2020年人教版PEP小学五年级英语下册知识点全册教案
安徽涉外-汇报材料封面
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2020年人教版PEP小学五年级英语下册知识点全册教案
Unit1 My day单元教学目标
类别 教学目标
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句型
● 能够听、说、读、写句型：When do you get up? I
often
get up at 7 o’clodk..What
do you
often do on the weekend? I often clean my
room and wash my clothes.
Sometimes I play
ping-pong with Zhang Peng.
● 能够在情景中运用句型When do
you get up ? I often
get up at 7 o’clodk..
What do you often do on the
weekend? I often
clean my room and wash my clothes.
Sometimes I
play ping-pong with Zhang
Peng.询问
知识与
并回答某人的日常作息与周末安排。
能力
●
能够在语境中理解词汇finish class ,go back to
目标
school,classes
start,就学校的课程安排时间进行问
答；能够理解句型Why are you
shopping today?I’m
also hard-working .d
意思，并能正确发音
● 能够按照正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行
表演
● 能够在图片的帮助下理解Robin的台词；能够按照正确
的语音、语调、意群朗读Rob
in的台词；能够运用核心
句型书写完成书信填写任务
词汇
●
能够听、说、读、写五个有关日常作息活动的词组：do
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morning exercises,eat
breakfast,have…class,play
sports,eat
dinner以及四个日常活动的词组：clean my
room, go for a
walk, go shopping,take a dancing
class.
●
能够在语境中正确运用这些词组询问并回答关于日程
作息和周末安排的问题、描述日常活动与周末安排
● 能够运用核心词汇完成关于日常作息的问答活动、完成
调查表活动并根据结果展开问答
语音
●
能够根据字母组合clpl的发音规则，即clpl在单词
中分别发？kl和pl
●
能够读出符合clpl的发音规则的单词，并能够根据发
音拼写出符合clpl发音规则的单词
● 能够在单线上完成抄写句子的活动，做得书写规范
情感态●
能够在生活中主动询问别人或对别人的询问能热情应
度、 答，相互了解各自的日常学习及生活情况
文化意● 能够了解学校中及社会生活中相关活动的名称，激发学
识、
生热爱学习、热爱生活的美好情感
学习策● 能够合理的安排日常学习和周末活动
略目标
● 能够根据clpl的发音规则拼读、拼写单词.
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Unit 1 My day
Period 1 Section A
Let’s learn Ask and write
P5
教师寄语：（Always do your best.凡事都要尽力去做.）
Learning aims(学习目标)
1. 能听、说、读、写do morning
exercises, eat breakfast,
have…class, play
sports, eat dinner。
2. 会说句型：“When do you do
morning exercises…?”
并能回答“At…o’clock.”。
Important &difficult points(重难点)
1.
掌握Let’s learn中的动词短语并能用于回答问询作息时
间。
2.
掌握单词exercises的正确发音。
导学探究
Step1 :
预习温故（用时5分钟）
1）T: Hello , boys and girls!
Welcome back to school!
Ss: Hello, Miss....
Nice to see you again. T: Nice to
see you
,too.
2）T: What time is it?
（可以课前在黑板上画一个钟面，张
开手臂演示一个时间）
Ss:It’s
91011 o’clock.(注意给学生强调整点时间后面
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要用o’clock)反复操练。
3）Go over these phrases :
wash my clothes, watch TV, do
homework, read
books, play football.
Let’s do homeworkread
booksplay football
I often wash my
clotheswatch TVdo homework read
books… .
Step 2. 新课内容展示（用时20分钟）。
1. Use the cards
to learn new phrases.
T: do morning exercises,
do morning exercises, follow
me to read.
用同样的方式教读其他词组：eat breakfast, have…class,
play sports, eat
dinne（重点强调exercises、breakfast
的发音）。
2. T:
do morning exercises, do morning exercises,
Let’sI often do morning exercises.
T: eat
dinner, eat dinner Let’s I often eat dinner.
3. Read these sentences.
T: I can
swimplay footballplay sports…..
T: Can you do
morning exercises…? Ss: Yes, I
, I can’t.
T: When do you do morning exercises play
footballplay sports?”