毕业歌说课稿范文
四川大学专业介绍-革命英雄作文
毕业歌说课稿范文
我们经历过小学毕业初中毕业高中毕业大学毕业那对于
毕业歌
你会唱以下是小编带来毕业歌说课稿的相关内容希望对你有帮助
活动目标：
1、充分感受、了解歌曲的性质理解内容初步学唱歌曲
2、萌发喜欢老师对老师的感激之情和做小学生的愿望
活动准备：歌曲录音《毕业歌》
活动重难点：初步学唱歌曲将歌曲优美舒缓的感觉表现出来并
尝试用轮唱、领唱、分
声部唱等形式进行表演
活动过程
1、幼儿欣赏歌曲感受歌曲的旋律：
·教师和幼儿谈话共同三年幼儿园的美好的时光
·告诉幼儿歌曲的名称完整欣赏：
——“歌曲的名称叫什么”
“整首歌曲给我们的感觉是怎样的”
“是一首几拍子的歌曲”
·幼儿再次欣赏教师提问：
——“你听到毕业歌里唱了些什么”
“听完了这首歌曲你想对老师和小朋友们说些什么”
2、幼儿学唱歌曲：
·幼儿跟着音乐旋律用身体侗族感受歌曲抒情、优美、缓慢的
感觉
·教师采用多种形式让幼儿学唱歌曲（集体、分组等）
·幼儿跟着伴奏带唱歌
设计思路、教材分析：
刚拿到这个教材的时候我有些发难因为这首歌
曲的指向性太明
确了让我有些下不了手不知道该怎样处理教材但是歌曲本身旋律非
常优美歌曲A
BA的句式比较明显字里行间抒发着幼儿热爱幼儿园、热
爱老师的一片深情这首歌恰如其分的表达了毕业
生的心愿
于是我设计了本次活动我先是请孩子们讲述生活经验与同伴、
老师相处
的情景萌发依依不舍的感受；接着朗诵有节奏的歌词让幼儿
复习已经学过的内容同时熟悉旋律；在幼儿能
够有感情的演唱歌曲后
让幼儿尝试分句唱对幼儿的歌唱的姿势、情绪都提出了要求；并且让
孩子
尝试着仿编自己的歌曲；最后请幼儿对着自己的老师说一句感激
的话让整个活动的情感表达达到了高潮这
个环节也是我预设中的亮
点
活动目标：
1．感受乐曲A、B、A的曲式结构用不同的情绪表现不同的乐段
2．完整学唱歌曲并能大胆的说出对老师的临别赠言！
3.有感情的演唱歌曲抒发与老师、小朋友的离别之情以及对小
学生活的向往
活动准备：
以前学过毕业诗PPT
活动过程：
一、引题：
再过几天小朋友就要离开幼儿园、老师成
为一年级的小学生我
们的老师从心底里舍不得大家离开三年了我们的老师看着小朋友一
天天地长
大学会了画画做游戏学会了唱歌和舞蹈变的健壮、聪明、勇
敢、有礼貌心里真有说不出的高兴还记得你们
在幼儿园的每时每刻有
些事情让你们忘不了呢
二、复习《毕业诗》：
对啊我们马上就要毕业了在幼儿园的事情都会给我们美好的接
下来我们把上次学过的
毕业诗来朗诵一下！提出要求请大家根据音乐
的节奏来朗诵！
三、幼儿学唱歌曲
1.今天我们要把朗诵的毕业诗变成毕业歌唱出来大家先一起来
欣赏一下吧！
完整的听一遍歌曲录音
2.说一说这首歌曲听上去有什么感觉有什么特别的地方
3.幼儿欣赏第二次教师边出示图谱边演唱提出要求：请喜欢唱
的小朋友轻轻跟着哼一哼！
4.现在来说一说你觉得歌曲的每一句听起来一样辅助提问：可
以分成几句两句有点像听起来有什么感觉
小结：对第一句和第三句唱起来像小鸟在跳一样轻快的跳跃的！
第二句唱起来像温柔
的波浪一样有点很舍不得的感觉！
提问：为什么会这样唱呢
小结：因为第一句里小朋友知道自己要上小学了很开心；唱到
第二句的时候小朋友想到了在幼儿园的快乐
生活想到了要跟老师、小
朋友分开又很舍不得、有点伤心所以唱的慢了、更轻柔了；第三句我
们
小朋友对自己以后的学习、生活充满信心想到以后还可以回幼儿园
看望老师又变得开心起来我们小朋友唱
的时候要把这样的心情唱出
来！
5.幼儿完整跟唱一次
6.教师根据幼儿演唱提出修改的意见！
7．全体起立有感情的表演一次
8.学习分段唱男生唱第一段女生唱第二段第三段集体演唱
四、老师我想对你说：
毕业歌里唱出了我们小朋友现在的心情我知道大家一定有很多
话想对幼儿园的老师说
现在我们闭上眼睛思考一下一会儿来说一说
好
五、延伸活动：
我们小朋友在幼儿园学习游戏了三年一定还有很多忘不了的事
情来说一说我们把这些忘不了的事情也编到
歌曲的第二段里去忘不
了……好