小学二年级数学教案模板.doc
证券公司招聘-清明节放几天
比一比 用手指比划出1毫米。
看一看
生活中哪些物体的长度或厚度，大约是1毫米或几
毫米。
想一想 1厘米＝？毫米。
生汇报。
师小结：看来同学的收获可真多，通过自学，我们知道了
1厘米＝10毫米。
3、通过摞卡片，感受毫米、厘米和分米之间的关系。
师：刚刚我们说一张卡片的厚度大约是1毫米
，现在请你
将3张卡片放在一起，这时的厚度大约是——3毫米，用手摸一
摸，感受一下3毫米
，现在把5张卡片放在一起，这时的厚度大
约是——5毫米，再用手摸一摸！如果同桌两个人把所有的卡
片
合在一起，这时候大约是——10毫米，也就是1厘米，用手指
感受一下10毫米的长度吧。
师：现在请看，周老师吧20张卡片摞在一起，这就是？30
张卡片呢？90张卡片呢？再添
10张卡片就是？
师：10厘米也就是——1分米！那看来1分米就是10厘米，
也是10
0毫米！看来1毫米实在是太短了！不细心都注意不到，
所以，在测量时一定要认真仔细！
师小结：通过这节课的学习，我们认识了新的长度单位分
米和毫米，并且在老朋友米和厘米的帮助下，发
现了1米＝10
分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，接下来就请你
带着这
些满满的收获，赶快帮黑猫警长找到偷吃红土的小象吧！
四、实际应用，解决问题
1、测量脚印
师：你觉得案发现场的这个脚印是哪只小象留下的？
生独自测量
师：看来确实是小象嘟嘟偷吃了红土，可是，你知道小象
为什么要偷吃红土吗？
师：红土中有小象所需要补充的矿物质铜和盐，但是我们
要通过自己的努力得到想要的东西，
不劳而获是不对的。
2、修改日记。
师：小马虎最近也学习了长度单位，他已经迫不及待的写
了一篇数学日记，一起读一读吧！
今天早晨，我从2米长的床上爬起来，拿起1毫米长的牙
刷刷完牙后，洗了洗脸，用70米长的毛巾把脸
擦干，吃过早饭
去上学。来到学校，我坐在5分米高的凳子上，拿出7厘米厚的
语文书准备开始
语文课。
3、选择合适的单位填空。
师：这两个算式请同学们今天回家后想一想，并把自己的
想法说给爸爸妈妈听！
1（ ）－9（ ）＝1（ ） 1（ ）－99（ ）＝1（ ）
4、全课小结。
师：谁来说说这节课你有什么收获？
师小结：看来同学们收
获了很多有关长度单位的知识，其
实长度单位不只是我们现在认识的这四个，还有比米更长的单
位，也有比毫米更短的单位，这些长度单位都等着我们在今后的
学习中去探索、去发现！
五、板书。
分米、毫米的认识
米
1米＝10分米 分米 d
1分米＝10厘米 厘米 cm
1厘米＝10毫米 毫米 mm