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小学英语教研组工作计划第二学期
小学英语教研组工作计划第二学期

导读：范文 小学英语教研组工作计划第二学期

【范文一：小学第二学期英语教研组工作计划】

一、指导思想

根据市教研室和学校工作的要求，本学期我校英语教研工作将进
继续深化小学英语课程改革，树立“以人 为本”的教育思想，紧紧围
绕新课程实施中的问题展开教研，深入了解并及时解决教学中的困难
和问题，探索教育教学规律，及时总结、推广教学经验；不断提升教
师的教学水平和研究水平，从而确实 提高课堂实效。

二、工作目标

1、加强理论学习和业务知识 学习，促进教师专业化发展。积极
完成本学期校本培训目标，推动教学改革。

2、继续以“有效课堂”为中心，规范教学常规，在各种教学活
动中提高师生语言文字规范意识和语言文 字应用能力。平稳提高英语
教学质量，确保完成学校提出的各项任务。

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3、从教师的不同需求出发，采取“参 与式”、“研讨式”等多
种学习形式，提高理论学习的效果。在与教师共同学习的过程中接收、
融合、运用新的教育理念，实践课堂教学，深化学科教研，提高英语
教师的专业水平。

4、组织教师认真学习《英语课程标准》，在如何培养低年级学
生的学习兴趣和激发高年级 学生持续性学习兴趣方面要加强研究，不
断改进教学方法，吸纳先进的课堂教学方式，总结和交流教学经 验，
相互学习，共同探讨，探索出一套符合学校自身实际的课堂教学模式，
其中将以对学生的学 法指导和自主学习能力的培养作为我们关注的
重点。

5、鼓励并组织英语教师 特别是中青年教师加强英语学科教学业
务进修，努力提高小学英语教师的整体素质，特别是英语语言专业 素
质，教研组内要经常性地开展教师基本功比武活动，为提高英语教学
质量奠定基础。

6、加强集体备课，丰富集体备课形式，同时要将集体备课形成
的教学案结合自 己的班情、学情对教学内容作进一步思考和探究，对
集体备课内容进行适当地增删调整，形成具有教师本 人特色的二次备
课，为教师成功上好每一节课，提高课堂效率奠定基础。另外，教师
也要在课后 对自己的课堂教学进行总结和反思，要不断改进与完善，

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以便在今后的教学中扬长避短，精益求精， 把自己的教学水平提高到
一个新的境界和高度。所以，集体备课、二次备课、教后反思不仅是
教 师成长的台阶，也是追求教学有效性的最佳途径。

三、工作措施

1、利用间周的业务学习时间，组织全体英语教师学习1~2本理
论专著，探寻先进的、正确的教育教学 思想，切实改革英语课堂教学，
提高教学效益，提高教师的教学能力。通过理论学习，不断总结教育、< br>教学经验，积极撰写论文和经验总结。

2、倡导教师进行教学实践改革。根据小 学生学习的特点，探讨
英语教学规律，创建以活动课为主的课堂教学模式，采用韵律儿歌、
歌曲 诵读、表演，简笔画等形式，鼓励学生大胆运用英语，从而培养
起学生用英语进行交流的良好习惯。同时 ，也要继承好的传统的教学
法。

3、继续学习常规，对照常规，抓好英语教学 的每一个环节。重
点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，
引导学生 在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、
图片、手势、直观教具和表演等方法，生动 活泼地进行外语教学。

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4、充分发挥教研组作用。抓好备课、 说课、上课、评课、课后
反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。注
重 发挥“帮带”的作用，帮助新教师迅速成长。

5、积极尝试和探索简笔画在高年级阅读 教学中的应用，摸索和
积累适合学生心理、年龄特征的英语教学方法，培养他们学习英语的
兴趣 。

6、加强英语学科网页建设，丰富内容，开发资源，以信息化带
动教育现代 化，为教师学习成长提供平台。

四、每月具体工作安排

二月：

1、制定教学计划和进度，做好开学的准备工作。

2、明确本学期英语各年级教学目标，任务。

3、各年级安排集体备课单元。

三月：

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1、组织教师参加市教研活动，听课。

2、徐进老师上市级展示课。

3、组织教师参加苏州市小学英语简笔画培训。

4、教研组长检查六认真——备课。

四月：

1、上交由苏州市教育学会英语教育专业委员会组织的论文

2、组织教师观摩部分A级优质课获得者课堂教学展示活动。

3、组织符合条件的教师参加2008届小学英语青年教师汇课评比
选拔赛。

4、教研组长检查六认真——作业。

五月：

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1、六年级任课教师语音教学培训。

2、上交由苏州市教科院组织的论文。

3、组织教师观摩苏州市届小学英语青年教师汇课评比活动。

4、组织教师参加吴江市小学英语“七认真”工作交流活动。

5、教研组长六认真检查——辅导。

六月：

1、组织学生做好期末复习工作。

2、六年级语音教学专项检测。

3、做好各年级听力、口试和笔试期末考试的考前准备工作。

【范文二：小学第二学期英语教研组工作计划】

一、指导思想：

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利用科学发展观发展学校教育工作，以 推进教学、教研、作业、
评价的有效性为抓手，进一步加强英语教研组建设，继续实现增效减
负 ，不断提高英语课堂教学的有效性，提升教师业务能力。

二、重点推进工作及目标：

进一步加强教研组建设，继续发挥我们英语教研组的辐射引领作
用，同时学习校 其他教研组的经验与方法，大家取长补短，共同提高。
我们还须着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘 的研究，加强教师
备课能力，通过集体教研活动、流程管理的检查、反馈评估等办法，
不断指导 教师提高备课有效性，制定符合本校本班实际的教学目标，
安排好适切的教学内容，以此提高课堂教学的 实效性。

1、发挥我们教研组的辐射引领作用，介绍经验，同时虚心向校
其他 教研组学习，大家取长补短，共同提高。继续加强教研组建设，
根据上学期提出的建设目标继续开展研究 ，提高教师与时俱进的发展
意识。

2、继续深化有效教学研究，加强集体备课 ，通过集体教研活动，
着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高教师备课能力。

3、狠抓教学流程管理，通过检查、反馈评估等办法，使教师不

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断提高备课有效性，制定符合本校本班实际 的教学目标，安排好适切
的教学内容，以此提高课堂教学的实效性。

三、具体措施：

继续加强教研组建设，根据自身特点研究制定发展目标

1、教研组建设：完成上学期制定的校本培训课题，根据上学期
制定发展的目标继续开展研究。

2、发挥教研组长、备课组长在教学五环节中的作用，以严谨科
学、奋发向上的 进取精神，研究教学，研究学生，提高教师与时俱进
的发展意识。

3、加强新课程理论学习，学习新课标，明确各年段的教学任务，
重点研究执教年段的教学任务。

通过集体教研活动，着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的
研究，提高教师备课能力。

1、集体备课每月不少于二次，每次教研活动有中心议题，以便
对教材分析、把握、理解和挖掘的研究。

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2、落实点：1、各类教学 计划、教案中各单元分析，2、要关注
各个PeriedUnitModuleProject坡度及衔 接。

3、坚持组内听评课，加强评课，检验集体备课的效果，切实提
高课堂教学能力。

制定符合本校本班实际的教学目标，提高课堂教学的有效性，

1、研究学生，撰写好符合本班实际教案，课前再次修改教案，
明确各教学要点及步骤。

2、通过教学反思、随笔，回顾教学，寻找薄弱点，积累教学经
验。

关注学生，着眼于学生的可持续性发展。

1、根据学生年龄段，调动学习积极性，关注学生学习情感的投
入。

2、制定方案，加强教育，改变学生学习行为，培养良好的学习
习惯。

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3、制定措施，加强训练，增效减负，夯实学习基础，掌握学习
方法，提高学习能力。

4、减负：教导处于期中、期末两次召开有关作业量的学生座谈
会，并不定时地进行随访。

继续加强教学流程管理，提高教学的有效性

1、教研组、备课组记录本：重点查发展目标。

2、继续加强随堂听课，查互听互评、议课研讨，查教案修改，
查学习习惯、查全体学生的参与度。

3、查备课：抓课堂教学的规范操作：切实加强集体说课、议课、
改课的备课组 活动，发挥组内合力作用，开展教学实践研究。

⑴计划部分：整册教材教学、训练重点、教学策略、教学措施，
进度表。

⑵教案部分：各单元分析，修改后的教案，课前预习、练习设计。

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⑶反思部分：学生学习情况、效果评析，改进意见。

⑷作业：作业布置的一致性、作业批改的精细性为重点检查内容。

⑸教学评价：遵循教研员要求，共同拟定练习卷，紧扣教材，关
注教学重点的落实，知识点的衔接。

四、其他工作：

1、修改、补充教师个人五年发展规划，加强层次性、递进性与
可操作性，避免目标的含糊、空洞。

2、组织好三年级语、数、英区级监控。

3、迎接外教来校授课，继续做好配合工作。

五、工作安排表：



【范文三：小学第二学期英语教研组工作计划】

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一、指导思想与思路

以学校总体工作为依据，以新课程改革为契机，以更新教育教学
观念为先导，以培养学生的 创新精神和实践能力为重点，紧紧围绕课
程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地开展教育教学 研究。
总结课程实施过程中形成的经验，寻找解决问题的方法，为学生的发
展服务。深入开展以 校级和区级课题研究为主要途径的教育教学改革，
进一步加强教育教学常规建设，努力营造英语教育教学 的良好氛围；
进一步加强师资队伍建设，努力提高每一位英语教师的教育教学水平
和质量。

二、工作重点与措施

抓理论

教研组 的活动要改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的
新内容。本学期将继续学习《英语新课标》中的 教学理念，建立全新
的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基
础，适 应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生
构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗 透到英语课堂教学之中，
真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要
求 ，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。向学

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生学习，研究学生的学习心理，不断提高在 小学英语教学领域里实施
素质教育的水平。真正开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作
用 。

抓常规

1、“教学常规”的学习和实施，组织本组教师学习常规，使实
施常规成为全体英语教师的自觉行动。

2、新课程与新教材的培训，使教研组成员对英语课堂教学重点
及难点的确立更加明确。

3、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动
专题，认真组织开展人人研 究课活动，每位教师在自己的课堂中要能
较好地体现探究性学习的特点，要重视对学生探究性学习的研究 ，在
评课和说课中，要以学生的主体作用为主，以探究性学习的实效性为
重点。

4、本学期三至六年级的练习由各年级的课任老师分工和把关，
在期初计划好如何正确有效 的使用，要求熟练操练四会句型。教师要
根据班级实际情况制定好学困生练习，并每周收齐装订，交分管 主任
保管。

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5、协助教导处不定时深入 课堂检查“教学常规”执行情况，定
期进行“六认真”检查，尤其是备课质量、作业批改和听课评课情况
的检查。

学困生辅导练习每周检查，备课、作业每月末检查，每位教师每月听课不少于四节，外出听课后要在组内交流。每单元要进行单元检
查，并及时分析汇总，报分管主 任检查。

抓质量

1、组内每位英语教师要树立教学质量为学 校发展生命线的思想，
继续做好培优辅困工作。辅导课必须要有补差练习，否则课时记半。

2、组织组内教师探讨有效的教学方法，在教学效率上下功夫。

3、对后 进生进行研究，教师畅谈对后进生在教学和辅导上的困
难，大家相互交流经验，互相学习，取长补短，共 同进步。

抓科研

1、教研组制定一个学期研究主题，制定详尽的研究计划，并要

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求组内教师围绕这个研究主题每人制定一个 学期研究专题。教研组定
期组织教师进行主题研究学习活动，围绕相应的研究专题，组织相应
的 研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本组教师人人受益，共
同提高。

2 、教研组的研究课题要完成五个“一”：制定一份学期研究计
划，读一本相关专著，举行一次校级及以上 的公开研讨活动，撰写一
篇高质量的论文，写好一篇研究总结。

3、教师教育 教学论文的发表和获奖，要求组内教师每人每学年
至少有一篇教育教学论文发表或获奖，组内的骨干教师 每人每学年至
少有两篇教育教学论文发表或获奖。

三、具体工作安排

三月：

1、制订教研组工作计划。

2、制定各年级教学计划，进度。

3、期初备课检查。

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四月：

1、印晨娇研讨课和评课。

2、备课检查。

3、学生作业月查。

4、印晨娇片区汇课。

五月：

1、郝思勤研讨课和评课。

2、备课检查。

3、学生作业月查。

4、期中检测和质量分析。

六月：

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1、郝思勤研讨课和评课。

2、备课检查。

3、学生作业月查。

4、制定各年级复习计划。

5、口语测试。

【范文四：小学第二学期英语教研组工作计划】

一、指导思想

以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增
强学习意识、教科研意识、质量意识、合 作意识，充分发挥业务职能
的作用。以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂
教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深
化课堂教学改革，全面提高我校英语 教研组的工作水平。始终围绕着
“营造英语氛围，激发学生的学习兴趣；注重课堂实效性”的教研主题，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开

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展英语学科的教研工作，认真分析现有状况 ，总结提升现有经验，在
目前的基础上，使英语教学研究工作再上一个新的台阶，英语成绩再
创 辉煌。

二、工作目标：

1、加强教育理论学习，提高教师理论素养。

落实教研组各种计划及本学期的教研重点 ，以“理论学习、集体
备课、主题教研、反思交流”的基本形式开展英语教研。

2、提高学生的英语实际应用能力

以发展性评价研究为突破口，在教导处的指导下优化 课堂教学，
从传统的教学中吸取他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体
的课堂教学完全 转变为以主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，
使学生的语言交际能力得到更好的提升。

3、做好集体备课，认真处理好目前难度较大的教材。

集中各 组员进行集体商讨，对一些不太好处理的教材进行讨论，
各抒己见，以求最佳方法处理教材。每次上教研 课前一周把自己的教

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案发表在自己的博客网上，组内成员认真阅读，并提出修改意见与建
议，进一步完善教案设计。

4、积极反思交流

通过组内讨论形成的教案在实际教学中碰到的问题及不足之处，
进行点评，形成互动、互助的氛围。

5、以科研带动学科发展。

三、四年级的英语教学要多运用英 语拼读规则和儿歌教学法，帮
助学生有规律地记忆单词，减轻学生学习英语的难度；五、六年级的
教学要帮助学生在情景中进行语言现象的教学，采用重比较、勤归纳、
多运用的原则，使学生熟练掌握 较复杂的语言现象。同时，高年级也
要注重阅读教学，要有计划有步骤地提高学生的英语阅读速度和能力 。

三、具体措施：

1、利用课前五到十分讲英语故事或笑话等等。

2、加强学生单词识记能力。

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3、加强集体备课，英语教师每周一次集体备课。

4、狠抓教学常规，落实“备、教、改、导、考、析”各个教学
环节，进一步细化教学中的每一个环节。

5、要进一步学习《英语课程标准》，多看一些优秀的教学案例
和优秀教师录像 ，通过教学研究，理论学习，“走出去，请进来”提
高英语教师的业务素质和业务水平。

6、做好六年级学生思想意识，提高他们学习英语积极性，养成
良好学习英语习惯。

7、认真做好培优补差工作，注重培养学生综合应用语言的能力。
抓好英语质量 监控工作；力争做到三至六年级考试的及格率都达到
60%。

8、规范作业的 布置与批改。学生作业要做到及时收缴、及时批
改；作业内容要精选，作业的形式要多样化。

9、开展形式多样且有效的教研活动，提高教师的业务能力，培
养学生学习英语的兴趣。

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10、做好六年级毕业考试复习资料和计划。

四、每周行事历

活动内容

备注

一周

1、制定英语教研组工作计划

2、各位英语教师制定自己工作计划

二周

1、英语磁带发放

2、集体备课

3、寒假教师读书交流活动

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三周

1、集体备课

2、研讨：如何帮助学生养成良好的英语学习习惯

3、复读机发放

四周

1、集体备课

2、研讨：如何有效布置英语作业

五周

1、集体备课

2、研讨：如何培养学生用英语进行日常交流的能力

3、第一次教学常规检查

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六周

1、集体备课

2、研讨：怎样提高学生的听力能力

七周

1、集体备课

2、研讨：学会倾听

八周

1、做好上学期小学英语期末测试质量分析并总结

2、集体备课

3、学生优秀作业展评

九周

小学英语教研组工作计划第二学期
1、做好六年级复习资料提纲

2、集体备课

3、检查学生使用复读机的效果

十周

1、做好期中考试复习

2、集体备课

十一周

1、交流。学习期中考试得失

2、第一次模拟考试

3、三至六年级的英语单词比赛

十二周

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1、集体备课

2、第二次模拟考试

3、三至五年级的听力测试

十三周

1、集体备课

2、做好开发区小学英语教师教学基本功大赛选拔

十四周

1、研讨：如何培养小学生的英语学习兴趣与习惯

2、集体备课

十五周

1、教师课件制作比赛

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2、集体备课

十六周

1、集体备课

2、研讨：如何培养学生自主学习的能力

3、做好期末复习提纲

十七周

1、集体备课

2、研讨：小学英语教师应具备哪些基本能力

十八周

1、集体备课

2、整理六年级复习资料

小学英语教研组工作计划第二学期
3、检查三至五年级使用复读机的效果

十九周

1、做好复习准备工作

2、迎接期末考试

二十周

放假


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