二年级下册数学全册详细教案一(人教版)
个人校本研修计划-执行力学习心得体会
二年级下册数学全册教案一（人教版）
第一单元 数据收集整理
教材分析
本单元学生主要学习一些简单的统计图表知识，初步体验数
据的收集、整理
、描述和分析的过程，学会用简单的方法收
集和整理数据，掌握统计数据的记录方法，并能根据统计图<
br>表的数据提出并回答简单的问题，使学生了解统计的意义和
作用，初步了解统计的基本思想方法，
认识统计的作用和意
义，逐步形成统计观念，进而养成尊重事实、用数据说话的
态度。
学情分析
上学期学生已经学习了比较、分类，能正确地进行计数，所
以填写统计表时
不会感到太困难，其关键在于引导学生学会
收集信息，整理数据，根据统计表解决问题。学生在生活中<
br>积累了较多的生活经验，能利用统计图表中的数据作出简单
的分析，能和同伴交流自己的想法，体
会统计的作用。本单
元教材选择了与学生生活密切联系的生活场景，激发了学生
的学习兴趣。如
，学生的校服、讲故事比赛、春游的人数情
况统计等，同时渗透一些生活基本常识，使学生明确统计的<
br>知识是为生活服务的。教学内容更加注重对统计数据的初步
分析。在教学时，教师要注意让学生经
历统计活动的全过程，
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要鼓励学生参与到活动之中，在活动中不断
培养动手实践能
力和独立思考能力，并加强与同伴的合作与交流。
教学目标
知识技
能：使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过
程，能利用统计表的数据提出问题并回答问题。
数学思考：了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理
数据。
问题解决：能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问
题，并能够进行简单的分析。
情感态度：通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学
生的学习兴趣，培养学生的合作意识和创新
精神。
教学重点：使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表
中的数据提出问题、回答问
题，同时能够进行简单的分析。
教学难点：使学生亲历统计的过程，在统计中发展数学思考，
提高学生解决问题的能力。
1 数据收集整理
第1课时 数据收集整理（一）
教学目标：
1、体验数据收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的
意义。
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