有效开展农村小学英语课外活动研究-课题计划
武汉四中-银行工作自我鉴定
有效开展农村小学英语课外活动研究-课题
计划
一、上一阶段的回顾。
（一）、加强备课组管理，提升教案水平。 <
br>我们各年级备课组都能坚持每月一次的“主题式”备课、
评课活动，以骨干引领，同伴互助的“同
组互相观摩”形式，
通过备课质量的提高来促进课堂水平的提升。备课时，老师
们能认真钻研教
材，从点滴入手，了解同学的认知水平，积
极查找相关资料。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，
明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考
教法等。然后，同年级备课组教师进
行讨论，最后达成共识。
这样，充沛发挥备课组的群体力量，一步步把教学研究引向
深入。大家
取长补短，资源共享，一起提高教学效果。
（二）、深化课堂教学改革，不时提高教学效率。
教学质量是教育的生命线。我们全体老师十分重视向40
分钟要质量。我们严格执行“六个统一”，结
合定期的教学
研讨活动，积极研究和研讨优化课堂教学、提高教学质量的
战略和方法，注重有效
教学。
可以说，一次准备公开课的过程，就是一位教师生长的
过程。通过听课和评课，老师们
提高了上课和评课的水平。
从第六周开始，周秀、周琼芬、李金芝、纪光冰等老师就陆
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续上了观摩课或交流课，从选定课题、备课、试教到制作
课
件，每一个环节均做到精益求精。老师们以课例为载体，结
合具体的教学情境，一起研讨、审
议一堂课的设计，在研讨
中引发争论，互相促进。第15和16周，六年级的周琼芬和
纪光冰老
师还分别上了六年级英语交流研讨课。老师们取长
补短，互相切磋，一起研讨，为了一个一起的目标
教书育
人而努力奋斗。
本学期，我们教研组李金芝老师还参与了市教师基本
功，获得
了第一名。这优异的成果凝聚着李金芝老师平时辛
勤的耕耘和不懈的努力，也凝聚着全组教师集体的智慧
。不
时探索，追求更优异的成果，将是我们今后继续努力的方向。
（三）、开展教育科研，提高教学质量。
教育科研是能否成为现代教师的重要标尺。我们教研
组
的老师清醒地认识到，教育科研是提高教育教学质量和教师
素质的必由之路。针对我校同学的
实际情况和日常教学中令
自身困惑或突出的问题，老师们认真地和研讨相关理论并分
别确立了科
研小课题，以问题为中心开展了专题行动研究。
我们期望通过实验研究，提高自身的教科研水平，切实改
进
教学方法，提高教学质量。
二、指导
兴趣是同学的内驱力，引发同学浓厚的情感
是学好英语
的关键。农村小学英语学习缺乏语言，同学遗忘现象比较比
较严重，出现学时会、用
时忘的现象。长此以来，会导致一
局部同学成果偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的
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正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏、对话
、
竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加
以，为英语语言的信息加工提供机
会。每举行一次活动，同
学就多一次重新考虑和寻找资料之间内在联系的机会，使一
些新的信息
与原有的知识相联系，把所有的孤立知识条理
化、系统化。
小学英语教学的活动立足于实际，
着眼于同学的未来的
学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足同学学习英语的
需要，我们应树
立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活
动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培<
br>养同学学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小同
学的课余生活,也为他们的英语课程
打好基础。
本适用于200８年３月1日 2008年７月10日,研究对象
为五年级同学。
要使同学在有实际交际活动的机会，让同学
在听、说、读、写、唱、画、扮演、游戏等多种活动中有所<
br>获、学以致用，让同学在动中有知，乐中求学，从而增加同
学学习英语的兴趣，提高农村英语课堂
教学的质量。
在活动教学中主要遵循以下几个原则：1．目标性原则；
2．教师的指导作用与
同学的主体性，发明性相结合原则；3．课
外活动和课堂教学相结合的原则。
三、具体计划与
一 、对英语教师的培训。
月份
培训内容
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负责培训的教师
三
月
份
1、集体理论学习和讨论第二阶段的课题总结
２、制订本阶段课题研究的计划
３、怎样动员同学继续积极参与课题研究
４、怎样用英语介绍西方国家节日如：复活节、节、节
吴计伟
纪光冰
纪光冰
李琼华、周秀、叶林福
四
月
份
１、认识10个以上英语国家的重大节日活动
２、唱课文以外的英语歌曲、童谣。
３、讨论怎样庆祝复活节。
吴记伟、盘波
周琼芬
李金枝
李琼华、周秀、叶林福
五
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等。
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月
份
１、怎样才干让同学敢于讲自身喜爱的英语小故事？
２、怎样撰写课题研究优秀论文？
３、培训教师跳舞。
4、讨论怎样庆祝母亲节。
龙云峰 纪光冰
纪光冰
周琼芬
李金枝
六
月
份
１、讲解国际食品的制作
２、英语小作文----如何介绍他人。
３、讨论怎样庆祝父亲节。
吴记伟、盘波
纪光冰、龙云锋
李琼华、周秀、叶林福
七
月
份
1、写课题阶段小结
2、撰写教育教育论文
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吴计伟纪光冰
备
注
工作布置：
一、做好“EverydayEnglish”的工作。负责人：周琼芬、
叶林富、盘波
二、英语早读规范化。负责人：吴计伟、李琼华
三、做好“英语”的工作。负责人：龙云峰、李金芝
四、办好“英语角”。负责人：纪光冰、周秀
五、英语活动。负责人：全体英语教师
三月：三~六年级的“英语日常用语”竞赛。
四月：三~六年级的“英语背颂”竞赛。
五月：四~六年级的“英语百词”竞赛。
六月：英语节活动布置：
三年级：英语儿歌竞赛
四年级：英语书写竞赛
五年级：英语口语竞赛
六年级：英语口语演讲竞赛
二 、对同学实施的课外活动的辅导。
1．学唱少儿英语歌曲、英语儿歌，做英语游戏，看、
听、学、讲、演英语小故事等。
2．拟以多种英语教材的局部内容为蓝本，内容主要包
括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、初
次见面用语、
客套用语、公共场所特定用语等等进行课外活动教学。
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3．文艺节目排练：合唱节目每校一个，英语舞蹈每校
三个,拟参与六.一文艺演出。
4、在内进行书法竞赛。
５、辅导同学怎样用中英文交替介绍欧美国家节日。
６、组织同学参与全乡英语书法竞赛。
７、放风筝竞赛。
８、英语活动：
三月：三~六年级的“英语日常用语”竞赛。
四月：三~六年级的“英语背颂”竞赛。
五月： 四~六年级的“英语百词”竞赛。
六月： 英语节活动布置：
三年级：英语儿歌竞赛
四年级：英语书写竞赛
五年级：英语口语演讲竞赛
六年级：英语口语演讲竞赛
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