北京版二年级下册数学教案 统计的初步认识 2教学设计
温柔似野鬼°
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2020年08月30日 17:28
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统计的初步认识
教学内容：北京市义务教育课程改革实验教材 数学
第四册
三维目标：
1.知识目标：使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一
步了解统计的意义和作
用。
2.能力目标：初步学习绘制条形统计图（1个格代表1各单位）
和填写统计表，渗透条形统计
图和统计表的各自特点，能根据统计表中的数据提出问题并回答简单的问题
，并能够进行简单的分
析。
3.情感目标：通过对周围的现实生活有关的事例的调查，激发学
生的学习兴趣，培养学生的实
践能力和合作意识。
教学重点：使学生体验数据的收集、整理、
描述和分析的过程，进一步了解统计的意义和作用，能
根据统计的结果做出决策。
教学难点：能根据统计的结果做出决策。
教学过程
环节
组织活动与实施 学生活动 设计意图 时间分
配
一、创设情
境谈话导
入。
同学们，最近咱们学校正在修操场。虽然
现在有些乱，但是过一段时间我们将有一个崭
新的操场。这就是我们修好的操场的样子。（出
示图片）
在我们漂亮的操场上还将安装一些体
育
器材。你们想安装哪些体育器材？能能给学校
建议建议？
学生欣赏图
片
生1：我喜欢
滑梯。
生2：我喜欢
创设情境，激发学
生的兴趣，唤起学
生的原有认知，
初步体会统计的
必要性。
4分钟
有的学生想安装滑梯、有的想安装双杠、跷跷板。
还有的同学想安装„„学
校不可能满足我们
每个学生的愿望，那我们到底该安装哪些体育
器材？（引导学生想出调查全班
最喜欢的体育
器材）怎么调查？（引导学生想出，先调查每
个人的，再看全班的。）
生3：我想安
装攀岩。
学生想办法，
1
那我们就来调查一下同学们对这几种体育
器材的喜欢情况。（课件演示：滑梯、乒乓球案、跷跷板、篮球架）你喜欢哪种体育器材，
就在哪种体育器材的下面画一个三角。
二、收集数
据。
1.刚才有的同学提到用统计的方法，怎样统
计？
2.教师小结，提出数据收集的要求。
每人填写这样一张表，在你最喜欢的项目下面
使一个记号。
滑梯
乒乓球案
跷跷板
学生回答
学生回答
唤起学生的认知。 10分钟
用调查的方法收
集数据
学会分工合作
学生填写调
篮球架
查表。
同桌两个人
分工
学生回答
学生回答
学生回答
同桌两个人
3.把每个人的调查表收集。
4.收集全班的数据。（指名两个人到黑板上记
录）
（1）现在每个同学最喜欢的体 育器材的调查
表已经收上来了，我们来整理咱们班同学对这
几种器材的喜欢情况？
（ 2）同桌两个人一组，一人负责记录，一人
监督。两个人先分分工，谁负责记录举手，谁
负责监 督站起来。
①记录的同学你们想怎样记录？讨论记录的
方法。（引导学生认识到用正字记录）
②监督的同学你们的责任是什么呢？
师小结：监督有没有漏画、重复画的情况。
③唱票1人、监票1人。你在工作时注意些什
么？
师提要求：声音大，不要快、着急，不能重复
说，每张调查表只能说一次。
（3）教 师提出要求：每个人要各负其责干好
自己的事情，保持安静。我们在记录时还要特
别注意：比如 ，他说滑梯我们就在相应的那一
2