二年级数学：《快乐的动物》教学设计_1
亚太经合组织会议-天津武警医学院
小学数学新课程标准教材
数 学 教 案
(
2019 — 2020学年度第二学期 )
学
校：
年 级：
任 课 教 师：
数学教案 小学数学 小学二年级数学教案
编订：XX文讯教育机构
小学数学教案
文讯教育教学设计
《快乐的动物》教学设计
教材简介:本教材主
要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、
理解能力，培养学生的逻辑、直觉
判断等能力，本教学设计资料适用于小学二年级数学
科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内
容是按照教材的内容进行的编写，可
以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学内容:
北师大版小学数学第3册《快乐的动物》.在整节课中运用做,说,练三个主要环节,
探究
有关等分与除法之间的知识.
教学目的:
1,让学生在具体活动中,感受倍的含义,使学生逐步体会倍与等分之间的联系.
2,在理解倍含义的基础上,会用除法算式表示两个量之间的倍数关系.
3,培养学生初步的观察,分析能力.
教学重点:体会倍与等分之间的联系.
教学过程:
一,故事引入,创设情境:
1,师(出示课件):一阵雷雨过后,天更
蓝了,水更清了,树更绿了,小动物们都出来玩耍了,
这些快乐的小动物们邀请咱们一起去玩.想去吗
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文讯教育教学设计
师:好,咱们一起出发.
板书课题:快乐的动物.
2,瞧,它们多快乐多高兴呀!仔细看图,谁来说一说都有哪些小动物
它们有多少只 各在
做什么事情
（强调说完整话）
3,(师同时用课件演示)我们现在来填填每种动物分别有多少只! 谁来试一试!试试看!
教师重点指导学生把每种动物的只数填在方格里.
鸭□只 小松鼠□只 孔雀□只
猴子□只 小鸟□只 小鸡□只
二,研究性学习
1,体会除法与等分活动的联系
师: 这些小动物有的多,有的少,你能用○分别表示出小猴子,小鸭子,的只数吗
猴子:○○○
小鸭:○○○ ○○○
师:
现在我们按3只一组,在小鸭右边的圆片图上圈一圈.注意观察:6只小鸭
里面有(多
少)份3只小猴那么多.
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