小学六年级英语说课稿Unit8
内蒙古教育考试网-中秋美文
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需
本文,请下载--------------
小学六年级英语说课稿Unit8
本文从网络
收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,
请点击下载按钮下载本文档(有偿下
载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事
如意!
站长推荐:中国()小学频
道为大家收集整理了
最及时、丰富的小学信息资讯,希望小编整理的小学
六年级英语说课稿Un
it8,能够为大家解除疑惑。
小学六年级英语说课稿Unit8
一、教材解读:
本单元的中心话题是谈论过去发生的事情。这个
话题非常贴近学生的生活实际。在这节课中
,同学们
学习并运用动词的过去式进行听、说、读、写、演等
各项练习。教材中的对话包括一般
过去时的各种句式,
对相关活动的设计及听力语言材料的选编都是为了让
学生在真实有趣的情景
中得到充分的练习。
二、教学设计依据:
热身部分主要是激发学生的兴趣及热情。
课前一
首英文歌曲营造了学习英语的氛围。“热身”部分的重
点是自由对话。根据学生对老师的
情况很好奇的心理
特点,设计了师生之间互问问题从而达到增进了解的
目的,做到师生平等,形
成和谐的课堂气氛,让学生
在接下来谈论过去的活动中敢说、愿说。
-----------
----本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载------------
--
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他
应用文档,如需本文,请下载--------------
操练部分为呈现activity1
a而准备了一幅色彩鲜
艳、内容丰富的沙滩图,创设了学校旅行的情景,图
中的活动都是学生熟
知的、容易表达的活动。这种有
情景的操练进一步巩固学生对动词过去式的掌握程
度。
口语部分分为三个环节。第一,引导学生表达自
己这次学校旅行的感受。虽然这只是一个情
景,但足
以给学生留下美好的回忆。第二,运用沙滩图中的活
动,引出本课的重点句型“Did
you……”,然后指导学
生谈论他们已经做过的事情,在反复练习中掌握这个
句型。第三,借
助实物导入本课的另外一个句型
“wherethereany……”。在学生得到充分练习之后,创<
br>新使用他们的学习用品进行交流。对于表现优秀的学
生,应给予肯定,并将实物作为奖品奖给他们
以资鼓
励。这三个环节的练习由简到繁,由易到难,采取不
同方式,运用实物,联系实际,培养
了学生的英语口
语能力。
呈现部分是为下面的听力部分作准备。运用实物、
图片
及英语解释等多种方法呈现新单词及词组,而且
口语部分已为要呈现的对话打下了坚实的基础。
听力部分做到循序渐进。首先带着问题听,然后
边听边找出需要的信息,最后通过跟读、分
角色朗读
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如
需本文,请下载--------------
---------------本文
为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------
形成语感。此部分不再是听简单的单词发音,更重要
的是听有意义的对话。
结对
练习设计了一个合作任务,主要是将所学知
识系统地进行练习并加以总结创新。此时提供一幅书
中的图画,利于全体学生观看。在说之前,让学生对
图中的人名及活动有大致的了解;然后老师与几个学
生示范对话,让学生明确任务;再给予他们足够的时间
准备,以达到良好的教学效果。同时,在
与同桌准备
到表演的过程中,学生也学会了相互合作,并获得成
就感与集体荣誉感。
整个教学过程力求做到环环相扣,过渡自然,对
学生的各方面英语能力进行综合训练,培养学生运用英语表达思想、进行交际的能力。
Unit6I’mmoreoutgoingthanmysister
SectionA
TheFirstPeriod
contentsofteaching:
Thecomparisonoftwopeople
Teachingaims:
:
Sscanunderstandandusethecomparat
ivedegreeofadjective
---------------本文为网络收集精选范文
、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------
-
--------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--
------------
sinthislesson.
:
Ssshouldbeabletotalkaboutpersonaltraitsandcomparep
eop
le.
:
maketheSspracticethei
rlistening,speaking,readingandwrit
ingcomprehen
siveabilities.
Teachingfocusanddifficulties:
Howtocomparepeople.
Teachingaids:
Taperecorder,cassette,pictures,colorchalk,simp
ledrawing
Teachingprocedures:
Ⅰ。warming-upactivities:
-
reetalk.
Ⅱ。Presentation:
Ⅲ。oralpractice:
“thetwins”
’beandcomparethetwins.
------
---------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-------
-------
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论
文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------
Ⅳ。Listeningpractice:
[1-3].checktheanswers.
’
,thenroleplaytheconversations.
Ⅴ。Pairwork:
Ⅵ。conclusion:
writingontheblackboard:
Unit6I’mmoreoutgoingthanmysister
taller
longer
Talwildbigger
thinshorthairthinner
longhairheavyheavier
calmshortfunnier
simple
drawing
TomhasshorterhairthanSam.
=SamhaslongerhairthanTom.
TomiscalmerthanSam.
=SamiswilderthanTom.
Picture1
Picture2
---------------本
文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------
p>
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,
如需本文,请下载--------------
Picture3
Exercises
Exercises
以上就是小学六年级英语说课稿Unit8全部内容
供家长参考,祝能够进入是适合的学校!
同类热门:
小学英语六年级说课稿HowTallAreyou?
小学六年级英语TheNationalDayholiday说课稿
小学六年级英语说课稿whatDidyouDoyesterday
本文从网络收集而来
,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,
请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另
外祝您生活愉快,工作顺利,万事
如意!
-------------
--本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------