斗门区教育信息网-奖学金自我鉴定

第一单元

一. 易错读音

傣族（dǎi） 钓鱼（diào） 合拢（lǒnɡ） 发颤（chàn）
鲫鱼（jì） 花瓣（bàn） 暑假（jià） 绚丽（xuàn）
汲取（jí）
二.
听写词语（划线字为易错字）
穿戴 孔雀舞蹈 绒毛 钓鱼 观察
仰望 花瓣辫子 飘扬游戏 峰顶
三.
多音字
shì（似的） xiünɡ （互相） jÿ（奇数）
似 相 奇
sì （似乎） xiànɡ （照相） qí（奇怪）
jìn（使劲） cháo（朝向) jiǎ（真假）
劲 朝 假
jìnɡ（刚劲） zhüo（朝阳） jià（暑假）
chãnɡ（盛饭） fü（发言） hǎo（好事）
盛 发 好
shânɡ（盛开） fà（白发） hào（好奇）
四.
辨析组词
蝴（蝴蝶） 粗（粗壮） 瓣（花瓣） 耍（玩耍） 钓（钓鱼）
湖（湖面） 组（组长） 辫（辫子） 要（重要） 钩（鱼钩）

峰（山峰） 铜（铜钟） 察（观察） 装（装扮）
蜂（蜜蜂） 钢（钢丝） 擦（摩擦） 袋（口袋）
五.
填空
1. 填填动词
（打）招呼 （看）热闹 （做）游戏 （读）课文
（捡）槐米 （吐）舌头
2.填填修饰语
（欢唱）的小鸟 （敬爱）的老师 （鲜艳）的服装
（飘扬）的国旗 （古老）的铜钟 （洁白）的粉墙
（笔陡）的石级 （淡淡）的清香 （金色）的草地
（勤劳）的孩子 （快乐）的歌声 （甜蜜）的微笑
（轻轻）地飘动 （好奇）地听着
六.
近、反义词
近义词：引人注目——引人注意
穿戴——穿着 打扮——装扮 好奇——新奇 招引——吸引
摇晃——摇摆 盛开——开放 居然——竟然 汲取——吸取
似乎——好像 快乐——高兴 喜爱——喜欢 鼓舞——鼓励
反义词：一本正经——漫不经心
粗壮——纤细 古老——年轻 洁白——乌黑 盛开——凋谢
合拢——张开 有趣——乏味 笔陡——平坦 劳累——清闲
黎明——黄昏 安静——喧闹 喜爱——讨厌 甜蜜——苦涩

七.
佳句积累
1. 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（比喻句）
2. 女孩有的弯腰捡着，两条辫子 像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的
往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。（动作描写）
八.
课文复习
1.《我们的民族小学通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们 幸
福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，表达了作者自
豪、赞美的感情。 2.《金色的草地》讲述了生活在乡下的两个小朋友在草地上玩耍的情
景，以及发现草地会变色及其 变色的原因的事，展现了大自然给人们
生活带来的快乐，抒发了作者对大自然的热爱之情。
3 .《爬天都峰》叙述了“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识
的老爷爷，“我们”互相鼓励，一起 爬上了天都峰的事。揭示了在困
难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要互相学习，共同进步的道理。
4.《槐乡的孩子》描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美< br>了槐乡的孩子们淳朴勤俭、吃苦耐劳的品质。
九.背诵、默写
背诵：《我们的民族小学》中自己喜欢的部分。
默写：《小儿垂钓》

第二单元

一.易错读音
白桦（huà） 胸脯（pú） 面包渣（zhü） 摄影（shâ）
明媚（mâi） 秘密（mì） 杂志社（shâ） 大坑（kýnɡ）
流域（yù）
二.听写词语（划线字为易错字）
散步 胸脯或者 勇敢低头 突然 摆弄 大坑
旅行 卧室 考察 遗迹 杂志社 捉迷藏
三.多音字
nínɡ（宁静） sǎn（松散） hái（还有）
宁 散 还
nìnɡ（宁可） sàn（散步） huán（归还）
kün（看管） zhuǎn（婉转） xínɡ（行动）
看 转 行
kàn（看见） zhuàn（转动） hánɡ（银行）
dünɡ（当然） juǎn（卷发）
当 卷
dànɡ（停当） juàn(试卷)
四.辨析组词
郊（郊外） 散（散步） 惜（可惜） 城（城市）
胶（胶卷） 敢（勇敢） 借（借书） 诚（诚实）

准（准备） 著（著名） 俏（俊俏） 坑（大坑）
难（困难） 暑（暑假） 悄（悄悄） 抗（抗日）

推（推土） 记（日记） 或（或者） 低（低头）
堆（土堆） 纪（纪念） 成（成长） 底（底部）
五.填空
1.填填动词
（扔）纸团 （用）早餐 （叠）花篮 （捉）迷藏
（守）信用 （想）问题
2.填填修饰语
（高大）的白桦 （粉红）的胸脯 （欢快）的灰雀
（诚实）的男孩 （平整）的土地 （遥远）的秦岭
（突兀）的石头 （尖尖）的嘴巴 （守信用）的孩子
（阳光明媚）的早晨 （婉转）地歌唱 （仔细）地打量
（悄悄）地躲闪 （自言自语）地说
六.近、反义词
近义词：婉转——悠扬 跳动——跳跃 欢快——欢畅
一定——肯定 严寒——寒冷 本来——原来 可惜——惋惜
立刻——马上 仔细——认真 打量——观察 吩咐——嘱咐
著名——闻名 失信——守信 漂亮——美丽
反义词：仰望——俯视 严寒——酷暑 肯定——否定
诚实——虚伪 经常——偶尔 仔细——马虎 推动——阻碍

明白——糊涂 遥远——附近 失信——守信 漂亮——丑陋
七.课文复习
1.《灰雀》讲述的是 列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一
只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的 男孩将灰雀
放了回来。这个故事体现了列宁善解人意和对男孩的尊重、爱护以及
男孩的诚实和天 真。
2.《小摄影师》讲述的是一名少先队员为高尔基照相，因没带胶卷未
能照成的故事，表 现了高尔基对少先队员的关怀和爱护。
3.《奇怪的大石头》讲述的是我国著名地质学家李四光小时候 对家乡
的一块巨石产生了疑问，通过自己许多年的研究终于弄明白巨石由来
的故事。体现了李四 光勤于思考、善于动脑、执着求索的可贵品质。
4.《我不能失信》讲了宋庆龄准备跟爸爸妈妈到伯伯 家去，后因想起
要在当天教小珍叠花篮的约定而留下来的故事。表现了宋庆龄诚实守
信的可贵品 质。
八.默写
聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）
世上无难事，只要肯登攀。 （毛泽东）
为中华之崛起而读书。 （周恩来）
任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）
书籍是人类进步的阶梯。 (高尔基)

第三单元

一. 易错读音
磨坊（fánɡ） 钥匙（shì） 缤纷（bÿn） 频频（pín）
衣裳（shɑnɡ） 趁机（chân） 喇叭（lǎ） 菠萝（bō）
衔来（xián） 掠过（lûâ） 歌吟（yín） 绽开（zhàn）
二. 听写词语（划线字为易错字）
促织 深浅 回忆异同 每逢遥远 插着 希望
奔跑 拼命 丧气 凉爽柿子 菠萝 紧张 杨树
粮食 磨坊
三. 多音字
tiüo（挑水） chǔ（相处） býn（奔跑）
挑 处 奔
tiǎo（挑拨） chù（到处） bân（投奔）
mï（磨刀） jiào（睡觉） shün（扇风）
磨 觉 扇
mî（磨坊） juã（感觉） shàn（电扇）
四. 辨析组词
促（促进） 深（深情） 亿（千亿） 佳（佳话） 倍（加倍）
捉（捉虫） 探（探索） 忆（回忆） 挂（挂号） 陪（陪伴）

异（异同） 摇（摇晃） 遍（遍地） 插（插入） 精（精神）
导（导入） 遥（遥远） 偏（偏旁） 播（播音） 请（请客）

拼（拼音） 扇（扇子）
饼（油饼） 扁（扁豆）
五. 填空
1. 填填动词
（做）风筝 （放）风筝 （写）名字 (吹)喇叭
（衔）树枝 （穿）衣裳 （充满）希望 （抖抖）手臂
（振动）翅膀 （掠过）田野 （打开）大门 （送来）歌吟
2填填修饰语
（巨大）的木轮 （黄黄）的叶子 （红红）的枫叶
（金色）的海洋 （美丽）的菊花 （好闻）的气味
（金色）的喇叭 （厚厚）的衣裳 （道别）的话音
（告别）的歌韵 （暖暖）的叮咛 （丰收）的歌吟
（绽开）的谷粒 （辽阔）的音乐厅 （精心）地做着
（飞快）地跑起来 （拼命）地奔跑 （极快）地飞走了
（快活）地喊 （轻轻）地打开 （匆匆）地来
（频频）地点头
六. 近、反义词
近义词：精心——细心 依然——仍然 留意——注意
凉爽——清凉 道别——告别 振动——抖动 歌吟——歌唱
辽阔——广阔
反义词：精心——粗心 温柔——粗暴 炎热——寒冷
辽阔——狭窄 绽开——闭合

七. 佳句积累
1. 秋天的雨，是一把钥匙。（比喻句）
2. 黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热 。红
红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（比喻句）
八. 课文复习 < br>1.《夜书所见》诗人通过对落叶秋风、小孩捉蟋蟀、篱笆下的灯火等
景、人、事物的描写，抒发 了自己在秋夜思念家乡的情感。《九月九
日忆山东兄弟》诗人描写自己独处异乡，在重阳佳节想起了远方 的亲
人登高、插茱萸的情景，用“每逢佳节倍思亲”高度概括了自己思乡
怀亲的感情。
2.《风筝》通过写孩子们做风筝、放风筝、找风筝的经过，表现了孩
子们的童真童趣和对幸福的憧憬 。
3.《秋天的雨》以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从
整体上描绘出一个美 丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜
爱和赞美之情。
4.《听听，秋的声音》作者 抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语
言，描写出秋天景物的美好，赞美了秋天。
九.背诵
1.《夜书所见》和《九月九日忆山东兄弟》。
2.《秋天的雨》中自己喜欢的部分。
3.《语文园地三》中日积月累中的“读读背背”。

第四单元

一. 易错读音
娇嫩（nân） 干燥（zào） 大致（zhì） 湿度（shÿ）
怒放（nù） 阻力（zǔ） 推测（câ）陌生（mî）
括号（kuî） 拜访（bài） 千里迢迢（tiáo）
二. 听写词语（划线字为易错字）
苏醒湿度 娇嫩 传播修建 无论试验 纸袋
证实 大概 推测减少 调节 阅读 随意 拜访
玩具 名堂
三. 多音字
qiánɡ（强壮） chuán（传播） jÿ（几乎）
强 传 几
qiǎnɡ（勉强） zhuàn（传记） jǐ（几个）
jìn(尽力) mýn（闷热） diào（声调）
尽 闷 调
jǐn（尽管） mân（烦闷） tiáo（空调）
düi（待着） háo（号叫）
待 号
dài（等待） hào（几号）
四. 辨析组词
艳（鲜艳） 梦（梦想） 湿（湿度） 娇（娇嫩） 适（适当）
绝（绝对） 禁（禁止） 温（温度） 骄（骄傲） 括（括号）

验（实验） 减（减少） 测（检测） 涂（涂色） 镜（眼镜）
检（检查） 喊（喊叫） 侧（侧面） 途（路途） 境（环境）

访（拜访） 堂（名堂）
仿（仿写） 党（党员）
五. 填空
1. 填填动词
（做）试验 （捉）蜜蜂 （做）记号 （磨）镜片
（采）花粉 （找）骆驼 （传播）花粉 （适应）温度
（绽开）笑脸 （辨认）方向 （修建）花圃 （减少）阻力
2. 填填修饰语
（娇嫩）的花瓣 （干燥）的空气 （美丽）的笑脸
（伟大）的发现 （密切）的关系 （超常）的记忆力
（悄悄）地绽开 （高声）地喊叫
六. 近、反义词
近义词：艳丽——美丽 绽开——开放 传播——传送
大致——大概 辨认——辨别 推测——推想 看守——看护
清闲——悠闲 观察——观看 究竟——到底 指点——指导
反义词：苏醒——昏迷 干燥——湿润 减少——增加
陌生——熟悉 浪费——节约 伟大——平凡 清闲——繁忙
细微——巨大
七. 佳句积累

1. 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇
绽开了笑 脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花
开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点， 烟草花在暮色
中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八
点开花；昙花却在 九点左右含笑一现„„（拟人句）
2. 我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（反问句）
八. 课文复习
1.《花钟》一文写了作者通过留心观察，发现一天之内不同的花开放
时间不同，并分析了产生这种现象的原因，表达了作者善于留心观察
周围事物、善于思考的好习惯。
2.《蜜蜂》真实地记录了作者证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力而进
行的一次试验，体现了作 者严谨的科学态度和求实的科学作风。
3.《玩出了名堂》主要写荷兰人列文虎克在玩镜片时，发明了 显微镜，
进而发现了微生物世界。表现了列文虎克善于观察、善于思考的探索
精神。
4.《找骆驼》一文中以“找骆驼”为线索，通过讲述一个商人丢失了
骆驼，在寻找途中遇到一位老人， 在老人的指点下找到骆驼的故事。
告诉我们要善于观察、勤于思考，这样才能找到解决问题的方法。
九.背诵
1.《花钟》中自己喜欢的部分。
2.《语文园地四》中日积月累中的“读读背背”。

第五单元

一. 易错读音
血液（xuâ） 传授（shîu） 逐渐（zhú） 洨河（xiáo）
撑船（chýnɡ）抵着（dǐ） 风尘仆仆（pú）一乘轿子（shânɡ）
二. 听写词语（划线字为易错字）
迎候 止境等候 血液 辽阔滋润 下降 横跨
茂盛 传授遗产 创造 减轻 宇宙敬重 保留
雄伟 四肢 纳闷 美观 黑暗 风尘仆仆 双龙戏珠
回首遥望 奔流不息
三. 多音字
chuànɡ（创作） zhǎo （爪牙） dōu（都是）
创 爪 都
chuünɡ（创口） zhuǎ（爪子） dū（古都）
hánɡ（行业） dào（倒车） liù（大溜）
行 倒 溜
xínɡ（行走） dǎo（累倒） liū（溜达）
chãnɡ （乘法） zuî（作业）
乘 作
shânɡ（一乘轿子） zuō（作坊）
四. 辨析组词
纳（纳闷） 境（止境） 闻（闻名） 受（接受） 仰（仰望）
内（内外） 镜（镜子） 闷（烦闷） 授（传授） 迎（迎候）

跨（横跨） 没（没有） 案（图案）
夸（夸奖） 设（设计） 安（安全）
五.填空
高—搞—搞乱 扁—遍—遍地 方—妨—妨碍 方—防—防止
高—稿—草稿 扁—编—编写 丁—盯—盯着 居—据—根据
六.填空
（隆隆）的雷声 （辽阔）的大地 （飘动）的云
（精美）的图案 （茂盛）的树木 （美丽）的宇宙
（滋润万物）的雨露 （奔流不息）的江河
七.求写词语
1. 写出含有反义词的成语。
远近闻名 黑白相间 轻重倒置 舍近求远 头重脚轻
积少成多 异口同声 左邻右舍 里应外合 出生入死
大惊小怪 左顾右盼 南腔北调 走南闯北
2. 写出十二生肖
子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇 午马 未羊
申猴 酉鸡 戌狗 亥猪
九. 近、反义词
近义词：渊博——广博 传授——教授 保存——保留
漆黑——乌黑 逐渐——逐步 茂盛——旺盛
反义词：保存——销毁 上升——下降 黑暗——光明
美丽——丑陋 完整——残缺 精美——粗劣

十. 佳句积累
1. 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互
缠绕的龙，嘴 里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互
抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙 似乎都在
游动，真像活了一样。
2. 艺术节到了，舞台上的小演员们不但会唱歌，而且还会跳舞，真
是棒极了。
十一. 课文复习
1. 学了第五单元，我们了解了丰富的传统文化，知道了谦虚好学的
孔子、诲人不倦的老子和 具有献身精神的盘古；我们参观了位于
河北省赵县的赵州桥，它是隋朝的李春设计和参加建造的；我们< br>还欣赏了名画《清明上河图》。
2. 《孔子拜师》这篇课文讲述了我国古代著名思想家、教育 家孔子
拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神
和老子诲人不倦、爱护晚 辈的品行，孔子认为“学无止境”。
3. 《盘古开天地》讲的是人类始祖盘古牺牲自己开天辟地的故 事。
赞美了盘古为开辟天地勇于献身的精神，也体现出了我国古代劳
动人民丰富的想象力。我还 知道精卫填海、女娲补天、嫦娥奔月、
牛郎织女等神话故事。
十一.背诵
1.《赵州桥》中自己喜欢的部分。
2.《语文园地五》日积月累中的“读读背背”。

第六单元

富饶（ráo） 栖息（qÿ） 涨满（zhǎnɡ） 浸在（jìn）
鸟粪（fân） 鲜嫩（nân） 融化（rïnɡ） 千万缕（lǚ）
雨亦奇（yì）
二. 听写词语（划线字为易错字）
深蓝 交错披甲 威武颜色 形状 茂密 肥料
拣出 嫩绿 汇成 欣赏挡住 视线献出 中断
名贵 药材 收藏懒洋洋 高低不平 飘飘摇摇
祖祖辈辈
三. 多音字
shþ（取舍） xiünɡ（相宜） kōnɡ（空气）
舍 相 空
shâ（宿舍） xiànɡ（相片） kînɡ（空地）
cün（参加） zànɡ（西藏） mî（没过）
参 藏 没
shýn（海参） cánɡ（收藏） mãi（没有）
zhǎnɡ（涨满） yÿnɡ（应有尽有）
涨 应
zhànɡ（涨红） yìnɡ（有求必应）

四.辨析组词
一. 易错读音

捡（捡起） 蓝（蓝色） 状（形状） 狐（狐狸）
拣（挑拣） 篮（篮球） 壮（壮观） 孤（孤独）

刮（刮起） 懒（懒洋洋）
乱（乱收费） 嫩（鲜嫩）
四. 补充四字词语
风景（优）（美） 物产（丰）（富） 五（光）十（色）
光彩（夺）（目） 成群（结）（队） 瑰丽（无）（比）
五. 照样子，写词语
AABB式：严严实实 来来往往 舒舒服服 确确实实
葱葱茏茏 密密层层 祖祖辈辈
又（A）又（B）式：又松又软 又香又脆 又唱又跳
又说又笑 又肥又厚
不（A）不（B）式：不慌不忙 不紧不慢 不知不觉
不闻不问 不明不白
六. 填空
（可爱）的地方 （名贵）的药材 （威武）的龙虾
（清澈）的池水 （庞大）的海龟 （厚厚）的鸟粪
（彩色）的条纹 （宝贵）的肥料
七. 近、反义词
近义词：丰富——丰厚 庞大——宏大 抽出——长出
瑰丽——绚丽 栖息——休息 欣赏——观赏 威武——威风

诱人——迷人 鲜嫩——柔嫩
反义词：丰富——单调 茂密——稀疏 富饶——贫瘠
融化——凝结 美丽——丑陋 漫长——短暂
密密层层——疏疏落落 应有尽有—— 一无所有
八. 佳句积累
1. 太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人
宿舍门前的草地上。
2. 大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
3. 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像
分枝的鹿角。
九. 课文复习
1.《望天门山》的作者是唐代诗人李白，诗中描绘了巍巍的天门山、
滔滔的长江，表达了作者 对天门山的喜爱之情。
2.《饮湖上初晴后雨》的作者是宋代诗人苏轼，写的是西湖晴天和雨
中的美景。诗中，诗人把西湖比作西施，说西湖像她一样“淡妆浓抹
总相宜”。所以西湖也叫西子湖。
3.《富饶的西沙群岛》一文是围绕着“那里风景优美，物产丰富，是
个可爱的地方”这句话来 写的，主要写了风景优美、物产丰富两个方
面。
4.《美丽的小兴安岭》这一课按照时间春— 夏—秋—冬的顺序，写出
了小兴安岭四季的美丽景色和丰富物产。
2.《香港，璀璨的明珠》 从市场、美食、旅游、夜景等多方面介绍了

香港的美丽和繁荣，使人自然觉得香港真是一 颗璀璨无比的明珠。
十一.课文复习
背诵：
1.《望天门山》《饮湖上初晴后雨》。
2.《富饶的西沙群岛》《美丽的小兴安岭》中自己喜欢的部分。
默写：
1.《望天门山》。
2.《语文园地六》日积月累中的“读读背背”。



第七单元

一. 易错读音
履带（lǚ） 坦克（tǎn） 流逝（shì） 奚落（xÿ）
轻蔑（miâ） 羞耻（chǐ） 兴奋（xÿnɡ） 冰鞋（xiã）
科里亚（yà）
二. 听写词语（划线字为易错字）
集合 招架紧张 固然 乌龟 自卫 进攻炮口
坦克 战场 首次 谦虚 难过 算术 冰鞋斧头
手锯免得 抢走 当初随便 仍然 台阶懂得
骄傲神气 恼怒 理会 荒凉 惊讶 朴素 价值
大显神威

三. 多音字
liánɡ（测量） chǔ（相处） chân（匀称）
量 处 称
liànɡ（力量） chù（处所） chýnɡ（称赞）
sü(撒谎) zhânɡ（挣脱） nán(困难)
撒 挣 难
sǎ（撒种） zhýnɡ（挣扎） nàn（遇难）
chãnɡ（盛饭） dǎo （倒闭）
盛 倒
shânɡ（盛世） dào（倒车）
四. 辨析组词
架（架子） 矛（矛盾） 坦（坦克） 佳（佳节） 免（免费）
驾（驾驶） 予（给予） 旦（元旦） 鞋（鞋子） 兔（兔子）

阶（阶段） 虎（老虎） 脑（脑子） 努（努力） 枪（枪支）
价（价格） 虚（虚心） 恼（烦恼） 怒（愤怒） 抢（抢救）

陶（陶罐） 谦（谦虚） 层（云层） 仰（信仰） 直（一直）
淘（淘气） 兼（兼职） 屋（屋子） 仆（仆人） 植（植树）

娇（娇小）

骄（骄傲）
五. 填空
1. 填填量词
两（只）角 一（条）小溪 一（阵）清风 一（头）狮子
一（个）罐子 一（个）木匣
2. 填填修饰语
（危急）的关头 （厚厚）的尘土 （美丽）的角
（凶猛）的狮子 （骄傲）的铁罐 （轻蔑）的神气
（惊讶）地说 （傲慢）地问 （谦虚）地回答 （高兴）地叫
六. 近、反义词
近义词：懦弱——软弱 理会——理睬 危急——危险
轻蔑——轻视 仍然——仍旧 和睦——融洽 茂密——茂盛
固然——本来 显然——明显 如果——假如 骄傲——高傲
荒凉——萧条 高兴——兴奋 欣赏——观赏 精美——精致
匀称——均匀 灰心丧气——垂头丧气
反义词：古代——现代 荒凉——繁华 骄傲——谦虚
开始——结束 犹豫——果断 进攻——防守 安全——危险
轻蔑——重视 傲慢——谦虚 懦弱——勇敢 美丽——丑陋
七. 佳句积累
1. 池水清清的，像一面镜子。
2. 周围的一切，不是都在起变化吗？
3. 我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！

八. 课文复习
1.《矛和盾的集合》讲述了发明家通过手持矛和盾与朋友比赛，经过
思考把矛的进 攻和盾的自卫这些优点集合在一起，发明坦克的故事，
告诉了我们“谁善于把别人的长处集于一身，谁就 会是胜利者”的道
理。
2.《科里亚的木匣》告诉我们：时间在变化，自己在变化，周围的一
切都在变化，因此，要随着情况的变化，采取不同的做法。
3.《陶罐和铁罐》告诉我们：每个人都有长处和短处，要看到别人的
长处，正视自己的短处。
4.《狮子和鹿》告诉我们：尺有所短，寸有所长，任何事物都不可能
完美无缺，不要因为有长 处而忽视短处，也不要因为有短处而否定长
处。
九.背诵
千里之行，始于足下。
百尺竿头，更进一步。
耳听为虚，眼见为实。
金无足赤，人无完人。

第八单元

一. 易错读音
讲述（shù） 卡片（kǎ） 他俩（liǎ） 姿势（zÿ）
宽裕（yù） 体贴（tiý） 犹豫（yù） 调皮（tiáo）
骤然（zhîu）
二. 听写词语（划线字为易错字）
掌声 文静愿意 姿势 轮流 情况 注视 热烈
持久 情绪普通 鼓励 投球 实验瓶子 绳子
顺利 激动 获得 堵住 给予 宽裕猜测 体贴
三. 多音字
luî(落叶) huǎnɡ（明晃晃） jià(放假)
落 晃 假
lào（落枕） huànɡ（晃荡） jiǎ（假货）
sì(相似) jì（系扣） yìnɡ（应答）
似 系 应
shì（似的） xì（关系） yÿnɡ（应当）
jǐ（给予） xìnɡ（高兴） tiáo（调节）
给 兴 调
ɡþi(送给) xÿnɡ（兴奋） diào（调动）
shǔ（数星星）
数

shù（数学）
四. 辨析组词
忧（忧郁） 投（投入） 列（列车） 糖（糖果）
犹（犹豫） 没（没有） 烈（烈士） 塘（池塘）

坦（平坦） 俗（俗语） 痛（痛心） 述（讲述）
胆（胆子） 裕（富裕） 通（通过） 术（手术）

买（买水） 俩（咱俩） 蝇（蝇子） 扮（打扮）
卖（卖书） 两（两个） 绳（绳子） 盼（盼望）
五. 词语万花筒
1. ABB型的词
人物外貌：圆溜溜 胖乎乎 红扑扑
人物神态：笑呵呵 乐陶陶 喜滋滋
描写景物：静悄悄 雾沉沉 雨蒙蒙
描写颜色：绿油油 黑糊糊 白花花
2. 补充四字词语
（没）精（打）采 （五）洲四海 （日）夜兼程
沉默（不）语 举（世）闻名 （满）载而归 （目）不转睛
高（楼）大厦 （如）愿以偿 恍（然）大悟 应有（尽）有
（风）餐露宿
3.填量词

一（个）女孩 一（所）小学 一（口）井 一（个）瓶子
一（个）商场 一（把）长刀
六. 近、反义词
近义词：姿势——姿态 镇定——镇静 愿意——情愿
鼓励——鼓舞 骤然——突然 盼望——希望
反义词：犹豫——果断 持久——短暂 热烈——冷淡
镇定——慌乱 危险——安全 成功——失败
七. 佳句积累
1. 教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快
上来！一„„二„„”
2. 查理虽然调皮，但说话是算数的。
3. 女孩不假思索地说:“有了危险，应该让别人先出去。”
八. 课文复习
1.《掌声》一文写的是残疾女孩英子内心很自卑，一个偶然的机会让
她不得不面对全班同学的目光。想不到的是，同学们给了她鼓励的掌
声。掌声从此改变了英子的生活态 度，她变成了一个活泼开朗的人，
开始“微笑着面对生活”。文章告诉我们要学会鼓励、理解、关爱他< br>人。
2.《一次成功的实验》一文中的实验是一次逃生实验。从这篇文章中
得到的启示 是：做事要善于与他人配合、相互合作，遇到危险还要有
先人后己的好品质。
3.《给予树》 一文写的是圣诞节前夕，小女儿金吉娅把应该给家人买

礼物的钱买了一个洋娃娃，送给了 一个陌生女孩，赞扬了金吉娅的善
良、仁爱、同情和体贴。
4.《好汉查理》讲了自称“好汉 ”的调皮孩子查理，在帮助一个残疾
女孩的同时，也得到女孩的理解和尊重，在两个人的互相友好、互相
帮助中，查理也改变了自身弱点的故事。文章告诉了我们人与人之间
相互信任、理解、尊重的重 要性。
九.背诵
人之初，性本善。性相近，习相远。
子不学，非所宜。幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。人不学，不知义。
为人子，方少时。亲师友，习礼仪。