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三年级英语水果王
国说课稿
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供，是根据小学整理的三年级英语水果
王国说课稿，因此老师及家长请认真阅
读，关注孩子的成长。
三年级英语水果王国说课稿
一、说教材
1、教材：此活动于生活，我们都知
道，水果是幼儿比较熟悉的，在个地的
水果市场，我们都可 以看到各种各样的
水果，且取材方便，它的种类很多比如
说：苹果、香蕉、荔枝橘子等。其中他
们的颜色不同、形状不同，大小不同，
味道不同，吃起来营养丰富。虽然幼儿
知道水果 的名称，但是对水果的外型、
用途，营养价值都不了解，在日常生活
中有的幼儿还不怎么爱吃水 果。因此，
有必要让幼儿水果的用途，特征、营养
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价值，我认为选则此教材有一定的季节
性，必要性。就如纲要中所说;及符合幼
儿 的现实需要，又有利于长远发展，及
贴近幼儿的生活，又有助于开阔幼儿的
视野，因此，活动于 生活，又服务于幼
儿.2、目标定位：活动的目标是教育活动
的起点和归宿，对活动起着导向作 用。
根据中班幼儿年龄特点及实际情况以及
布卢姆的《教育目标分类学》为依据，
确立 了认知、能力、情感方面的目标，
其中既有独立表达的成份，又有相互融
合的一面，目标为：1 、培养幼儿喜欢水
果的情感，并在活动中乐于表现自己2、
幼儿感知水果的外型，用途，及营养 价
值。
3、幼儿通过游戏自己创编水果儿
歌，进一步了解水果。
5、通过实物、图片及对话识别所学
单词，能在所学单词前加上适当颜色。
根据目标，我们把活 动重点定位于：通
过实物、图片及对话识别所学单词。通
过多媒体、歌曲引路、游戏体验及品尝
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水果，使活动得到深化。活动的难点是：能在所学单词前加上适当颜色。通过教
师示范和情景表演解决。总之，我们树
立了目标的整 合观、科学观、系统观，
力求形成有序的目标运作程式。使活动
呈现趣味性、综合性、活动性， 寓教育
于生活情境、游戏之中。为此，我们作
了如下活动准备：1、空间准备：把幼儿
围成半圆形，操作台放于侧面。2、物质
准备：、水果头饰、创编歌曲、多媒体、
各种水果头蚀 ，水果卡片3、经验准备：
幼儿已经认识多种颜色，并对水果有一
定的经验。二、说教法
新纲要指出：教师应该成为活动中
的支持者、合作者、引导者。活动中指
出教师和 幼儿应合作探究，因此，本次
活动了事不仅要以可爱的形象引起幼儿
的兴趣以外，还要挖掘本次 活动的价值。
采用的教法有：
1、操作法它是建沟活动的基本方
法，所谓操作就 是幼儿自己动手操作。
主要探索水果的趣味性、多样性，让幼
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儿看一看，摸一摸、闻一闻、说一说、
比一比中获得感知。
2、演示法是指教师通过给幼儿讲
解，把事物和教具呈现给幼儿看，帮助
他们获得理解。
3、游戏法游戏是活动的基本方法。
通过游戏的方法使幼儿通过游戏的方式
为说过 创编水果儿歌，进一步的了解水
果，熟悉水果。
三、说学法以幼儿为主体，创造条
件让幼儿参加探究活动，不仅提高了认
识，锻炼了能力，更升华了情感，本次
活动幼儿采用的 学法有：1、多通道参与
法：新《纲要》科学领域中的目标明确
指出，“能用多种感官动手动脑 ，探究问
题;用适当的方式表达，交流探索的过程
和结果”。因此，活动中我们引导幼儿看一看、摸一摸、学一学、说一说、尝一
尝等多种感官的参与，不知不觉就对蔬
菜发生了兴趣 。2、体验法：心理学指出，
“凡是人们积极参加体验过的活动，人的
记忆效果就会明显提高” 。为了让幼儿对
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各种蔬菜有更深的印象，我们 就采用了
游戏体验法，在唱唱演演中引导幼儿认
识、喜爱蔬菜。与此同时，我们还通过
幼儿间的互补学习，师幼合作共长的方
法，表达着各自的丰富、多样性的认识，
体现着“以幼儿 发展为本”理念。四、说
教学程序
我采用换换相扣来组织此活动，活
动程序为
激发兴趣——自由探索——游戏结
合——情景表演——品尝延伸激发兴趣
兴 趣是幼儿最好的教师，活动一开
始教师采用幼儿熟悉的苹果姐姐的身份
出现，要请幼儿到水果王 国做客。在不
知不觉中就已经吸引幼儿的兴趣。通过
音乐的过度到第二个环节。
自由探索教师安排适当的游戏，来
帮助幼儿巩固所学单词。再与以前所学
颜色联系起来，以旧引 新，温故而知新;
新旧结合，创造出新的语境。老师要先
作示范，如：aredapple。幼 儿再根据老
师的示范，自己尝试着给每种蔬菜加上
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颜色，如
orangeorange;yellowbanan;greenpear。、 游
戏结合
幼儿对水果有一定的了解之后，我
以游戏的方式请幼儿自己来表演喜欢 的
水果宝宝水果，并取和幼儿一起来为水
果宝宝的儿歌。加深幼儿对水果的印象
和了解 。
情景表演根据幼儿喜欢模仿、扮演
小动物的特点，老师让幼儿扮演成小动
物去 水果王国摘水果，喜欢吃哪种水果
就摘哪种，但要用英语表达。eg。
ilikeredapp le。品尝延伸幼儿从“水果王
国”摘水果后，洗一洗品尝一下水果不同
的味道，并把自己品尝 的结果讲给伙伴
听一听，进一步让幼儿了解各种水果的
特征，从而培养幼儿喜欢水果的情感。
由中国（）小编为您整理的三年级
英语水果王国说课稿就到这里了，希望
这篇能对 大家有所帮助。
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解
三年级英语说课稿范文：
《Unit1Hello！》
小学英语三年级说课：《myfamily》

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