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三年级语文第一单
元说课稿
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三年级语文第一单元说课稿
本学科、本学段的课标要点或本单
元（章节）教学的具体目标：
第一单元包含《长城和运 河》、《美
丽的南沙群岛》以及《庐山的云雾》三
篇课文及一册习作和练习1。纵观这几篇课文，我们就能发现贯穿其中的一条线
索就是：通过对祖国大好河山、风景名
胜的热情赞美 ，讴歌了创造这些美景和
奇迹的勤劳智慧的人们，从而激发孩子
们热爱祖国的真挚情感和强烈的 民族自
豪感。而在练习“处处留心”部分呈现的
“省、市、自治区简称歌”与这几篇课文
都相互关联，一幅中国地图就完全可以
将其与课文教学融为一体。练习中的“读
读背背”则能 够与《庐山云雾》一文紧密
结合，共同学习。口语交际“聊聊春节”
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表达的是我国的风俗人情，也是对祖国
深厚文化的解读，只是方式不一样 罢了。
如果我们从统一的角度来看待它们，就
能在教学中实现整体建构，因此，我们
不 妨把这一单元定位为“祖国在我心中”
或“寻找美”的单元去综合处理。
本年级学生现阶段学习情况的调研
分析以及教学注意事项：
孩子进入三年级，通常会有较 大变
化，作为老师和家长都要掌握这些情况，
进行因材施教，才能使孩子健康成长。
三 年级在小学阶段是过渡年级，是孩子
跨入中高年级的起始年级，语文、数学
等各门学科有了许多 新的要求。同时，
三年级是孩子学习习惯、学习态度从可
塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。
处在这一时期的孩子更需要老师和家长
关切的眼神、真诚的鼓励和热情地帮助，
只要我 们能够正确引导，孩子就会顺利
度过这一时期。所以，老师和家长都要
更多地关注孩子各方面的 情况。
学习内容：
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三年级第六册第一单元《长城和运
河》、《美丽的南沙群岛》、《庐山的云雾》、
习作一、练习1。
学科知识结构或单元知识点重点难
点：
三篇课文虽题材有所不同，但是共
性特点 鲜明：语言精美，结构清晰，情
感丰富。在教学中要能引领学生捕捉关
键词句，深入理解课文， 感悟和积累语
言，并借助契机运用语言。教学中要引
导学生关注结构特点，迁移总分或总分总等结构的段的写法。在习得语言的过
程中受到“热爱祖国”的思想熏陶。
单元教与学具体方法建议：
1.能够批文入情，抓住关键词句，深
入理解课文内容。在熟 读精思的基础上，
积累并运用语言。
2.明确结构特点，能够充分吸纳文本
语言，进行有效迁移。
3.以图为媒，理解文本，训练生动有
序的表达，享受审美愉悦。
4.在咀嚼语言的过程 中，让学生懂得
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我们生活的环境，有的是大自 然的恩赐，
有的是前人智慧与汗水的结晶，激发起
学生热爱祖国的真挚情感，和强烈的民
族自豪感，为第二单元的学习作好铺垫。

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