中国高等教育-中国领导换届

小学六年级美术说课稿总汇
六年级美术说课稿范文一
课堂类型：造型表现
课时：1课时
教学目的：
1、了解近大远小、近高远低、近宽远窄的透视变化规律。
2、学习、了解视平线和消失点的透视概念。
教学重难点：
1、通过对周围环境的 观察，发现近大远小的透视现象、能
掌握简单的原理和规律，将透视知识应用于绘画中，使描绘的物象更贴近真实。
2、在绘画实践中应用所掌握的透视原理和规律，提高儿童
绘画的基本技 能，逐步发展儿童的观察力、想象力、表现力和创
造力。
教具学具：范图、作业纸、绘画工具
教学过程：
第一课时
一、组织教学：
二、讲授新课：
1、导 入：欣赏图片，观察投影片中路的宽窄、栏杆的密疏、
树木的大小等，你观察到了什么规律?

生：近大远小。
2、新授：
(1)师：是的，近大远小，就是我们 这节课要学的《远近的
奥秘》的基本规律。(出示课题：远近的奥秘)
在近大远小的透视现象中，除了近大远小的现象外，还有什
么现象?
近高远低、近宽远窄、近长远短、近清晰远模糊、近鲜明远
灰暗(色彩)
(2)什么是透视呢?
在生活中，我们发现同样的物体，在不同的位置上，会产生
近 大远小、近高远低、远宽远窄的变化，这就是透视现象。
你们的在一望无垠的田野里，在大海上，我们 向远处眺望，
天与地、天与水面之间产生了一条长长的水平线，这就是视平线。
当两边的树木向远处延伸时，就慢慢地消失在视平线的一点
上，这点就是消失点。
(3)说说周围环境中的透视现象?
(4)欣赏课本上的范图，让学生找图中的消失点。
(5)师示范
①先找到消失点。
②画出主要的透视线，如马路。
③按近疏远密、近粗远细的规律，处理好各条竖线、斜线。
④将物体的外轮廓简略表现出来。