二年级数学教案：拨一拨(一)
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二年级数学教案：拨一拨（一）教学目标：
1、通过拨一拨，数一数等活动，激发学生读数，写数的兴趣。
2、通过在计算器上拨数的活动，了解万以内书的顺序，会数会读万以内的
数。
教学准备：
计数器、学具计数器
教学过程：
一、复习
1、让学生说说前两节课我们学习了什么内容。
2、引入：今天我们继续学习拨一拨、数一数
二、新授
1、教学读数、写数
（1）教师板书：298，让学生在计数器上拨出这个数字。
（2）说说为什么这样拨。（200代表2个百，90代表9个十......）
（3）让学生一个一个地数，数到三百零二
（4）学生完成P30的练习
2、学生学习三千八百
（用同样的方法，不过是一百一百地数）
3、指名读数，并跟拨计数器，还可以在桌子上写数
（不带零的数，中间有1个或2个零的数，末尾带零的数）4、想一想
读数时要注意什么？
1 3
（1）每一位上的数字是几就读几，并跟上计数单位。
（2）中间有一个或两个、三个零，只读一个零
（3）不管末尾有几个零都不读
5、写数时要注意什么？
（1）每位是几就写几。（2）哪个位上什么也没有，就用零补足。
三、试一试
1、学生完成第（1）小题
（1）教师指导，学生理解题意
（2）学生独立完成
（3）指名回答，自己是怎样做的，怎样想的。
2、学生完成第（2）题
（1）指导学生观察图，让学生发现这里有100块糖一袋，有块糖一袋。
（2）学生按要求独立完成。
（3）说说自己是怎样算出来的。
3、完成第（3）题
（1）教师指导学生读题，理解题意。
（2）先用计数器拨一拨，数一数再书写。10（3）学生上台板演。
四、小结
这节课我们学习了哪些知识？
今天我们学习了拨珠子，数大数，写数
教师鼓励学生回家后多数一数，写一写
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五、随堂作业
1、从九百八十，一十一十地数，数到一千零五十
2、从一千零二，一个一个地往回数，数到九百九十六
3、完成xx相关练习
975、（）、995、1005、（）、1025
997、（）、（）、1000、1001、（）
3800、（）、4000、4100、（）、（）
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