英语教案-体育与健康课一年级(水平一)课时教案
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英语教案－体育与
健康课一年级（水平一）课
时教案
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体育与健康课一年级（水平一）课
时教案第一课
u
学习目标：懂得体育课堂常规要
求，并知道如何排好体育课队伍。
u
学习内容：引导课——课堂常规
u 学习步骤：
一、歌舞交流性引导：
1、宣布上课，师生问好。
2、歌舞“找朋友”。
²
歌词：“找呀找呀找朋友，找到一
个好朋友，敬个礼，握握手，记住我叫x
x x，再见！”
①集体学唱“找朋友”的歌。
②教师示范、讲解“找朋友”的方法。
③同座位同伴表演“找朋友”，相互
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1
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介绍名字。
④请几个同学出来边唱边邀请同学
跳“找朋友”的舞，最后一句互换
角色，
其余同学在座位上拍手、唱歌。
二、常规性引导：
1、讲解什么是体育课课堂常规？
2、说一说体育课课堂常规有哪些主
要内容？
3、议一议怎样排好体育课队伍？
三、趣味性引导：
1、室内游戏：快快排队。
2、评价、小结。
u 课的设计思路：通过歌舞交流，
认识同学，并通过常规性、趣味性引导，
知道体育课课堂常规的主要内容，以及
如何排
体育课队伍，为今后上好体育课
打下基础。
u 课后记载：
第一课
u 学习目标：懂得体育课堂常规要
求，并知道如何排好体育课队伍。
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/p>
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u 学习内容：引导课——课堂常规
u 学习步骤：
一、歌舞交流性引导：
1、宣布上课，师生问好。
2、歌舞“找朋友”。
²
歌词：“找呀找呀找朋友，找到一
个好朋友，敬个礼，握握手，记住我叫x
x x，再见！”
①集体学唱“找朋友”的歌。
②教师示范、讲解“找朋友”的方法。
③同座位同伴表演“找朋友”，相互
介绍名字。
④请几个同学出来边唱边邀请同学
跳“找朋友”的舞，最后一句互换角色，
其余同学在座位上拍手、唱歌。
二、常规性引导：
1、讲解什么是体育课课堂常规？
2、说一说体育课课堂常规有哪些主
要内容？
3、议一议怎样排好体育课队伍？
三、趣味性引导：
1、室内游戏：快快排队。
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2、评价、小结。
u 课
的设计思路：通过歌舞交流，
认识同学，并通过常规性、趣味性引导，
知道体育课课堂常规的主
要内容，以及
如何排体育课队伍，为今后上好体育课
打下基础。
u 课后记载：
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