2020年人教版语文三年级上册 词语
我的音乐梦想-井冈山大学分数线
2020年人教版语文三年级上册 词语
一、词语积累。
1．[书写]读拼音，写词语。
qiáng bì guī zé
wán shuǎ yáo huàng là zhú
cuì
lǜ chéng shí lǚ xíng huò zhě
guān chá
wù méng méng pú gōng yīng
chéng qún jié duì
2．[书写]读拼音，写词语。
新年到了，同学们穿上xiān yàn
着yuè qǔ
扇动“chì
bǎng
的服装去参加晚会。乐手们yǎn
zòu
，可投入了！“小黄鹂”们
这些节目，
，摇晃着nǎo
dai
”，边跳边唱……观众们都很xǐ huan
会场里响起了rè liè的掌声。
二、词语理解、运用。
1．[词义]“听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的这一天，期待着自己出色的表现。”
这句话中“憧憬”的意思是( )。
A．美丽的景色
B．开心，高兴
C．对某种事物的期待与向往
D．喜爱
2．[多义词]给加粗的词语选择正确的解释。
自然：①自由发展，不经人力干预；②表示理所当然。
(1)你先别问，到时候自然明白。(
)
(2)只要认真学习，自然会取得好成绩。( )
新鲜：①（空气）经常流通，不合杂类气体；②新奇，稀罕；③没有变质。
(3)我第一次出国，看什么都很新鲜。( )
(4)这块肉很新鲜。( )
(5)树林里的空气格外新鲜。( )
3．[归类]下列词语归类不正确的一项是( )。
A．骑黄牛 捕鸣蝉 挑促织
B．吱吱呀呀 叮叮咚咚 叽叽喳喳
C．金黄 翠绿 乳白
D．摇头晃脑 张牙舞爪 银光闪闪
4．[归类]兔妈妈准备让兔哥哥、兔
弟弟和兔妹妹一起去超市买东西。现在需要把要买的物
品列成三个单子，你来帮忙归类吧！（填序号）
①毛毯 ②大米 ③枕头 ④饼干 ⑤床单 ⑥沐浴露
⑦被套 ⑧面条 ⑨牙刷 ⑩土豆 ⑥牙膏 ⑥洗发水
(1)床上用品： (2)食物： (3)洗漱用品：
5．[积累]观察下列词语的特点，照样子写一写。
螃蟹
懒洋洋
6．[运用]照样子，在横线上填上表示声音的词语。
小溪淙淙流 大雨 下
北风 地刮着
小鸟 叫 肚子 叫 蜜蜂 地闹着
7．[运用]根据语境，在横线上填入合适的“ABB式”词语。
(1)快要上课了，教室里还有同学在打闹。严厉的张老师一进来，原本 的教室一下子变
得
的。
(2)清晨， 的阳光透过稀稀疏疏的树梢，照在 的草地上。
三、近义词、反义词。
1．[近义词]从下面词语中找出四组近义词填在括号里。
尊敬 服从 佩服 思考 顺从 思索 尊重 敬佩
( )——( ) (
)——( )
( )——( ) ( )——( )
2．[近义词]写出句子中加粗词语的近义词。
(1)这时候，窗外十分安静，鸟儿、蝴蝶好像都在听同学们读课文。( )
(2)日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。( )
(3)我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。( )
(4)黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。( )
3．[反义词]根据语境，写出加粗词语的反义词。
(1)在老师的教导下，他再也不懒惰了，每天( )地学习。
(2)太阳驱走了黑暗，带来了( )。
(3)这块石头真奇怪，一面粗糙一面(
)。
(4)她神色慌张，一点儿也不( )，好像遇到了什么麻烦。
四、词语辨析。
1．[辨析]根据句子选择正确的词语。
这节课，我们（陆续 继续 连续）学习上一节课所讲的内容。
2.[辨析]选词填空。
文静 安静 平静
(1)老师在门口一出现，同学们马上( )下来。
(2)英子是个(
)的女孩子，她总是默默地坐在教室的一角。
(3)山脚下是一个大湖，湖水格外( )。
3．[辨析]选择恰当的词语填在句子中的括号里。
摆动 抖动 交错
交界 狂风 狂欢
(1)微风吹来，阳台上的吊兰左右(
)，就像仙女们在轻轻起舞。
(2)爷爷的手臂上青筋(
)，如同常春藤缠(chán)绕在老树枝上。
(3)迎接新年的那一天，人们在广场上唱歌、跳舞，( )了一整夜。
4．[辨析]依次填入下列语段中的词语，正确的一项是( )。
在这个 的季节，我们来到公园赏菊。公园里，近200种菊花争奇斗艳，其中有不少
的品种，令来自 的游客赞叹不已。
A．金桂飘香名贵 四通八达
B．一叶知秋 宝贵 四通八达
C．一叶知秋 名贵 四面八方
D．金桂飘香 名贵 四面八方
五、四字词语。
1．[积累]把下列词语补充完整。
手( )脚乱 ( )高云淡
五谷( )登
百依百( ) 口干( )燥 (
)心吊胆
2．[积累]按要求写词语。
风尘仆仆（ABCC式）
飘飘摇摇（AABB式）
七上八下（含数字）
3．[理解]读句子，根据画线部分的意思，在括号里填上相应的四字词语。
(1)他仰着头，眼珠子一动不动地盯着走马灯。 ( )
(2)它不鸣则已，一叫就使人震惊。 ( )
(3)小明的成绩突飞猛进，老师对此非常惊讶。 ( )
4．[辨析]列各组词语，不完全是同一类的是( )。
A．花红柳绿
春色满园 百花争艳
B．摇头晃脑 张牙舞爪 披头散发
C．百发百中
耳闻目睹 七嘴八舌
D．面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快
5．[运用]下列句子中，加粗的四字词语使用有误的一项是( )。
A．金秋时节，
天高云淡，一群大雁一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，在蔚
蓝的天空上缓缓向南飞。
B．午休时间，我们蹑手蹑脚地走进教室，尽量不打扰同学们休息。
C．树上果实累累，把树枝都压弯了。
D．见张叔捧着青花瓷爱不释手，张婶说：快放好，你眼疾手快的，别把它摔坏了。”
6.[运用]根据下面的语境，将你眼前浮现的画面写下来。
放学铃声响了，同学们急急忙忙收拾着书包。
7.[积累、运用]把下面与“目”有关的词语补充完整，并选词填空。
怒(
)圆( ) 目( )口( ) 耳( )目( )
周末，哥哥和妹妹在家玩躲猫猫游戏。只听“啪”的一声，妹妹不小心把妈妈最喜欢的
花瓶打碎了，哥哥
( )这一切，惊得(
)，不知怎么办才好。这时，妈妈回来了，看到
满地的碎片，顿时( )。
六、词语搭配。
唧哩哩的 虫鸣
快活的 天空
哗啦啦的 小雨 朦胧的
乐曲
滴滴答答的 鸟叫 雄件的 时刻
叽叽喳喳的 树叶 明朗的 月光
七、关联词。
1．[关联词]选择合适的关联词填空。
不是……而是…… 不但……而且… 因为……所以……
(1)早晨，我发现草地(
)金色的，( )绿色的。
(2)( )太阳升起来了，(
)草地变成金色的了。
(3)翠鸟( )是一只美丽的鸟，( )是一只会捕鱼的鸟。
2．[关联词]用关联词把下面两句话合并成一句话。
小兴安岭是一座美丽的大花园。
小兴安岭是一座巨大的宝库。
词 语
一、1．墙壁 规则 玩耍 摇晃 蜡烛 翠绿 诚实
旅行 或者 观察 雾蒙蒙 蒲公
英 成群结队
2．鲜艳 演奏 乐曲
脑袋 翅膀 喜欢 热烈
二、1．C
2.(1)① (2)② (3)②
(4)③ (5)①
3．D
4.(1)①③⑤⑦ (2)②④⑧⑩ (3)⑥⑨⑩⑥
5．示例：蚂蚁 蜘蛛 蝌蚪 沉甸甸 白茫茫 慢吞吞
6．示例：哗哗 呼呼
叽叽 咕咕 嗡嗡
7．(1)示例：闹哄哄 静悄悄 (2)示例：暖洋洋 绿油油
三、1．尊敬 尊重 服从 顺从 佩服 敬佩 思考 思索
2．示例：(1)寂静 (2)冰冷 (3)收拢 (4)湿润
3．示例：(1)勤奋
(2)光明 (3)光滑 (4)冷静
四、1．继续
2．(1)安静 (2)文静
(3)平静
3．(1)摆动 (2)交错 (3)狂欢
4．D
五、1．忙
天 丰 顺 舌 提
2．示例：生机勃勃 白发苍苍 吞吞吐吐 辛辛苦苦
七手八脚 百依百顺
3．(1)目不转睛 (2)一鸣惊人 (3)大吃一惊
4．C
5．D
6．示例：放学的铃声响了，同学们马上放下笔，迅速将书本放进书包，瞪大眼睛等着
老师
宣布放学。
7．目睁 瞪呆 闻睹 耳闻目睹 目瞪口呆 怒目圆睁
六、
七、1．(1)不是……而是……
(2)因为……所以……
(3)不但……而且……
2．示例：小兴安岭不但是一座美丽的大花园，而且是一座巨大的宝库。