二年级数学上册教案 《不退位减》
2012四川高考-毕业生实习鉴定
第3课时 不退位减
学法指导：
1、结合问题自学课本第18页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考并总
结规律方法。
2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。
学习目标：
1、掌握两位数减两位数的不退位减法的笔算方法。
2、会列式计算，并会自己检验对错。
3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。
学习重点：
正确进行两位数减两位数的不退位减法的计算。
学习难点：
理解计算方法，养成良好的计算习惯。
学习过程：
一、自主学习
1、计算并说说是怎么计算的。
27+33 34+36
2、看教材主题图，读懂图意，并列式计算。
3、例1中，用加法解决的问题：
（1）、
?列式：
（2）、
?列式：
北京比多伦多多得多少票？
列式：
竖式：
多伦多比北京少得多少票？
列式：
竖式：
你还能题什么问题：
4、我发现就今天的算式也要注意列式时
对
齐，然后从（ ）位开始计算。也就是（ ）位加完后又加（ ）。
5、学完教材第18页后，理解不同的列式方法。完成教材“做一做”。
二、边练边算，并说说两位数减两位数的计算方法：
43－13
88－62 89－5 92－71
计算方法：
。
三、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余
补充、评价）
你的收获是：
你解决不了的问题是：
四、过关检测：
1、 87 36
45 96
－ 76 －
36 －25 －75
2、完成教材练习三第1、2题。
总结、评价：今天的学习，我总体表现（优、良、差），愉悦指数（高
兴、一般、痛苦）
你想说的是：