北师大版二年级数学《回家路上》教学设计
五年级数学小论文-深圳出入境检验检疫局
《回家路上》教学设计
----------------巩固2、3、4、5乘法口诀 孙宜清
教学内容：《回家路上》2、3、4、5乘法口诀巩固
教学目标：1、通过动物回家的画面展
示数学信息，复习巩固本单元
所学的2、3、4、5的乘法口诀。
2、培养学生的计算、提取信息、自主提出问题和独立解决问题的能
力。
3、通过解
决问题的过程中，进一步提高学生运用乘法口诀进行计算
的能力，并培养学生的合作意识和创新思维。
4、在解决问题的过程中感受数学与生活的紧密联系，发展初步的应
用意识。
教学重、难点：
重点：回顾、巩固本单元所学的乘法口诀的意义，理解以及利用乘
法
口诀解决生活中的相关问题。
难点：如何构建用乘法口诀解决问题的这一数学模型（即数量关系）。
教学用具：课件、圆片
教学过程：
一、 复习巩固乘法口决
1、
课前青蛙歌曲、加强学生对1、2、4乘法口诀的记忆。
2、 口算
二、情境演示、揭示课题
1、故事引入：太阳落山了小朋友们要赶快回家，那么在美丽的大森
林里，住着许多可爱的小动物，而且还办了一所动物学校呢。瞧，小
动物们放学了，他们三三两
两地走向回家的路上呢！（板书课题：回
家路上）你们看，他们在回家路上多么高兴啊！可是却急坏了老
师，
因为大象老师想知道动物们是不是都已经出学校，仔细看图，些图上
有些什么？能把你看到
的情景讲给大家听吗？预测：各种动物没有排
好队、没有按照一定顺序站队…….
三、出示情景图、收集信息
1、出示情景图让学生知道一定顺序观察很重要，因此我们观察整
个
图的时候一定要按照一定的顺序观察。收集信息。学会收集信息的表
达方法。
2、提出问题
（1）学生提出不同的问题。问题：1、船上一共有多少只猫？2、桥
上一共有多少只狐狸？3、路上一共有多少只猴子？4、学校教学大楼
上有多少扇窗户？5、树上一共有
多少只小鸟？6、地上一共有多少朵
花？7、一共有多少个松果？
四、小组合作、解决提出的问题
1、根据所提出的问题选择合适的信息条件来解决问题1。
2、在解决问题中不只是列出算式解答还要思考为什么要这样做？还
要思考如果不会计算想什么
办法解决？
四、展示学生解决的问题
1、学生展示汇报，注意引导学生利用数形结合图示来
解决列式和可
以利用加法进行计算的问题。
4 ×4=16（只） 4+4+4+4+4=16
四四十六
4个4相加
3、找一找图中有哪些问题可以用2×6来解决？6个2连加和2个6
连加都可以用乘法计算
五、应用新知、描述具体问题：1、你问我答。互相提问题，写算式。
2、完成书中的第3题和4题
六、总结延伸，利用数学模型，应用回归生活。
1、谈一谈你在本节课堂的收获以及评价自己在本堂课的表现。
3、下课后，写一篇你在生活中利用乘法解决问题的日记。