二年级数学：9的乘法口诀(教学设计方案)
副总统-中秋节祝福词
小学数学新课程标准教材
数 学 教 案
(
2019 — 2020学年度第二学期 )
学
校：
年 级：
任 课 教 师：
数学教案 小学数学 小学二年级数学教案
编订：XX文讯教育机构
小学数学教案
文讯教育教学设计
9的乘法口诀(教学设计方案)
教材简介:本
教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、
理解能力，培养学生的逻辑
、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学二年级数学
科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高
。本内容是按照教材的内容进行的编写，可
以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学目的
1．使学生知道的来源和的特殊规律．
2．初步记住，会用口诀计算乘法式题，培养学生的推理能力．
教学重点
掌握．
教学难点
运用计算乘法式题．
教具、学具准备
1．教
师准备教科书第87页例1的教学挂图（图片：例1图），有条件的可以把挂图制
成投影片，或准备81
个小正方体．
2．把教科书第88页“做一做”第2题的百以内数表制成放大的挂图（图片：百以内数
图）．
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文讯教育教学设计
3．准备2－8的乘法口诀卡片若干张，以及10道已学的乘法式题卡片．
教学过程
一、复习．
1．齐背已学的乘法口诀．
2．看卡片把口诀说完全．
二八（ ） 四六（ ） 五八（ ） 六八（ ）
三七（ ） 三八（ ） 六七（
） 五七（ ）
3．看题写得数．
8×4 7×8 8×6 7×5
8×3
4×7 3×7 8×8 4×6 2×8
订正时，可选两道题，让学生说一说用哪句口诀计算．
二、新课．
1．每次加9，把得数填在空格里【演示课件“”】．9
让学生看书，指名读题，说明题意．然后
让学生独立在空格里填数．在学生做的同时，
教师用小黑板挂出准备题．同时进行行间巡视．
订正时，除了让学生说出每个空格里应该填的数外，还要着重让学习有困难的学生说一
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