最新整理二年级数学教案二年级下册数学《认识“千克”及常见秤》教案.docx
写雾的作文-留留学
最新整理二年级数学教案二年级下册数学《认识“千
克”及常见秤》教案
二年级下册数学《认识“千克”及常见秤》教案
教学内容：P102例2
学习目标：
1、初步认识重量单位千克
2、建立1千克的重量观念，知道1千克=1000克
3、认识秤，会用常见的秤称物品的重量。
教学重点：
建立1千克重量的观念，掌握千克与克之间的进率。教学难点：
建立1千克重量的观念，
教具、学具准备：
一台秤、一些苹果、2袋精盐（每袋500克）、一些沙土、2捆挂面（每捆
500克），天平
教学过程：
一、导入
前面我们学了重量单位“克”，你们都会用了吗？下面老师检测以下同学们
上节课的学习情况。
一只乒乓球约重3（）一杯牛奶重300（）
一个西红柿重250（）一个鸭蛋约重60（）
二、共学探究，解决疑难
（一）导入新课
师:称一些比较轻的物品时，常用“克”
做单位．可是称一些比较重的东西，
用“克”做单位就太小了那么今天我们就来学习一个
比克大的重量单位——千克
（板书：千克）。1千克到底有多重？克和千克之间有什么关系？今天我们就
来
研究这方面的问题。
（二）学习新课
1、自学指导
（1）1千克到底有多重？
（2）10个1克是多少克？100个1克是多少克？1000个1克是多少克？
（3）千克和克之间有什么样的关系？
2、先学
3、后教
师:1千克和
1000克之间有什么关系呢？我们用天平称一称（左边托盘中放
1千克，右边托盘中放1000克）
（通过实际操作，让学生体会1000克＝1千克）
教师说明：1千克又叫1公斤，千克也是我国法定的计量单位
（1）认识秤，了解案案秤称物体的方法。
①出示图片“台秤”，师简单介绍构造。
②教师介绍使用方法：案秤也叫做台秤，使用时先把案秤刻度盘上的指针（或
游标）定在“0”位，然
后将所称物品放到托盘上，观察秤指针所指的数字，指
几就是几千克，教师称1千克的苹果演示给同学们
看。
（2）实际操作，具体感知1千克有多重。
①称出1千克的大米，装在塑料袋里，用手掂一掂有多重
②将1大袋洗衣粉放在托盘里让学生称一称有多重（正好1千克），顺次传
递让学生掂一掂。
③把称过的和课前准备好的物品拿出来，再次让学生掂一掂1千克有多重，
说明
它们的重量相等都是1千克。
4、小结
通过这节课的学习我们又认识了一个重量单位——千
克。1千克也叫做什么？
千克和克之间有怎样的关系？
5、检测
做一做
三、当堂训练
1．称比较轻的物品的重量时，常用__________做单位；称一般物品
的重量
时常用___________单位，1千克也叫()。
2．1千克=()克1000克=()千克
3．选择正确的答案填在括号里：千克克
四、拓展训练
1、手势判断对错：
2千克＜2000克5千克＜4900克
800克＞1千克2500克＞3千克
2、填空：
(1)小明体重25千克，小青
体重21千克，小明比小青重______千克。列式
为____________。
(2)一筐水果重30千克，6个人合买一筐后平均分，___________________？
五、布置作业
练习十二2、3、4、5、6题
六、板书设计