人教版三年级语文上册教学进度计划表
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教学进度计划表
周日期
次
9.1
1
--9.2
教学内容
《我们的民族小学》
重难点
1、能正确读写19个词语。
2、了解课文大致内容。
3、正确、流利、有感情地朗
读课文并背诵喜欢的部分
1、了解课文的主要内容，通
过朗读感悟课文所表达的思
想感情。
2、通过本组教学，帮助学生
尽快地适应中年级的语文学
习。
引导学生通过默读和朗
读理解词句，把握文章的主要
内容，体会名人身上的优秀品
质。
要培养学生学会边读书
边思考，积累语言的习惯。
方法措
施
合作讨论
朗读法
9.5
--9.9
2
《金色的草地》
《爬天都峰》
《槐乡的孩子》
语文园地一
合作讨论
朗读法
《灰雀》
《小摄影师》
3
--9.16
《奇怪的大石头》
9.12
《我不能失信》
4
--9.23
语文园地二
9.19
《古诗两首》
9.26
《风筝》
5
--9.30
《秋天的雨》
《听听，秋的声音》
6
--10.14
语文园地三
10.8
朗读法
讨论法
交流
朗读法
讨论法
教学中引导学生读懂课
朗读想象
文，一边读一边想象，充分利
讨论交流
用生活积累，体会秋天的风
采，感受秋天的美好。
教学
中引导学生读懂课
文，一边读一边想象，充分利
用生活积累，体会秋天的风
采，感受秋
天的美好。
1、了解课文内容，了解自然
界的奥秘。
2、初步培养学生科学的思想
方法和学会正确的观察方法。
朗读想象
讨论交流
《花钟》
10.17
7
--10.21
《蜜蜂》
《玩出了名堂》
课前观察
小组合作
讨论交流
10.24
--10.28
《找骆驼》
8
语文园地四
1、了解课文内容，了解自然
界的奥秘。
2、初步培养学生科学的思想
方法和学会正确的观察方法。
小组合作
讨论交流
《孔子拜师》
9
--11.4
《盘古开天地》
《赵州桥》
10.31
11.7
在引导学生学好课文的
同时，要重点指导学生开展好
综合性学习活动。
朗读感悟
讨论交流
引导实践
朗读感悟
讨论交流
引导实践
《一幅名扬中外的画》
在引导学生学好课文的同
1
时，要重点指导学生开展好综
--11.11
语文园地五
0
合性学习活动。
教学进度计划表
周日期
次
教学内容 重难点
引导学生学习作者观察
和表达的方法，在充分的阅读
中，领略美丽的自然风光
，体
会作者的思想感情。
引导学生学习作者观察
和表达
的方法，在充分的阅读
中，领略美丽的自然风光，体
会作者的思想感情。
方法措
施
观察图片
朗读想象
讨论交流
《望天门山》
11.14
《饮湖上初晴后雨》
11
--11.18
《富饶的西沙群岛》
《美丽的小兴安岭》
11.21
《“东方之珠”》
12
--11.25
语文园地六
观察图片
朗读想象
讨论交流
《矛和盾的集合》
11.28
《科利亚的木匣》
13
--12.2
《陶罐和铁罐》
12.5
《狮子和鹿》
14
--12.9
语文园地七
要边读边想，能联系上下边读边想
文理解词句，读懂课文内容，引导交流
初步受到科学的思想方法的
教育。
要边读边想，能联系上下边读边想
文理解词句，读懂课文内容，引导交流
初步受到科学的思想方法的
教育。
12.12
15
--12.16
《掌声》
引导理解课文内容，知道朗读感悟
《一次成功的实验》 心中要有他人，人与人之都需讨论交流
《给予树》 要关心、鼓励，使学生从中受
到爱心教育。
引导
理解课文内容，知道
心中要有他人，人与人之都需
要关心、鼓励，使学生从中受
到爱心
教育。
1、句子训练。
2、阅读理解。
3、作文练笔。
朗读感悟
讨论交流
练笔实践
《好汉查理》
12.19
16
--12.23
语文园地八
12.26
总复习
17
--12.30
1.字、词、句
2.阅读
3.作文
18
1.3
--1.5
期末考试
单元复习
归类复习
综合测试
19
20