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三年级上册语文知识点整理

第一单元要点分析
本组一共有四篇课 文：《我们的民族小学》、《金色的草地》、《爬天都峰》、
《槐乡的孩子》。
《我们的民族 小学》描述了学生的民族情况，学生的学习情况。文章语言优
美，教学中要在自由朗读中了解学生的民族 ，了解学生上课与下课的情况；要在
感情朗读中感受学校的美丽，学生的幸福与快乐；要在学习中积累优 美的句子。
《金色的草地》描绘了草地的美丽、可爱，揭示了蒲公英开合的秘密。教学
中要在 自由朗读中发现草地的美好，在感情朗读中感受蒲公英的可爱、有趣，注
意积累文中的优美句子。 《爬天都峰》描述了天都峰的高、险，讲述了“我”和老爷爷登天都峰的经
过。教学中要注重朗读， 读出山的高、险，读出“我”与老爷爷的勇气，读出成
功的快乐，从中认识战胜困难的重要。
《槐乡的孩子》描绘了槐乡的槐树，讲述了孩子们的勤劳、快乐。教学中宜
放手学生自读自悟，感受槐乡 孩子的快乐，珍惜自己拥有的幸福生活。
学习本单元的课文，要在走进课文的同时去感受生活的丰富多彩。
第二单元要点分析
本组一共有四篇课文：《灰雀》、《小摄影师》、《奇怪的大石头》是讲
读课文，《我不能失信》是阅 读课文，还有一组“积累-运用二”的实践题。
我们已经读过一些名人故事，现在再来认识几位名人。 这组课文讲的都是
发生在名人身上的平凡小事。《灰雀》讲述的是列宁教导小男孩放回灰雀的故事，表现了人与动物间的友好与真诚。《小摄影师》则记叙了伟大的文学家高尔基先
生在白忙中接受了小 男孩的采访，表现了高尔基先生对青少年的关心与爱护。《奇
怪的大石头》描写了我国著名的地质学家李 四光先生小时候对家乡的一块大石头
的来历产生疑问，长大后，对此进行了研究。他的研究成果震惊了全 世界。《我
不能失信》告诉我们宋庆龄从小就能遵守诺言，做个诚实守信的人。教学本组课
文， 根据教材的特点，给学生充分读的时间，在学生整体感知课文的基础上，上
学生感受他们不平凡。在学习 的过程中，可以收集一些名人的故事，更多的了解
他们。
第三单元要点分析

本组一共有四篇课文：《古诗两首》、《风筝》、《秋天的雨》、《听听，
秋的声音》。
《古诗两首》分别是《夜书所见》、《九月九日忆山东兄弟》。
《夜书所见》描绘了秋天夜景图，表现诗人孤身在外孤独、寂寞的心情。
《九月九日忆山东兄弟》表达作者背井离乡在重阳节对故乡对亲人的真挚
思念。
《风 筝》中叙述了童年时做风筝，放风筝时的过程，表达了我在童年时心
中充满了憧憬和希望。作者在描写放 风筝时的过程，抓住了动词的描写，把放风
筝的过程准确地表现出来。
《秋天的雨》描绘了一 副美丽的秋雨图。秋天的雨是一把钥匙，秋天的雨
有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨藏着非常好闻的气味 。抓住秋天的雨的特点，
抒发作者喜爱和赞美之情。
《听听，秋的声音》让我们感受到秋不仅有缤纷的色彩，还有奇妙的声音。
让我们随着课文的 学习，进一步发现秋天的美丽，感受秋天的美好，并用
手中的笔描绘心中的秋天。
学习这组课 文，要在多读多想，在读通课文的基础上，学习积累语言，对
课文的好词佳句，优美段落要多背诵，勤抄 写，逐渐养成随时积累语言的习惯。
第四单元要点分析
本组教材一共有四篇课文：《花钟》 、《蜜蜂》、《玩出了名堂》是讲读
课文，《找骆驼》是阅读课文，还有一组“积累- 运用四”的实践题。
我们身边的许多事物，都有着无穷的奥妙。让我们一起去了解作者发现的
秘密。《花钟》讲的是不同的花开放的时间是不同的以及它们如此开放的原因：
植物开花的时间与温度、 湿度、光照有着密切的关系。《蜜蜂》讲的是法国昆虫
学家法布尔为了证明蜜蜂有辨认方向的能力而做的 一个实验，最后发现20只蜜
蜂有17只都准确无误的飞回了家，这靠的是一种无法解释的本能。《玩出 了名
堂》一文告诉我们，科学史上，也有许多伟大的发现是在偶玩中产生的，如荷兰
的列文虎克 发明显微镜一样。《找骆驼》一文讲叙了一名商人根据老人的指点终
于找到了自己丢失的骆驼。
教学本组课文，要根据教材和学生兴趣的特点，给学生充分读、观察、议
和课前、课后查资料等方面的 时间，进一步培养学生对自然、对科学的兴趣，培
养孩子留心观察周围的事物的习惯，做一个生活的有心 人。

第五单元要点分析
本组教材一共有四篇课文：《孔子拜师》、《盘古开 天地》、《赵州桥》、
《一副名扬中外的画》。
《孔子拜师》主要讲了大思想家孔子年轻时总 觉得自己的知识不够渊博，
三十岁时离家到洛阳拜老子为师，途中历尽了千辛万苦。孔子勤学上进，谦虚 好
学；老子毁人不倦，毫不保留的传授学问给他，两人最终都成为我国伟大的思想
家，得到众人 的佩服和敬重。大思想家的故事让我们明白了：“书山有路勤为径，
学海无涯苦作舟”的道理。
《盘古开天地》讲很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙一片混沌时，
盘古用自己的整个身体去为人 类创造了一个美丽的宇宙。他的无私奉献，舍己为
人的精神令人感动之至。
《赵州桥》介绍了 河北省赵县的交河上有一座世界闻名的石拱桥——赵州
桥。它非常雄伟、坚固而且美观，表现了劳动人民 的智慧和才干，是我国宝贵的
历史遗产。课文向我们展示了一座了不起的古代建筑；赞美了劳动人民高超 的智
慧和才干。
《一副名扬中外的画》向我们介绍北宋的时候，大画家张择端画的名作——《清明上河图》，让我们看到了八百年前的古都风貌，看到了当时普通老百姓
的生活情景。从中深 切的感受到中华民族光辉的历史；中国传统文化的灿烂。
这组课文，为我们打开了中国传统文化这座宝 库的一扇门；让我们认识古
代大思想家，了解古代神话故事，欣赏古代建筑和绘画。
第六单元要点分析
本组教材一共有四篇课文：《古诗两首》、《富饶的西沙群岛》、《美丽< br>的小兴安岭》、《“香港，璀璨的明珠”》。
《古诗两首》中的《望天门山》写诗人船行江上眼 中所望到的天门山，描
绘了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色，表达了诗人热爱祖国大好< br>山河的感情。
《古诗两首》中的《饮湖上初晴后雨》描写了西湖在晴天和雨天不同天气
条件下的景色都十分美妙动人，赞美了西湖美丽的风景。
《富饶的西沙群岛》描写了我国西沙群岛秀丽 的风光和富饶的物产。课文
按“总——分——总”的顺序，先概括介绍了西沙群岛的美丽和富饶，再按“ 海

面——海底——海滩——海岛”的顺序分别具体的描写了各个地方的美丽、富饶，最后展望未来照应开头。
《美丽的小兴安岭》描绘了一年四季小兴安岭的美丽，赞美了小兴安岭是
一座美丽的大花园，是一座巨大的宝库。
《“香港，璀璨的明珠”》介绍了香港的地理位置， 介绍了香港是亚太地
区的航运、贸易、金融中心，是购物、美食、和旅游的好去处，赞美了香港是颗璀璨无比的“香港，璀璨的明珠”。
本组的四篇课文均是描写赞美祖国的大好河山。学习古诗，可 以借助注释，
大致了解诗句的意思，并背诵下来。阅读本组课文时，重在引导学生在读中感受
祖 国的美丽和富饶，体会并积累好词佳句。
第七单元要点分析
本组教材一共有四篇课文：《< br>矛和盾的集合
》、《科利亚的木匣》、《陶
罐和铁罐》、《狮子和鹿》。
《< br>矛和盾的集合
》记叙了发明家把矛和盾的优点集中在一起发明了坦克，
启迪人们：谁善于 把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。
《科利亚的木匣》叙述了科里亚埋木匣、挖木匣并从中得到 启示的故事。
告诉人们遇事要勤动脑、多思考，不能用一成不变的眼光去看待新事物。
《陶罐 和铁罐》讲述了国王御厨里的铁罐自持坚硬，瞧不起陶罐。埋在土
里许多年后，陶罐仍然光洁如新，而铁 罐却完全氧化，不复存在的故事。启示人
们：人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。
《狮子和鹿》描述了丛林中的鹿，原先抱怨自己的腿长得难看，在遇到了
狮子的追捕后，明白了 腿能帮助自己狮口逃生，是最有用的，启示人们：不能过
于注重事物的外表，不应该以外表美丑论短长， 而要看它有没有用处。
本组的四篇课文用四个生动有趣的故事告诉我们应该怎样看问题，怎样想
问题。教学时必须引导学生多读读多想想。
第八单元要点分析
本组教材一共有四篇课文： 《
掌声
》、《一次成功的试验》、《给予树》、
《好汉查理》。
《
掌声
》记叙了腿脚残疾的英子从大家的掌声中受到鼓励，改变了忧郁的
性格，鼓起勇气微笑地面 对生活的故事。

《一次成功的试验》叙述了三位学生互相配合让教育家的试验获得了成 功
的故事，赞扬了“有了危险，应该让别人先出去”的可贵品质。
《给予树》描述了金吉娅用妈妈给的二十美元购买圣诞礼物的故事，赞美
了爱心的可贵。 《好汉查理》讲叙了调皮男孩查理陪着残疾的杰西过了一个有意义的暑假，
改变了人们对他的看法的 故事。教育学生爱别人就能让生活变得更美好。
本组的四篇课文告诉我们怎样爱别人，教学时要重在引 导学生设身处地的
理解别人的困难，对学生进行爱心教育。