五年级数学题及答案-离婚协议书范本下载

小学英语教师研修计划五篇



以下是为 大家整理的小学英语教师研修计划五篇的相关范文，本文关
键词为小学英语,教师,研修,计划,五篇, ，您可以从右上方搜索框检索
更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在英语学习中查看更多范文。

小学英语教师研修计划五篇

计划一：小学英语教师研修计划
促进教师专业发展是当今教育的一个热门话题，这不 仅是教育行
政部门和学校的事，更是每个教师个人所面临的一个重要问题。我作
为一名小学英语 老师，目前有利因素是提高自身专业素质，不利因素
是没有良好的语境。为此，我对个人专业作出如下发 展规划：
一、发展目标
课堂教学形成自己的独特风格。年内，完成一个课题研究， 论文
争取在县级以上获奖或公开发表一篇，力争成为一名优秀的英语教师。
第一阶段：修 炼内功，树立终身学习的观念；努力学习英语专业
知识，提高自己的听说能力，认真阅读有关书籍，提高 英语教学理论

水平和教学技能。
第二阶段：形成自己的教学风格，所写论 文、案例至少有一篇在
县级或以上获奖，力争成为英语教学能手。
第三阶段：通过探索、研究，成为一名研究型和发展型的教师。

二、研修目标
1、进一步研读《英语课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本
理念。
2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。
3、结合学情，探索英语教学的有效途径，提高教学质量，培养
学生学习英语的兴趣。
4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。
5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。
三、发展措施
1.积极参加各种教科研活动和专业知识的培训，提高自己的英语
水平和自身能力。
2. 平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教
法，让丰富的理论支撑教学活动。计划读一 些教育专著，将理论与教
学实践结合起来。

3.多参加听、评课活动，多 参与小学英语QQ群，与同事及时进
行交流学习别人先进的教学方法，努力形成自己的教学风格。

4.及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究
和论文写 作，争取年内有一篇论文或案例在市级以上获奖。
5.发挥好帮带作用，利用课余时间多听其它教师的课，通过自评
互评，实现共同的提高。
6.积极参加教师课堂大比武活动，在活动中得到提高。
我始终相信一句话：用心，没有做不好的 事！只要我用心，有不
足就学习，有困难就探索，我相信自己可以做好每一件事情！
计划二：小学英语教师研修计划
随着新课程改革的全面实施，英语教师的课堂角色开始发生变化，
这就对教师的自身素质提出了更高的要求。为了进一步推动自身的素
质，我有计划、有步骤地制 订了近期发展计划，以便自己适应现代教
育的要求。

一、总体目标
继续认真学习《教师职业道德规范》，要具备良好的师德、广博
的知识，对学生要宽容有爱 心和责任心，以教师的人格力量去感染和
影响学生。不断学习和积累，要把“学习与思考”真正成为自己 的一个
习惯，持之以恒，努力充实自己，争取自己在英语教育理论和专业知
识、教育能力和教学 行为、个人素养和教育科研能力等方面有所提高。
二、具体实施方案
1、实现终身 学习，寻求自身的发展。每月读三本教育理论书籍；
写读书笔记1万字；每月在读书论坛上至少发表读书 体会两篇；每月

上交1篇案例、1篇详案、1份电子教案；每周上交一篇反思。
2、争取信息技术有较大的提高，能够独立制作电子教案及复杂
的教学课件。
3、和其他教师共同提高，互相听课，评课、做好诊断记录，每
学期看课不少于16节。
4,坚持参加教师教育研修活动，及时撰写自主学习笔记。

5,善于自我激励、自 我控制。不管遇到任何情况，应做到镇定自
若、从容不迫，有较强的自我控制能力，在学生面前始终保持 乐观的
情绪。尊重、理解学生，善于发现学生的闪光点和可爱之处，并向学
生表达教师由衷的欣 赏，做学生喜欢的教师。
三、月份计划：三月：
1、制定本学年发展计划。
2、学习教师职业道德标准、规范。
3、学习新课程标准，学习本学科本学段的质量评价标准。
4、阅读学校推荐的教育教学，写好读书笔记2千字；在读书论
坛上至少发表读书体会两篇。
5、写四篇反思；写并上交1篇案例、1篇详案、1份电子教案；
1篇反思。

6、上一节公开课（组内），及时看课、评课，写好诊断记录。
7、坚持参加教师教育研修活动，及时撰写自主学习笔记。

8、参加信息技术应用资源培训。四月：
1、学习小学英语课堂教学的组织艺术与调控技巧。
2、学习新课程与课堂教学改革（三种学习方式）之如何引导学
生进行探究式学习。
3、参加信息技术应用资源培训。
4、学习新课程与课堂教学改革。
5、阅读学校推荐的教育教学，写好读书笔记2千字；在读书论
坛上至少发表读书体会两篇。
6、写四篇反思；写并上交1篇案例、1篇详案、1份电子教案；
1篇反思。

7、上一节公开课（组内），及时看课、评课，写好诊断记录。
8、坚持参加教师教育研修活动，及时撰写自主学习笔记。五月：
1、学习新课程理念：树立合作学习意识
2、研究中小学思想道德教育：小学生的思想道德教育
3、参加信息技术应用资源培训。
4、进行教学理论实践与考察，上一节公开课（组内），及时看课、
评课，写好诊断记录。
5、阅读学校推荐的教育教学，写好读书笔记2千字；在读书论
坛上至少发表读书体会两篇。
6、写四篇反思；写并上交1篇案例、1篇详案、1份电子教案；
1篇反思。

7、坚持参加教师教育研修活动，及时撰写自主学习笔记。六月：
1、学习新课程理念：树立探索学习意识
2、参加信息技术应用资源培训。
3、学习心理健康知识——真正的教育以“心”为本。
4、阅读学校推荐的教育教学，写好读书笔记2千字；在读书论
坛上至少发表读书体会两篇。
5、写四篇反思；写并上交1篇案例、1篇详案、1份电子教案；
1篇反思。
6、上一节公开课（组内），及时看课、评课，写好诊断记录。
7、坚持参加教师教育研修活动，及时撰写自主学习笔记。七月：
1、进行学科教学总结、期末复习经验交流。
2、学年度学习工作反思、总结。
计划三：小学英语教师研修计划
一、指导思想：
本学期英语教学仍将坚持以“科学 发展观”和《小学英语课程标准》
为指导思想，立足我校实际，以校本研修为主平台，以区域联动为契< br>机，以“如何让学生用活目标语言”和“优化设计，提高学生的语言运
用能力”为主题，立足课堂 教学，深入推进课改工作，深入开展“小学
生自主创演英语课本剧的实践与研究”。努力提高学生的素质 水平，
促进我校英语教师和广大学生的共同发展。
二、主要工作及措施
（一）深化课改工作

（1）开展以“如何让学生用活目标语言”为主题的教材解读 活动，
组织教师进一步对教材作纵向的解读；对所授内容、目标进行分析，
并提出问题疑 难问题，与各老师经过讨论，联系前后内容进行串
联并有效结合，并将疑难问题一一列表；结合集体备课 活动，加强对
教材的块状解读、实行单元整组备课；并最大程度地对教材作点上精
读，结合校本 主题研修，优化课时备课。
（2）在“科学发展观”和《小学英语课程标准》指导思想的引领下，将继续围绕“优化设计，提高学生的语言运用能力”这一大主题，
在充分讨论的基础上层层细化 ，生成符合学校实际的校本研修主题，
并认真贯彻实施。
2．深入开展“小学生自主创演英语课本剧的实践与研究”。
本学期在上学期小学生自主创演英语 课本剧的基础上，继续深化
实践与研究。①结合以往短剧化教学的相关经验，实践2－3节短剧
化教学课。②英语研究小组成员、课题组教师和相关实验学校继续
深入开展“如何在课堂教学中培养学生 的创编、表演能力”方面的实践
探索。③明年上半年将组织开展“教师原创英语课堂短剧比赛”和“小< br>学生现场创、演英语短剧比赛”，让学生在日常课堂学习中把“演”贯
穿始终。
3 ．进一步完善小学生英语表演性评价机制。本学期继续开展“3
－5年级学生英语表演性口试”，评价结 果计入学生的学期总评，而
音标

教学及直拼教学将在笔试 中得以体现，所以在日常英语课堂学习
中，应着力让学生在“演中学”、“学中演”。并在平日里，注重 学生的
语音发音。
（二）加强教学规范建设。
1．学习《规范》，落实《规范》。
（1）加强学习，提高意识。认真参加学校组织的业务学习和 政
治理论学习，全面贯彻《英语学科教学常规》，提高教师执行常规意
识，并在教育教学此文转 自斐斐课件园过程中加以贯彻、落实。
（2）继续加强备课规范。创新运用电子备课、研修备课， 消除“拿
来主义”，要求教师视学情作教前修改和教后反思，每单元结束后的
要加强与其他教师 的交流，并将意见成文，促进对教材、教学设计的
积极思考。
（3）抓住随堂听课的有利时机，广泛听取反馈意见并积极改进，
提高40分钟的教学质量。
（三）加强教研组建设
1．加强师资队伍建设
本学期的重点是借助校本研修和网络 教育远程协作研修的平台，
整合各项培训和比赛，打造学科底气，不断提高英语专业素养。继续
做好教师的语音培训。本学期继续利用周末时间开展语音俱乐部活动，
对教师前期的语音学习进行查漏补 缺，并侧重英语语篇朗读、口语交
流、英语歌曲演唱等方面的训练。做好教学竞赛的组织、指导工作，< br>做好学科论文的前期准备计划、学科教学案例撰写评选和优秀录像课

指导评比工作 ，以教学设计现场比赛、年度论文评比为契机，积极参
与校内教学设计现场、年度优秀论文评比活动，全 面促进专业化成长。
计划四：小学英语教师研修计划
一、现状分析
（一）优势
（1）乐于从事英语教育，喜欢英语学科，我有积极的学习态度、
勤恳务实的 工作作风和乐观谦逊的为人品格。
（2）喜好阅读，知识面宽，能影响学生。

（3）亲和力强，注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲，保护
学生的探索精神、创新思维 ，营造崇尚自由、真知的氛围。
（二）劣势
（1）需要在工作中进行摸索、探究，进一步拓展计算机网络在
课堂内的应用。
（2）对学生的基本情况及学习程度了解不够。
（2）设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高。
（3）注重学生精神素养方面的培养，但是却忽略了知识点的落
实到位。
二、研修目标
1、通过个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和
价值观，爱岗敬业，身心健 康，每天以饱满的热情面对学生。
2、构建和谐课堂，向课堂40分要效率。

3．努力进行教研，更新专业知识，全面提升自身素质。
三、具体措施
1、“活到老，学到老”，坚持学习政治思想理论、教育教学理论
和各种专 业知识，争取不断提高专业理论知识和业务水平。
2、积极上相关的教育网站与论坛，汲取先进的教育教学理论和
教学方法，并渗透到日常教学中。
3、积极与同仁学习探讨，不断调整自己的教学行为，取他人之
长补己之短。
4.深入钻研课程标准、教材与课例，通过研读教材、研究学生等
进行深度备课。
5、记下教学中的奇思妙想，及时反思自己的教学行为和管理行
为，不断地总结经验。
6、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学
生。





最后，小编希望文章对您有所帮助，如果有不周到的地方 请
多谅解，更多相关的文章正在创作中，希望您定期关注。谢谢支

持！