关于书的作文-小学学雷锋活动方案

爬坡练习
一、字
1、辨字组词
：

暗（ ） 肢（ ） 夜（ ） 创（ ）
音（ ） 肌（ ） 液（ ） 抢（ ）
县（ ） 爪（
具（ ） 瓜（
设（ ） 坚（
投（ ） 竖（
兵（ ） 受（
丘（ ） 授（
武（ ） 蓝（
式（ ） 蓝（
队（ ）
对（ ）
2、填空：
（ ）
（ ） 的赵州桥
（ ）
（ ）（ ）各异
清（ ）楚（ ）
风景（ ）（ ）

） 击（ ）
） 出（ ）
） 豪（ ）
） 毫（ ）
） 遗（ ）
） 贵（ ）
） 拣（ ）
） 练（ ）
（ ）
（ ） 的龙
（ ）
名扬（ ）（ ）
来（ ）往（ ）
物产（ ）（ ）
跨（ ）
夸（ ）
镜（ ）
境（ ）
威（ ）
成（ ）
状（ ）
壮（ ）

1

（ ）光（ ）色 （ ）有（ ）有 （ ）（ ）夺目
瑰（ ）（ ）比 一（ ）俱（ ） 五（ ）四（ ）
（ ）群（ ）队 （ ）颜（ ）色




千（ ）百（ ） 大饱（ ）（ ）
绽开的（ ） 圆溜溜的（ ） 威武的（ ）
（ ）的池水 （ ）的车灯 （ ）的食品
（ ）的焰火
3、多音字：
作
{
溜
{
行
{
爪
{
倒
{
磨
{

4、加部首组字、组词：

舌（ ）（ ） 才（ ）（ ） 见（ ）（
舌（ ）（ ） 才（ ）（ ） 见（ ）（
二、词语
(一)写出近、反义词
：
1、近义词：

闻名（著名） 节省（节约） 创举（创史）
坚固（牢固） 宝贵（珍贵） 精美（美观）
思索（ ） 提（ ） 说（ ）
瑰丽（美丽） 绽开（绽放） 蠕动（移动）
看（ ）

2、反义词：
黑暗（ ） 上升（ ） 轻（ ）


）
）

2

减轻（加重） 难过（高兴） 节省（浪费）
重（ ） 富饶（贫乏） 庞大（细小）
高大（ ） 热闹（ ） 茂密（稀疏）
浊（ ）
（二）查字典：
1、“创举”中的“举”，音序（），音节（），部首（），再查（）画，
字义（）。
2、“坚固”中的“固”，音序（），音节（），部首（），再查（）画，
字义（）。
3、“遗产”中的“遗”，音序（），音节（），部首（），再查（）画，
字义（）。
（三）照样子写词语：

远近闻名

五颜六色

奔流不息

（四）按要求写字、词：

1、表示眼睛动作的词：盯（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
表示手的动作的词：拿（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
表示脚的动作的词：蹦（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

3

月字旁：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
三点水：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
走之旁：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2、根据意思写词语：
（1）比喻路途劳累，满面风尘的样子。( )
(2) 一点都没有保留。( )
3、填词语：
（ ）的风 （ ）的云 （ ）的雷声
（ ）的雨露 （ ）的大地 （ ）的江河
（ ）的树木 ( ) 的宇宙
4、把“五颜六色的 粉红的 金黄色的 雪白雪白的 绿绿的
鲜红的 碧绿的”填进括号中：
春风吹进了校园，旗杆顶上（ ）国旗微微飘动；草地上，
小草发芽了，嫩嫩的（ ）；教室旁，（ ）柳枝迎风摆动；
操场边，（ ）桃花开满枝头，（ ）梨花竞相开放；花丛
中（ ）翅膀的小蜜蜂忙着采蜜；（ ）蝴蝶成双成对在
舞蹈。春天的校园真美呀！
5、填空：
（ ）的海岸线 （ ）的商品 （ ）的焰火
三、句子

（一）将两句话合成一句话：

1、他爱读书。他爱做读书笔记。


4

2、他从来不说谎。大家很信任他。

（二）造句：
既...又...：
有的...有的...还有的...：
池塘里的荷花真美啊！
不但...而且...：
有...有...有...有...：
（三）排序：
1、( )张果老骑着小毛驴，柴王爷推着独轮车来参观。
( )原来，张果老在驴背褡裢里装上太阳和月亮，柴王爷车上
载着四大名山。
( )这是赵州桥建成后人们为它编造的一个美丽的传说。
( )可是，当小毛驴和独轮车走上桥时，桥身顿时摇晃起来。
鲁班一急，纵身跳入水中，用双手托住拱腹，桥腹上增添
了鲁班的两个手掌印。
( )他们问鲁班，这个小毛驴和独轮车能不能过去？鲁班认为
这么多车和人都走了，于是回答说没问题。

2、（ ）于是我壮着胆子抓住了它。
（ ）我又轻轻扒开菜叶，仔细查看菜心，终于找到了小青虫。
（ ）我想，就是这个家伙偷吃我们亲手种的菜。
（ ）走进菜园，我蹲下身子，把菜叶一片一片翻过来找，连

5

一条小虫也没找到。
( )我马上伸手去捉，手刚刚碰到它，小青虫就蜷缩起来，把
我吓了一跳。
( )这个坏蛋可跑不了啦！

3、（ ）顺着哥哥指的方向，我看到了朝霞中那闪闪发亮的银
灰色的小飞机，正平稳地下降。
（ ）我连忙披上衣服跑到院子里。
（ ）这可是我和哥哥昨天晚上亲手制作出来的第一架飞机，
我们看着，心里美滋滋的。
（ ）一天早晨，我还没起床，就听见哥哥在院子里大声喊：
“小强 ，快起来，咱们的小飞机上天啦！”
（四）按要求写句子：
1.狐狸很狡猾。（写成拟人句）

2.教室里真静。（写成夸张句）

3.花儿随风摆动。（写成拟人句）

4.鱼儿在水里游来游去。（拟人句）

5.星星在天空中一闪闪地。（拟人句）


6

6.仿写：画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那
么大____，有的____，有的____，有的____。
(五)修改病句：
1.我断定这件好事可能是刘强做的。

2.吴老师病好后，又陆续做我们的班主任。

3.气象台预报说下午雪就停了，到了下午，雪突然停了。

4.放学后，同学们连续从教室里走出来。

5、今天，全体同学到机场等待来我国访问的外国客人。

6、徐特立老先生德高望重，让人佩服。

(六)、把句子补充完整，并加标点：

１、国庆节那天，我们＿＿＿＿＿＿＿＿
２、河里有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿吗
３、＿＿＿＿＿＿＿令人难忘啊
（七）写春联：
1、春回大地人间暖（ ）
2、（ ）（ ）

7

3、（ ）（ ）
（八）、照例子写句子：
例：不知过了多少年，天和地逐渐成形了。
______________逐渐_____________。
四、根据课文内容填空

1、盘古倒了下去，变成了( )；（ ）变成了（ ）；
（ ）变成了（ ）；（ ）变成了（ ）；（ ）
变成了（ ）；（ ）变成了（ ）；（ ）变成了（ ）；
（ ）变成了（ ）；（ ）变成了（ ）。我还会
接着写，筋脉变成了（ ）；肌肉变成了（ ）；骨骼变
成了（ ）；（ ）变成了（ ）。
2、这座桥不但（ ），而且（ ）。桥面两侧有（ ），
栏板上雕刻着（ ）：（ ）刻着两条相互缠绕的龙，嘴
里吐出美丽的水花；（ ）刻着两条飞龙，（ ）相互抵
着，各自回首遥望；（ ）刻着（ ）。（ ）龙似乎
都在游动，真像活了一样。

（1）在括号里填上合适的词。
（2）这段话主要讲赵州桥（ ）。
（3）这段话中的第一句去掉行吗?为什么？
《清明上河图》已经有（ ）年的历史了，这幅画长（ ），
高（ ），画的是北宋都城汴梁热闹的场面。画上的人物，就有
（ ）个。

8

五、阅读
阅读练习（一）


猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它有时候的确很乖。它会找个暖和的地方，< br>成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它要是决
定出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭 谁怎么呼唤，它也不
肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回
家呢?可是，当 它听到老鼠的一点儿响动时，又是那么尽职。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!
1、联系上下文，解释下列词语。
无忧无虑：
尽 职：
2、短文是围绕( )写的。
3、用“﹏”画出猫捉老鼠的句子。
4、你还知道猫的哪些特点?

阅读练习（二）

荷塘晚会
荷塘里正举行文艺晚会。柔和的月光轻泻在水面上。荷
香阵阵，清风 徐徐。晚会开始时，只见穿着绿色西服的男高
音－－青蛙，鸣起了气囊，呱呱地唱起了欢乐的歌；娇小的
萤火虫们在空中跳起优美的集体舞；秀美的红蜻蜓低飞做滑

9

翔表演；可爱的小鱼拨动着水藻，弹起了动听的乐曲．．荷
塘晚会真是丰富多彩，情趣盎然。
１、荷塘的晚会上，（ ）（ ）（ ）（ ）都进行了精彩的
表演。
２、荷塘晚会真是丰富多彩，大胆想象，还会有哪些小动物出来
表演呢？它们会表演什么节目？


积累
：
学而不思则罔（wǎng），思而不学则殆（dài）。
敏而好学，不耻（chǐ）下问，是以谓之“文”也。
默而识（zhì）之，学而不厌，诲（huì）人不倦，何有于我哉（zāi）。
“学无止境”我是这样理解的：

阅读理解（三）


孔子猜谜
春秋时期，有一少年见到孔子时说：“我叫项橐（t uó），
听说孔圣人很有学问，特来求教。”孔子笑着说：“请讲。”
项橐朝孔子拱拱手说：“ 什么水没有鱼？什么火没有烟？什么
树没有叶？什么花没有枝？”孔子听后说：“你真是问得怪，
江河湖海，什么水都有鱼；不管柴草灯烛，什么火都有烟；
至于植物，没有叶不成树，没有枝也难开花 。”项橐一听格格

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直笑，晃着脑袋说：“井水没有 鱼，萤火没有烟，柘树没有叶，
雪花没有枝。”孔子感叹道：“后生可畏啊，老夫愿拜你为师。”
此即《三字经》中的“昔仲尼，师项橐”。

1、这段话中项橐问了孔子（ ）个问题。
2、读了这个故事我知道了( ).
中华传统文化丰富多彩，我知道古老的民族艺术，如：京剧、
国画......
我们独特的风俗习惯，端午节赛龙舟，元宵节闹花灯，重阳
节登高望远......
阅读练习（四）

掩盖过失的猫
有一只猫，总是把自己吹嘘得了不得，对自己的过失却
百般掩盖。
它捕捉老鼠时，一 不小心，让老鼠逃跑了。于是它就说：
“我是看它太瘦，才放了它的，等它以后长肥了再说。”
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。他装出笑
脸说：“我本来就不想捉它-- 捉它还不容易？我是利用它的尾
巴来洗脸。”
一次，它掉进泥坑里，浑身沾满了泥污 。看到伙伴们惊
慌的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵
验不过！”
后来，它掉进河里，伙伴们打算救它，它说：“你们以为

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我遇到危险了吗？不，我在游泳......”话还没说完，就沉没了。“走吧！”伙伴们说，“现在，它大概在表演潜水了。”
1、短文中的这只猫有哪些过失？按顺序简要地写下来。
————————————————
2、在正确的说法后面打“√”
这则寓言告诉我们：
猫太不老实，伙伴们不救它。（ ）
猫敢于面对自己的过失。 （ ）
对自己的过失，要敢于面对，不能掩盖，否则要吃大亏。（ ）
阅读练习（五）

故乡的小桥
我的老家在南方一个风光迷人的小 村子里，村前有条小
河，河上有座小桥。我和爸爸回故乡探亲，经常跑到桥上去
玩。
小桥是木头的，架在清清的小河上。河边栽满柳树，柳
枝迎风起舞，轻轻拂过水面，河边 的小路上，水牛在悠闲地
吃着青草。不时有一只小鸟掠过，飞向河对岸的树林。桥下
经常有大姐 姐、阿婆们洗衣服，小河“哗哗”，跟她们一起说
着，笑着。
每天我都要走上这座小 木桥，趴在栏杆上，看河水在我
脚下打着拍子快乐地流过。有时一待就是半天，连饭都忘了
吃。 唉，回城后就不能再到这里玩了，我要把它牢牢记在心

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间。

把说明下列意思的自然段序号填在（）里。
1.我爱故乡的小桥。 （ ）
2.小桥上见到的美丽景色。（ ）
阅读练习（六）
九寨沟
一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小 的湖泊，
像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石
块色彩斑斓。从河谷至山坡 ，遍布着原始森林。每当天气晴
朗时 蓝天 白云 雪峰 森林 都倒映在湖水中 构成
了一幅幅五彩缤纷的图画 难怪人们把这些湖泊叫做 五
花海 五彩池呢 由于河 谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似
一级级天然的台阶。由此形成一道道高低错落的瀑布，宛如
白 练腾空，银花四溅，蔚为壮观。

1、在空白处加上标点。
2、人们为什么称那些湖泊为“五花海”“五彩池”？用“﹏”画出有关
语句。

阅读练习（七
）
___________
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以
前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂盛
的树木。其中最引人注目的是垂（chuí cuí）柳，在微风的吹

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动下，柳条迎（yíng yín）风起舞。湖水映衬出柳树姑娘秀美
的身影。树下是一片嫩（nèn nèng）绿（lù lǜ ）的草地，草
地上开着各色各样的小花。湖上有一座别致的小桥，把天鹅
湖打扮得更加美丽。
1、给短文加个题目。
2、划去不正确的读音。
3、第二自然段先写了湖水（ ）、（ ），再写湖的四周有
（ ），接着写树下有（ ）和（ ），最后写湖上有（ ）。
4、短文的主要意思是（ ）
a、讲了天鹅湖的美丽景色。
b、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
c、讲了天鹅湖四周的景色。
阅读练习（八）



山茶花很美丽。山茶花有红的、白的、粉红的、黑色的
等。那山茶的白，像高山飞瀑溅出 的水花一样晶莹，一样清
凉，但它又不会刹那间消失，而是静静地呈现在你的面前，
让你叹赏个 够。再如那黑茶花，如果以为是一团墨，那就大
错特错了，那是丽日下千尺深潭的深沉，又带着阳光。那 粉
红的呢？就像九天的仙女用早晨的红霞和晴午的白云彩织
成的。山茶花的花形也很美。有单瓣 的，还有叠成六角形的，
大小疏密排得很有致。

1、把描写山茶花颜色的词语抄下来。

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2、这段话是围绕哪句话写的?用“﹏” 画出来。
3、这段话从哪几个方面写出了山茶花的特点？

阅读练习九
小院
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫
色的月季和各色的玫瑰。背面有个 挺大的葡萄架。夏天，孩
子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一
只只蝴蝶上 下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大
串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东 西
种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子的
南面是一片碧绿的小菜园。地里种 着黄瓜□茄子□西红柿□还
有绿油油的芹菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
1、这段话是按照（ ）顺序写的。先写小院西面是（ ），北
面有个（ ）, 院子东面种着（ ），南面是（ ）。其
中写得最多、最详细的是（ ）。这段话中第（ ）句到第
（ ）句 ，都是写这里的景色的。
2、选择正确答案，画“√”。
一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。
这句话写了：
a葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。（ ）

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b葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。（ ）
c葡萄成熟了，很可爱。（ ）
3、照样子写词语：
绿油油：（ ）（ ）（ ）
漂漂亮亮：（ ）（ ）（ ）
4、用“﹏”画出文中的比喻句。
5、在文中画 □ 的地方加上标点符号。
6、文中的“芹菜、黄瓜、西红柿、茄子”都属于（
六、古诗

1、连线：


《夜书所见》 李白
《九月九日忆山东兄弟》 王维
《望天门山》 苏轼
《饮湖上初晴后雨》 叶绍翁
2、背写《望天门山》：

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

3、判断：


。
16
）

天门山是一座大山。（ ）
从“天门中断楚江开”可以感受到长江奔腾的气势。（ ）
《饮湖上初晴后雨》这首诗的后两句是在写西施。（ ）

4、诗句意思我知道：


两岸青山相对出，孤帆一片日边来。





水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。



七、拓展

1、连线
摇着扇子聊天
泥菩萨过河
出门坐飞机
八哥学舌
飞蛾扑火







远走高飞
谈笑风生
自取灭亡
自身难保
人云亦云





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