贵州财政会计网-二建合格标准

破难点，我还自制了精美的卡片，让学生对
所学的知识反复加强巩固。



五、说教学准备



本节课我 主要运用了远程教育资源《空中英语课堂》进行教
学。同时，又准备了六张卡片，增加了教学的直观性和 多样性。



六、说教学过程

（一）激发兴趣



开课 时，我首先以跟同学们问好的方式进入新课，让学生感
受到这是一个自主的课堂，是属于他们的，从而提 高学生的兴趣。



（二）引入新课



1、复习本节课采用复习导入新课。

2、新授利用远程教育资源教授字母“Dd”，“Ee”以及单词
“dog”，“duck”，“e lephant”，“egg”。



（三）趣味操练



通过老师做口形，进行兴趣操练。



（四）转化技能



《Let’s

do》部分，让学生通过指令在玩中学，学中用。



（五）巩固深化



本节课通过师生对话，生生操练巩固书本上本课时的教学内
容，达到良好的教学效果。



七、说反思



本课的设计是以字母和单词为主线贯穿始终，围绕以前所学

的知识， 设计了系列丰富的教学内容，引导学生看、听、说、认、
读，倡导体验，参与实践，合作与交流的学习方 式和任务型的教
学途径。



（一）鼓励学生积极探究，培养自主学习能力。



在本课新授 词汇呈现和理解的过程中，让学生主动运用已初
步学到的英语知识，很好地巩固了本课的新授内容。此外 ，在最
后的拓展教学中，快乐的学习使他们体验成功的喜悦和满足，激
发他们发挥出自己的
最大潜能。



（二）关注情感体验，创设真实生活情境

在这节课上，是由学生自己主宰的课堂，他 们在合作学习中
品味着学习的快乐，体验着人和人之间互相鼓励，共同进步的感
觉有多么美好感 受着自己辛勤付出后成功的满足。



总之，这节课学生们在课堂上学到了所学的知识，并加以巩
固，是一堂比较成功的网上教研课。



我的说课结束，谢谢大家！