长方形有四个角，剪掉一个角，还剩（ ）个角，你能想出（ ）
种情况。

还剩下（

3）个角

还剩下（4）个角

还剩下（4）个角

7、星星合唱队原有52人，有9名同学毕业了，新加入15人，合
唱

队现在有多少人?

8、根据图1中的规律，在图2中填上合适的数。

56 21

9、村长让懒羊羊去锯木头锻炼身体 。懒羊羊在一根木头上锯下 1
段木料需要 3分钟，要把这根木头锯成6段，那懒羊羊需要

( ) 分钟才能完成任务呢？

提示：首先要知道这根木头锯成6段需要锯几次。

10、移一移，做一做：

①移动一根火柴，使下面的错误的算式改成正确的算式（火柴的

根数不能减少）
< br>三、活动小结：数学在生活中有着广泛的应用，请大家都要做一个
留心观察的人，那我们的生活将 会更加绚丽多彩。