描写秋天的片段-北京舞蹈学院继续教育学院

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小学一年级写字教案（课完整版本）

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载后您可任意编辑修改！) 1、
短斜横、长斜横 教学目标：
1、掌握短斜横、长斜横的写法。 2、
正确、规范地书写含有短斜横、长斜横
笔画的汉字。 教学重点、难点： 掌
握短斜横、长斜横的写法。 教学过程：
一、复习写字姿势 二、学习短斜横、
长斜横的写法 1、师边讲解边示范：
短斜横、长斜横：尖头圆尾 体态稍斜，
轻入笔，下俯。 2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字 1、出示汉字：三、七
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时
要注意什么？ 三：间距匀称，上
仰下俯。 七：长横上仰，左右对
齐。 3、学生练习书写，教师巡回
指导，强调写字姿势。 4、拓展练习 正、
毛 5、比一比，改一改 四、总
结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
~ 1 ~





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1 2、长平横 教学目标：
1、掌握长平横的写法。 2、正确、
规范地书写含有长平横笔画的汉字。 教
学重点、难点： 掌握长平横的写法。 教
学过程： 一、复习短斜横、长斜横
的写法，激发学习兴趣 二、学习长平横
的写法 1、师边讲解边示范： 长平
横：左右舒展，中间微弯；斜顿——微
弯——回锋 2、学生练习书写笔画。 三、
书写汉字 1、出示汉字：百 王 2、
请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要
注意什么？ 百：上横写宽，白部直
长。 王：三横等距，下横平稳
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调
写字姿势。 4、拓展练习 5、比一比，
改一改 土 五 四、总结，小组
内评一评谁的字写得漂亮。 3、悬
针竖 教学目标： 1、掌握长悬
针竖的写法。 2、正确、规范地书
写含有悬针竖笔画的汉字。 教学重点、
难点： 2 掌握悬针竖的写法。 教
学过程： 一、复习短长平横的写法，
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激发学习兴趣 二、学习悬针竖的写法
1、师边讲解边示范： 悬针竖：上
下舒展，末端出尖；斜顿——挺直——
出尖 2、学生练习书写笔画。 三、书写
汉字 1、出示汉字：十 中 2、请
小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注
意什么？ 十：横竖相当 竖画挺直
中：口部扁宽 中竖挺直 3、学生练
习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、拓展练习 牛、半 5、比一比，
改一改 四、总结，小组内评一评谁
的字写得漂亮。 4、垂露竖 教
学目标： 1、掌握长垂露竖的写法。
2、正确、规范地书写含有垂露竖笔画的
汉字。 教学重点、难点： 掌握垂露竖
的写法。 教学过程： 一、复习悬
针竖短的写法，激发学习兴趣 二、学习
垂露竖的写法 1、师边讲解边示范：
垂露竖：形态直长 收笔回锋；斜顿——
挺直——驻笔回锋 2、学生练习书写笔
画。 三、书写汉字 3 1、出示汉字：
卜 下 2、请小朋友仔细观察，书
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写这些汉字时要注意什么？ 卜：竖
用垂露 点画厚重。 下：横竖等长
点画靠上 3、学生练习书写，教师
巡回指导，强调写字姿势。 4、拓展练
习 个 木 5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂
亮。 5、平撇 教学目标：
1、掌握长平撇的写法。 2、正确、
规范地书写含有平撇笔画的汉字。 教学
重点、难点： 掌握平撇的写法。 教学
过程： 一、复习垂露竖的写法，激
发学习兴趣 二、学习平撇的写法 1、师
边讲解边示范： 平撇：体态稍平，
短直有力；斜顿——末端出尖 2、学生
练习书写笔画。 三、书写汉字 1、出示
汉字：千 毛 2、请小朋友仔细观察，
书写这些汉字时要注意什么？ 千：
横画短平 横竖舒展 毛：横画写斜
钩画平稳 3、学生练习书写，教师
巡回指导，强调写字姿势。 4、拓展练
习 反 后 5、比一比，改一改
4 四、总结，小组内评一评谁的字写得
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漂亮。 6 长斜撇 教学目标：
1、教会学生书写长斜撇这个笔画。
2、教会学生与之相关的字：人、左、个、
右。初步掌握有长斜撇笔画的字的写法。
教学重难点： 掌握左的写法。 教学过
程： 揭示课题，学习笔画。 1、揭
示课题，板书：长斜撇 2、观看教
师书写，了解什么是长斜撇。 3、
教师讲解长斜撇的书写要领：体态右斜、
力送末端。 4、生尝试书写，师巡视指
导。 5、针对书写过程中的问题，
教师进行评价讲解。 学习书写带有长斜
撇笔画的字。 1、出示范字。生初步观
察认识字形。 2、教师讲解每个部
件尤其是该字中长斜撇笔画的书写要
领，学生仔细观察。 3、教师重点
指导左的书写要领。 左：横短撇长，下
横写平。 4、学生尝试书写一个，
教学巡视指导。 5、学生小组内交流所
掌握的书写要领。 6、学生进行书写练
习，写后师进行评议展示。 7 竖
撇 教学目标： 1、 教会学生书
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写竖撇这个笔画。 2、教会学生与
之相关的字：广、火、月、天。初步掌
握有竖撇笔画的字的写法。 教学重
难点： 5

掌握火的写法。 教学过
程： 揭示课题，学习笔画。 1、揭
示课题，板书：竖撇 2、教师讲解
竖撇的书写要领：先竖后撇，中间微弯。
3、生尝试书写，师巡视指导。 学习书
写带有竖撇笔画的字。 1、出示范字。
生初步观察认识字形。 2、教师讲
解每个部件尤其是该字中竖撇笔画的书
写要领，学生仔细观察。 3、教师
重点指导火的书写要领。 火：左右对称，
撇捺舒展。 4、学生尝试书写一个，
教学巡视指导。 5、学生小组内交流所
掌握的书写要领。 6、学生进行书写练
习，写后师进行评议展示。 8 横
撇 教学目标： 1、教会学生书
写横撇这个笔画。 2、教会学生与
之相关的字：又、支、反、圣。初步掌
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握有横撇笔画字的写法。 教学重难
点： 掌握支的写法。 教学过程： 揭
示课题，学习笔画。 1、揭示课题，板
书：竖撇 2、观看教师书写，了解
什么是竖撇。 3、教师讲解竖撇的
书写要领：横短撇长，注意角度。 4、
生尝试书写，师巡视指导。 5、学生作
品展示评议。 学习书写带有横撇笔画的
字。 6 1、出示又、支，生观察生字
字形。 2、教师讲解又，支的书写
要领，学生观察。 3、教师重点指
导支的书写要领：十部写小，横撇支撑。
4、学生尝试书写一个，教学巡视指导。
5、学生小组内交流所掌握的书写要领。
6、学生进行书写练习，写后师进行评议
展示。 三、拓展练习 1、生运用所
学知识自行观察书写“反、圣”。 2、师
讲解评议。 9 古诗《一去二三里》
教学目标： 1、教会学生书写古诗
《一去二三里》。 教学重难点： 掌
握烟、家、花、座的书写方法。 教学过
程： 揭示课题，了解古诗。 1、
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揭示课题，板书：《一去二三里》 2、齐
读古诗，了解古诗大意。 指导难写字
1、出示烟、家、花、座，生初步观察认
识字形。 2、教师讲解每个字的书写要
领，学生仔细观察。 3、学生尝试书写
一个，教学巡视指导。 4、学生小组内
交流所掌握的书写要领。 5、学生进行
书写练习，写后师进行评议展示。 三、
古诗练习 1、生尝试描红古诗。 2、
生书写古诗，师巡视指导。 3、作品展
示评议。 10 斜捺 教学目标：
7 1、教会学生书写斜捺这个笔画。
2、教会学生与之相关的字：八、入、大、
文。初步掌握有斜捺笔画的字的写法。
教学重难点： 掌握入的写法。 教学过
程： 揭示课题，学习笔画。 1、揭
示课题，板书：斜捺 2、教师边范
写边指导讲解斜捺的书写要领：一波三
折，正右出尖。。 3、生尝试书写，师巡
视指导。 4、针对书写过程中的问
题，教师进行评价讲解。 学习书写带有
斜捺笔画的字。 1、出示范字八、
~ 8 ~





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入。生初步观察认识字形。 2、教师范
写并讲解生字的书写要领。 3、教
师重点指导入的书写要领：撇短捺长，
字形扁宽。 4、学生尝试书写一个，教
学巡视指导。 5、学生小组内交流所掌
握的书写要领。 6、学生进行书写练习，
写后师进行评议展示。 三、拓展练习、
1、生运用所学知识自行观察书写“大、
文”。师巡视指导 2、作品展示评议。
11、平捺 教学目标： 1、教会
学生书写平捺这个笔画。 2、教会
学生与之相关的字：之、过、这、延。
初步掌握有平捺笔画的字的写法。
教学重难点： 掌握之的写法。 教学过
程： 揭示课题，学习笔画。 8
1、揭示课题，板书：平捺 2、观看
教师书写，了解什么是平捺。 3、
教师讲解平捺的书写要领：轻到重、正
右出尖。 4、生尝试书写，师巡视指导。
5、针对书写过程中的问题，教师进行评
价讲解。 学习书写带有平捺笔画的字。
1、出示范字。生初步观察认识字形。
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2、教师讲解每个部件尤其是该字中平捺
笔画的书写要领，学生仔细观察。
3、教师重点指导之的书写要领。 之：
捺画最宽、注意角度。 4、学生尝
试书写一个，教学巡视指导。 5、学生
小组内交流所掌握的书写要领。 6、学
生进行书写练习，写后师进行评议展示。
三、拓展练习 1、生运用所学知识
自行观察书写“这、延”。 2、师讲解评
议。 12、长点 教学目标：
1、教会学生书写长点这个笔画。 2、
教会学生与之相关的字：不、头、六、
贝。初步掌握有长点笔画的字的写法。
教学重难点： 掌握头的写法。 教学过
程： 揭示课题，学习笔画。 1、揭
示课题，板书：长点 2、观看教师
书写，了解什么是长点。 3、教师
讲解长点的书写要领：轻到重、回锋收
笔。 4、生尝试书写，师巡视指导。 9
5、针对书写过程中的问题，教师进行评
价讲解。 学习书写带有长点笔画的字。
1、出示范字。生初步观察认识字形。
~ 10 ~





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2、教师讲解每个部件尤其是该字中长点
笔画的书写要领，学生仔细观察。
3、教师重点指导头的书写要领。 头：
横斜撇展、末笔写点。 4、学生尝
试书写一个，教学巡视指导。 5、学生
小组内交流所掌握的书写要领。 6、学
生进行书写练习，写后师进行评议展示。
三、拓展练习 1、生运用所学知识
自行观察书写“六、贝”。 2、师讲解评
议。 13、左右点 教学目标：
1、教会学生书写左右点这个笔画。
2、教会学生与之相关的字：小、东、少、
乐。初步掌握左右点笔画的字的写法。
教学重难点： 掌握东的写法。 教学过
程： 揭示课题，学习笔画。 1、揭
示课题，板书：左右点 2、观看教
师书写，了解什么是左右点。 3、
教师讲解左右点的书写要领：尖头圆尾、
左右对称。 4、生尝试书写，师巡视指
导。 5、针对书写过程中的问题，
教师进行评价讲解。 学习书写带有左右
点笔画的字。 1、出示范字。生初步观
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察认识字形。 10

2、教师讲解每个部件尤其
是该字中左右点笔画的书写要领，学生
仔细观察。 3、教师重点指导东的
书写要领。 东：上斜下正、两点稍开。
4、学生尝试书写一个，教学巡视指导。
5、学生小组内交流所掌握的书写要领。
6、学生进行书写练习，写后师进行评议
展示。 三、拓展练习 1、生运用所
学知识自行观察书写“少、乐”。 2、师
讲解评议。 14、提 教学目标：
1、教会学生书写提这个笔画。 2、
教会学生相关的字：习、虫、乡、长、
认。初步掌握有提笔画的字的写法。
教学重难点： 掌握虫的写法。 教学过
程： 揭示课题，学习笔画。 1、揭
示课题，板书：提 2、观看教师书
写，了解什么是提。 3、教师讲解
提的书写要领：落笔先顿、力送末端。 4、
生尝试书写，师巡视指导。 5 、针
对书写过程中的问题，教师进行评价讲
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解。 学习书写带有提笔画的字。 1、
出示范字。生初步观察认识字形。
2、教师讲解每个部件尤其是该字中提笔
画的书写要领，学生仔细观察。 3、
教师重点指导虫的书写要领。 虫：提画
稍平、末点写重。 11 4、学生尝试
书写一个，教学巡视指导。 5、学生小
组内交流所掌握的书写要领。 6、学生
进行书写练习，写后师进行评议展示。
三、拓展练习 1、生运用所学知识
自行观察书写“乡、长、认”。 2、师讲
解评议。 15、横折 教学目标：
1、教会学生书写横折这个笔画。 2、
教会学生与之相关的字：口、贝、片、
血。初步掌握有横折笔画的字的写法。
教学重难点： 掌握口的写法。 教学过
程： 揭示课题，学习笔画。 1、揭
示课题，板书：横折 2、观看教师
书写，了解什么是横折。 3、教师
讲解横折的书写要领：转折顿笔、折身
稍斜。 4、生尝试书写，师巡视指导。
5、针对书写过程中的问题，教师进行评
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价讲解。 学习书写带有横折笔画的字。
1、出示范字。生初步观察认识字形。
2、教师讲解每个部件尤其是该字中横折
笔画的书写要领，学生仔细观察。
3、教师重点指导口的书写要领。 口：
字形宜小、上宽下窄。 4、学生尝
试书写一个，教学巡视指导。 5、学生
小组内交流所掌握的书写要领。 6、学
生进行书写练习，写后师进行评议展示。
三、拓展练习 12 1、生运用所学知
识自行观察书写“片、血”。 2、师讲解
评议。 16 竖折 教学目标：
1、教会学生书写竖折这个笔画。 2、
教会学生与之相关的字：山、区、牙、
出。初步掌握有竖折笔画字的写法。
教学重难点： 掌握竖折的写法。 教学
过程： 揭示课题，学习笔画。 1、
揭示课题，板书：竖折 2、观看教
师书写，了解什么是竖折。 3、教
师讲解竖折的书写要领：先竖后折，折
身平稳。 4、生尝试书写，师巡视指导。
5、学生作品展示评议。 学习书写带有
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竖折笔画的字。 1、出示山、区生观察
生字字形。 2、教师讲解山、区的
书写要领，学生观察。 3、教师重
点指导山的书写要领：中竖最高，两边
开张。 4、学生尝试书写一个，教学巡
视指导。 5、学生小组内交流所掌握的
书写要领。 6、学生进行书写练习，写
后师进行评议展示。 三、拓展练习
1、生运用所学知识自行观察书写“牙、
出”。 2、师讲解评议。 17 竖弯钩
教学目标： 1、教会学生书写竖弯
钩这个笔画。 13 2、教会学生与之
相关的字：儿、巴、己、无。初步掌握
有竖弯钩笔画字的写法。 教学重难
点： 掌握竖弯钩的写法。 教学过程：
揭示课题，学习笔画。 1、揭示课题，
板书：竖弯钩 2、观看教师书写，
了解什么是竖弯钩。 3、教师讲解
竖撇的书写要领：先竖后弯、垂直向上。
4、生尝试书写，师巡视指导。 5、学生
作品展示评议。 学习书写带有竖弯钩笔
画的字。 1、出示儿、巴，生观察生字--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅 读下载---------------------
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字形。 2、教师讲解儿、巴的书写
要领，学生观察。 3、教师重点指
导儿的书写要领：撇画写短，弯钩舒展 。
4、学生尝试书写一个，教学巡视指导。
5、学生小组内交流所掌握的书写要领。
6、学生进行书写练习，写后师进行评议
展示。 三、拓展练习 1、生运用所
学知识自行观察书写“己、无”。 2、师
讲解评议。 18、横钩 教学目
标： 1、教会学生书写横钩这个笔
画。 2、教会学生与之相关的字：
买、予、欠、安。初步掌握有横钩笔画
字的写法。 教学重难点： 掌握横
钩的写法。 教学过程： 揭示课题，
学习笔画。 14 1、揭示课题，板书：
横钩 2、观看教师书写，了解什么
是横钩。 3、教师讲解横钩的书写
要领：先仰后俯，左下钩出。 4、生尝
试书写，师巡视指导。 5、学生作品展
示评议。 学习书写带有横撇笔画的字。
1、出示买、予，生观察生字字形。 2、
教师讲解买、予的书写要领，学生观察。
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3、教师重点指导买的书写要领： 横画
最宽，竖钩挺拔。 4、学生尝试书写一
个，教学巡视指导。 5、学生小组内交
流所掌握的书写要领。 6、学生进行书
写练习，写后师进行评议展示。 三、拓
展练习 1、生运用所学知识自行观
察书写“欠、安”。 2、师讲解评议。
19、竖钩 教学目标： 1、教会
学生书写竖钩这个笔画。 2、教会
学生与之相关的字：水、手、丁、可。
初步掌握有竖钩笔画字的写法。 教
学重难点： 掌握竖钩的写法。 教学过
程： 一、揭示课题，学习笔画。 1、
揭示课题，板书：竖钩 2、观看教
师书写，了解什么是竖钩。 3、教
师讲解竖钩的书写要领：上下伸展、钩
欠要顿。 4、生尝试书写，师巡视指导。
5、学生作品展示评议。 二、学习
书写带有竖钩笔画的字。 15

1、出示水、手生观察生字
字形。 2、教师讲解水、手的书写
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要领，学生观察。 3、教师重点指
导水的书写要领：竖钩挺直，左右对称。
4、学生尝试书写一个，教学巡视指导。
5、学生小组内交流所掌握的书写要领。
6、学生进行书写练习，写后师进行评议
展示。 三、拓展练习 1、生运用所
学知识自行观察书写“丁、可”。 2、师
讲解评议。 20、弯钩 教学目
标： 1、教会学生书写弯钩这个笔
画。 2、教会学生与之相关的字：
了、子、狗。初步掌握有弯钩笔画字的
写法。 教学重难点： 掌握弯钩的
写法。 教学过程： 一、揭示课题，
学习笔画。 1、揭示课题，板书：弯钩
2、观看教师书写，了解什么是弯钩。
3、教师讲解弯钩的书写要领：中心垂直、
一弯三折。 4、生尝试书写，师巡视指
导。 5、学生作品展示评议。 二、
学习书写带有弯钩笔画的字。 1、出示
了、子，生观察生字字形。 2、教
师讲解了、子的书写要领，学生观察。
3、教师重点指导了的书写要领：头部勿< br>--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢 阅读下载---------------------
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大，弯钩挺拔。 4、学生尝试书写一个，
教学巡视指导。 5、学生小组内交流所
掌握的书写要领。 6、学生进行书写练
习，写后师进行评议展示。 16 三、
拓展练习 1、生运用所学知识自行
观察书写“狗、猫”。 2、师讲解评议。
21 、古诗《画》 教学目标： 1、
正确书写古诗《画》。 2、在观察、
交流、探究中感受汉字的形体美，激发
写字的兴趣，培养认真书写的习惯。
教学重点： 把古诗的汉字书写得
比较匀称。 教学难点： 书写古诗
中笔画复杂的几个汉字 教学方法 ：示
范、观察、 教学过程： 一、揭示
课题，了解古诗。 1、揭示课题，板书：
《画》 2、齐读古诗，了解古诗大意。
二、学习难字。 1、出示难写的字：
远、春、鸟、不。 2、学生观察这些字，
提出书写难点。 3 、师范写难写的字。
4、学生练习书写难点的汉字。 三、临
写古诗 1、观察描红的古诗，回顾
写古诗的要点。 2、描一描。 3、临写
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古诗。 四、展示学生作业，评议并
全程总结。 22、斜钩的写法 教
学目标： 1、掌握斜钩的写法。
17 2、正确、规范地书写含有斜钩笔画的
汉字。 教学重点、难点： 掌握斜钩的
写法。 教学过程： 一、复习竖钩、
弯钩的写法，激发学习兴趣 二、学习斜
钩的写法 1、师边讲解边示范： 斜
钩：笔画斜长，中部微弯，向上出钩。 2、
学生练习书写笔画。 三、书写汉字
1、出示汉字：戈、我、成、找 2、
请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要
注意什么？ 戈：斜而不倒，右下伸展。
我：字形上窄下宽，竖钩较短，斜钩要
长。 5、 学生练习书写，教师巡
回指导，强调写字姿势。 6、 描一描，
写一写 戈、我 7、比一比，改一改
找、成 四、总结，小组内评一评谁
的字写得漂亮。 23卧钩的写法
教学目标： 1、掌握卧钩的写法。
2、正确、规范地书写含有卧钩笔画的汉
字。 教学重点、难点： 掌握卧钩的写
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法。 教学难点： 写好带有卧钩笔
画的汉字。 教学过程： 一、复习
斜钩的写法，激发学习兴趣 二、学习斜
钩、卧钩的写法 1、师边讲解边示范：
18 卧钩：前段斜、后段平，形扁横卧，
钩向左上斜出。 2、学生练习书写笔
画。 三、书写汉字 1、出示汉字：
心、 必、思 总 2、请小朋友仔细
观察，书写这些汉字时要注意什么？
心：字形较扁，中点居中，比左右两点
略高。 思：字形上窄下宽，上下两
部居中对正。 5、 学生练习书写，
教师巡回指导，强调写字姿势。 6、 描
一描，写一写 心、必 7、比一比，
改一改 思、总 四、总结，小
组内评一评谁的字写得漂亮。 24、
横折弯钩 教学目标： 1、在观
察、比较、临摩的基础上，学会书写基
本笔画“横折弯钩”。 2、培养学生< br>的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴
赏美的能力，进一步培养学生良好的书
写习惯。 教学重点：能正确书写笔
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画横折弯钩。 教学难点：写好带有笔画
横着弯钩的汉字。 教学时间：一课时 教
学过程： 一、导入： 板书课题。
二、新授： 讲解“横折弯钩”书写
要领。 1、老师示范书写，指名说笔
画名称。 老师领读笔画名称。 2、
讲解笔顺。 3、再次范写，让学生
说说自己看到的“横折弯钩”有什么特
点。 分小组讨论。 4、教师分析讲
解： 19 下笔写横，顿笔折下写
竖，尔后圆转向右写横，到起钩处 略顿
笔向上钩出。注意弯处要圆转，下面的
横要平，钩要小，要出尖。 5、指
名说一说横折弯钩怎样书写。 6、师
边讲解边示范。 学生练习书写横
折弯钩，师行间巡视辅导。 展示优秀
的学生作业。 学习书写带横折弯
钩的字。 1、出示范字。指名认读 2、
指名说笔顺，书空。 3、带领学生分
析书写要领。 4、演示书写过程。
5、学生练习书写，教师行间巡视。
25、横斜钩 一、教学目标： 1、--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅 读下载---------------------
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学会横斜钩的写法和相关字书写。
2、通过观察笔画、结构，培养学生的察
观能力、分析能力和模仿能力。 3、
通 过横折弯钩横斜钩，初步培养学生对
书法笔画之美和结构之美审美能力，对
书法艺术的喜爱之情 。 二、教学重
难点 重点：学习“横斜钩”的笔法书
写。 难点：运笔的轻重、快慢、连
贯，笔画的弧度把握。 四、教学准
备：实物投影仪，多媒体课件，作业纸、
拼贴用具。 五、教学过程 一、导入谈
话： 在笔画的家属里，我们已经学
过了哪些带钩的笔画： 二、笔画认识：
2、横斜钩又跟以前学过的哪些笔画比较
相似： 3、仔细观察 “横斜钩”的笔画。
三、 笔画练习： 20


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