小学英语新世纪版四年级上册Unit5 When is your birthday教案模板范文
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小学英语新世纪版四年级上册Unit5 When is your
birthday?
教案模板范文
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教学目标
一.知识与技能:
能了解名词性物主代词mine,yours的基本用法。
能根据教师提供的语言模式就生日这一话题与他人展开讨论。
掌握部分形容词的比较级,并对比较级的基本用法有所了解。
能用正确的语音、语调、语速朗读所学短文。
能根据教师提供的语言模式复述课文。
能根据提示的关键语句,写短文The twin brothers。
二.过程与方法:
1.
能积极与同伴合作,共同完成与同伴比较年龄大小的任务,主动运用所学英语进行表达和
交流。
2. 通过完成听对话回答问题的任务,学习如何在交际过程中捕捉信息。
三.情感态度价值观:
通过询问彼此的生日增进同学间的了解和友谊,并学会关心同学和朋友。
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学情分析
在本节课中,主要教授的内容是名词性物主代词“mine”,
“yours”的基本用法以及形容词
比较级的表达方法。在课堂设计时,我以生日为主线,通过让学生
猜教师的生日,猜教师收到
的生日礼物等英语课堂活动串联了课文中几乎所有的语言知识点。
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重点难点
教学重点:
在上下文中,名词性物主代词“mine”, “yours”与其相对应的形容词性物主代词
“my”,
“your” 之间的相互转换。
形容词性物主代词通常作名词的修饰语,例如:My birthday is in
November.
而名词性物主代词则可直接作主语,例如:Kitty’s birthday
is in April , but mine
is in November.
形容词
的比较级的表达方法——大多数单音节形容词在构成比较级时,通常都采用在原级词
尾后加
“er”构成比较级形式,例如: old—older
但碰到重读闭音节,且词尾为单个辅音
字母的形容词时,它的比较级须在词尾辅音字母双写后,再加
“er”,例如 big—bigger
教学难点:
名词性物主代词“mine”与其相对应的形容词性物主代词
“my”发音相近,但用法不同,对
于初学者而言,较难分辨。