江西宜春职业技术学院-主人寄语

三年级语文上册第一单元生活篇预习单
班级 姓名 书写整洁☆☆☆☆☆

本单元选取了四个富有浓郁生活气息的故事。《让我们荡起双桨》、《 古
》、《做
单元简析
诗两首》中流露出的是对生活的赞美，而《学会查“无字词典”
一片美的叶子》则是对生活的所思、所感和所得。
项目
生字库

预习内容 要求 达成评价
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认读爽、假、帽、蹦、似、做到准确认读。
解、释、断、撞、裂、嚷等
二类生字。
读写桨、塔、周、墙、轻、
洒、悄、愉、排、查、词、
典等一类生字。
推开 、波浪、轻轻、飘荡、
愉快、倒映、伙伴、悄悄、
环绕、安排、词典波涛、惊
涛拍岸、 意味深长等词语

理解“山崩地裂”、“意味深
长”、“坐”、“于”、“形态各< br>异”、“奉献”，“输送”等词
语。
读本单元四篇课文：《让我
们荡起双桨》 《学会查“无
字词典”》《古诗两首》《做
一片美的叶子》
拓展阅读《我的祖国》
《大自然是一本书》
《枫叶礼赞》
《没人喝彩的工作》
搜集三首写秋景的古诗
正确读和写

正确读和写，

能利用查字典或联
系上下文等方法解
决，并与同伴交流。
重点词


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☆☆☆☆☆
读课文
能做到正确、流利
地朗读。
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☆☆☆☆☆
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☆☆☆☆☆
做储备
假如你就是大树上的一片
叶子，你会对大树、对人们
说些什么？说一段话。
背诵古诗《山行》《枫桥夜
泊》



1






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三年级（上）第二单元景色篇预习单
班级 姓名 书写整洁☆☆☆☆☆
本单元是有一组描写和赞美祖国美景的课文组成。包括自然美景《北
大荒 的秋天》、《拉萨的天空》和人文景观《西湖》这三篇课文。本单
元的总体学习目标是1、学习本单元生 字。能掌握构词的方法并写出相
单元 同结构的词语来，了解一字多义，并能根据具体语境，选择正确的字
简析 义。2、能正确流利有感情的 朗读课文，体会文章表达的思想感情。能
背诵课文和成语。3、体会课文中的比喻拟人写法的形象性、生 动性，
并能仿照例句写比喻句。4、学会抓住景物描写景色的方法：抓住特点
来写，把它写具体 、生动。
项目 预习内容
转锦缎镜顿哗演嵌拂
幅掠圈贴
生字库
荒灰抖纹豆燃烧铃岭
茫堤幕布垂华琴泛妙
纯线忍晶建圣窗帘
预习要求 达成评价

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正确认读
正确读和写
一碧如洗衣、镶嵌、悠能通过查字典和联系上
扬、心旷神怡、湛蓝、下文 的方法理解它们的
映衬 意思
重点词
划出课文词语所在的句
犹如、仿佛、宛如 子读一读，并想想这样
写的好处。
读：正确流利有感情。
《北大荒的秋天》、《拉
读课文 背：尝试按要求背诵。
的天空》、《西湖》
仿照银灰、橘黄、血红、
绛紫这种词语构成方
式再写三到五个
摘抄课文中的比喻句，
并写一两句比喻句
做储备
我们中国还有许多这
样的美景你能举出一
些来吗
向同学介绍你家乡的
景色特点


2

三年级语文上册第三单元明理篇预习单
班级 姓名 书写整洁☆☆☆☆☆


本单元选取了三个有趣的故事，每一个故事都说明了一个道 理。寓言
故事《蒲公英》告诉我们做事必须实事求是、脚踏实地。童话故事《三
单元简析 袋麦子》启发我们从不同的角度去分析和思考问题。神话故事《哪吒
闹海》刻画了一个为民着想、不 畏强暴、敢斗邪恶的小英雄。
预习内容 要求 达成评价
项目
认读瞧、翁、棒、馒、霉、做到准确认读。
搬、厚、诉、秘、获、霸、
捕、摆等二类生字。
读写绒、球、降、嘱、咐、正确读和写
漠、惑、泥、富等一类生字。
可爱、嘱咐、降落伞、生根
长叶、亲切、泥巴、竞相开
放等词语
理解迷惑、迫不及待、兴风
作浪、胡作非为、随即、神
秘等词语。
读本单元三篇课文：《蒲公
英》《三袋麦子》《哪吒闹海》
拓展阅读《蒲公英》
《靠自己》
《哪吒与孙悟空》
《嫦娥奔月》
搜集寓言故事、童话故事、
神话故事各一个

正确读和写，

能利用查字典或联
系上下文等方法解
决，并与同伴交流。
能做到正确、流利
地朗读。

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☆☆☆☆☆
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☆☆☆☆☆
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☆☆☆☆☆
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☆☆☆☆☆
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☆☆☆☆☆
生字库
重点词


读课文




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做储备
落到沙漠里和湖泊里的种
子在生命垂危的时候，会想
些什么，请你写下来。
老师评价
☆☆☆☆☆
把有关哪吒的故事讲给同
学听听。


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☆☆☆☆☆


3

三年级语文上册第四单元毅力篇预习单
班级 姓名 书写整洁☆☆☆☆☆
本单元选取了了中外的三个历史故事，故事虽短，但意蕴深刻。毅力是获得成功胜利的保证。《第八次》叙述了布鲁斯抗击侵略军，屡战屡败，几乎丧失信
心。后来看到蜘蛛结网 ，受到启发，振作精神，经过第八次战斗，终于赶跑了
侵略军，取得了最后的胜利。《卧薪尝胆》叙述了 吴王夫差和越王勾践征战胜
单元简析
败的故事。越王勾践败不馁，忍辱负重，卧薪尝胆，最后 转败为胜；吴王夫差
非常骄傲，不听忠言，放虎归山，最终被越国灭掉。《世界上第一个听诊器》
写了医生雷奈克从一次偶然的发现中受到启发，通过反复的试验，发明了世界
上第一个听诊器。故事告 诉我们只要善于观察，肯动脑筋，就能有所发现、有
所创造的道理。
项目
预习内容 要求 达成评价
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☆☆☆☆☆
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☆☆☆☆☆
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☆☆☆☆☆
认读欧、遭、斯、坊、唉、做到准确认读。
几、蜘、蛛、猛等二类生字。
生字库
读写侵、略、仗、伤、磨、正确读和写
信、招、抵等一类生字。
侵略、打仗、受伤、磨坊、
信心、招集、抵抗等词语 正确读和写，

理 解侵略、打仗、磨坊、几能利用查字典或联
乎、信心、猛地、招集、抵系上下文等方法解
抗等词 语。 决，并与同伴交流。
读本单元三篇课文：《第八能做到正确、流利
次》《卧薪尝胆》《世界上第地朗读。
一个听诊器》
拓展阅读
《失败是一所学校》
《范蠡和文种》
《X光——意外的发现》
用一段话写自己通过努力
终于做成的一件事。


练习用“如果„„就„„”
“果然”各写一句话
把有关越王勾践的故事讲
给同学听听。

重点词


读课文
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做储备
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☆☆☆☆☆



4

三年级语文上册第五单元情感篇预习单
班级 姓名 书写整洁☆☆☆☆☆

本单元共三篇课文。《东方之珠》展现了香港“迷人的沙滩”“著名的
公园”“繁华的街市”，赞美了这颗“东方之珠”,寄托了对香港明天的
美好祝愿。《石榴》以 季节变化为线索，按照抽枝、长叶、开花、结
单元简析
果的顺序写石榴成熟的过程，表达了作 者对石榴的喜爱之情。《小露
珠》是一篇童话，写小露珠由形成到消失的过程以及小动物和植物对
小露珠的喜爱，表达了小露珠外表美丽，心灵更美的品质。
预习内容 要求 达成评价
项目
认读街、倾、铜、锣、摩、做到准确认读。
鳞、潮等二类生字。
生字库
读写浅、浴、舒、服、剧、
精、闹、店、夜、串等一类
生字。
浅水湾、沐浴、舒服、剧场、
精彩、闹市口、商店、夜晚、
一串串等词语
理解和煦、倾听、鳞次栉比、
琳琅满目、沐浴、闪耀等词
语。
读本单元三篇课文：《东方
之珠》《石榴》《小露珠》
拓展阅读《海洋公园》
《露珠赞》
《石榴的科学价值》
用“越来越„„越来
越„„”“倾听”“闪耀”等
词语造句
正确读和写
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☆☆☆☆☆
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☆☆☆☆☆
小组长评价
☆☆☆☆☆
同桌评价
☆☆☆☆☆
家长评价
☆☆☆☆☆
老师评价
☆☆☆☆☆
重点词


读课文

正确读和写，

能利用查字典或联
系上下文等方法解
决，并与同伴交流。
能做到正确、流利
地朗读。





做储备
围绕“一到休假日，街上就
热闹起来”写一段话。
老师评价
☆☆☆☆☆
给自己喜爱或熟悉的小动
物设计“名片”。
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5

三年级语文上册六单元科技篇预习单
班级 姓名 书写整洁☆☆☆☆☆
本单元围绕介绍科技知识来组织课文。《石头书》通过两个孩子与勘
探队 员的交谈，介绍了有关岩石的知识。表现了两个孩子热爱科学、
单元简析 探索知识的强烈愿望。《小稻 秧脱险记》介绍农业知识。《航天飞机》
介绍现代科技知识。通过这些课文的学习，培养学生爱科学、学 科学、
用科学的思想。
预习内容 要求 达成评价
项目
认读勘、趴、读、秃、壳等做到准确认读。
二类生字。
生字库
读写队、叔、怪、册、印、
迹、矿、壳、煤、炭等一类
生字。
队员、叔叔、奇怪、一册、
脚印、足迹、矿物、贝壳、
化石、地壳等词语
理解脚印、足迹、矿物、化
石、聚精会神、刨根问底、
地壳等词语。
读本单元三篇课文：《石头
书》 《小稻秧脱险记》
《航天飞机》
拓展阅读《化石》
《不怕狼的“羊”》
《宇航员在太空吃什么》
用“一边„„一边„„”
“因为„„所以„„”等词
语造句
正确读和写
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☆☆☆☆☆
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☆☆☆☆☆
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☆☆☆☆☆
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☆☆☆☆☆
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☆☆☆☆☆
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☆☆☆☆☆
重点词


读课文

正确读和写，

能利用查字典或联
系上下文等方法解
决，并与同伴交流。
能做到正确、流利
地朗读。





做储备
把自己与同学或家长的一
次谈话记下来，写一段话。
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向同学介绍自己的一种学
习用品或小制作。
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☆☆☆☆☆



6

三年级语文上册第七单元
品质
篇预习单
班级 姓名 书写整洁☆☆☆☆☆
本单元的文化主题是完美的人格品质。《军神》一文写了年轻军人刘伯
承受伤后，坚持不用麻醉药，忍住 巨大疼痛接受手术治疗的故事，表现
了军神刘伯承坚忍不拔的钢铁毅志。《掌声》讲述了身患残的小英在 同
单元简析
学们的掌声中上台演讲，并变得乐观开朗的故事，告诉我们人与人之间
需 要尊重、鼓励，要主动关爱别人。《金子》讲的是淘金者比德在淘金
无望、准备离去的时候，从雨后小草 身上得到启发，便留下种花，终获
成功的事，揭示了要想获得财富，必须辛勤劳动的道理。
预习内容 要求 达成评价
项目
认读缠、匪、邮、悦、镇、做到准确认读。
醉、崭等二类生字。
生字库
读写沃、势、局、职、药、正确读和写
担、损等一类生字。
担心、损伤、苍白、男子汉、
军医、职员、失声等词语 正确读和写，

理解伤势、镇定、损伤、崭能利用查字典或联
新、失声等词语。 系上下文等方法解
决，并与同伴交流。
读本单元三篇课文：
《军
能做到正确、流利
神》《掌声》《金子》

地朗读。
拓展阅读
《刘伯承是条龙》
《苏珊的帽子》
《父亲的菜园》
用一段话写自己通过努力
终于做成的一件事。


背诵《古今贤文.劝学篇》
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读课文
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做储备
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☆☆☆☆☆
把有关刘伯承的故事讲给
同学听听。






7

三年级语文上册第八单元体验篇预习单
班级 姓名 书写整洁☆☆☆☆☆
本单元共二篇课文。
《每逢佳节倍思亲》第五册第八单元第23课，它是一篇
文包诗。文章主要 讲述了大诗人王维在重阳佳节这天，特别思念家乡的亲人，
触景生情、有感而发，写下了千古传诵的名篇 《九月九日忆山东兄弟》，表达
了他对家乡亲人的无限思念之情。《孙中山破陋习》课文讲述了中国辛亥 革命
单元简析
先驱孙中山小时候目睹自己的姐姐被迫缠足所受的痛苦，因而在辛亥革命后，< br>首选废除缠足陋习的事。字里行间讴歌了中国苦命先驱孙中山从小就具有凡事
独立思考，不盲从， 敢于反抗封建陋习的独立人格，坚决与封建气力作斗争的
革命精神。
项目
预习内容 要求 达成评价
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☆☆☆☆☆
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认读逢、携、插、挽、眺等做到准确认读。
二类生字。
生字库
读写佳、倍、重、扶、幼、正确读和写
采、念、兄等一类生字。
兄弟、异乡、重阳、天各一
方、情景、佳节等词语 正确读和写，

理解异乡、天各一方、佳节、能利用查字典或联
扶老携幼、陋习等词语。 系上下文等方法解
决，并与同伴交流。
读本单元二篇课文：
《每逢佳
能做到 正确、流利
节倍思亲》《孙中山破陋习》

地朗读。
拓展阅读《中秋相思》
《重阳的由来》
《植树节与孙中山》
生活中还有哪些陋习？把
你了解到的写下来。


背诵古诗《梅花》。
重点词


读课文
做储备
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假如你有事请假，请你写一
张请假条给老师。
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☆☆☆☆☆


8

三年级语文下册第一单元预习单
班级 姓名 书写整洁☆☆☆☆☆
本单元围绕景物描写来组织课文。《长城和运河》描写了在祖国的蓝
天看 到的万里长城和京杭大运河这两项伟大的工程，《美丽的南沙群
单元简析 岛》介绍了南沙是我们的祖先 生活过的地方，它不仅是蓝色宝库，同
时也是个迷人的世界。《庐山的云雾》描绘了庐山云雾千姿百态， 奇
丽多变的景象。
预习内容 要求 达成评价
项目
读写驾、折、蜒、谱、朽、做到准确认读和
篇、创、族、绸。 写。
生字库
读嘉、杭、浩、垦、搏、竭、正确读。
誉、璧、澈、渺。
驾驶、奇异的景象、连绵起
伏、曲折蜿蜒、谱写等词语 正确读和写，

理解连绵起伏、曲折蜿蜒、能利用查字典或联
谱写、不朽、创造等词语。 系上下文等方法解
决，并与同伴交流。
读本单元三篇课文：《长城能做到正确、流利
和运河》 《美丽的南沙群地朗读。
岛》《庐山的云雾》
拓展阅读《化石》
《不怕狼的“羊”》
《宇航员在太空吃什么》
观察课文中万里长城或者
京杭大运河的图片，写一段
话。

背诵《美丽的南沙群岛》《庐
山的云雾》。

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☆☆☆☆☆
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☆☆☆☆☆
重点词


读课文
做储备
老师评价
☆☆☆☆☆
用总--- 分写法，写一处景
物。
同桌评价
☆☆☆☆☆


9

三年级语文下册第二单元预习单
班级 姓名 书写整洁☆☆☆☆☆
本单元三篇课文。《翻越远方的大山》主要写了刘翔从一开始进不了
决赛 ，到曾经十多次输给对手。但是他不灰心，不放弃，最后终于超
单元简析 过对手，成为世界冠军的故事 。《雪儿》讲述了“我”为受伤的雪儿
疗伤并精心照料它，直到让它飞向蓝天的事。《花瓣飘香》叙述了 一
个小女孩给生病的妈妈送花瓣的事。
预习内容 要求 达成评价
项目
读写跨、栏、赛、腊、雅、做到准确认读和
际、隐、纪、呐。 写。
生字库
读翰、逊、奢、掣、遗、憾、正确读。
扳。
跨栏、呐喊、成绩、比赛、
隐隐约约等词语 正确读和写，

理解遗憾、风驰电掣、比赛能利用查字典或联
等词语。 系上下文等方法解
决，并与同伴交流。
读本单元三篇课文： 《翻能做到正确、流利
越远方的大山》《雪儿》 地朗读。
《花瓣飘香》
拓展阅读《化石》
《不怕狼的“羊”》
《宇航员在太空吃什么》
观察课文中万里长城或者
京杭大运河的图片，写一段
话。

背诵《美丽的南沙群岛》《庐
山的云雾》。

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重点词


读课文
做储备
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用总--- 分写法，写一处景
物。
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☆☆☆☆☆


10

三年级语文下册第三单元预习单

班级 姓名 书写整洁☆☆☆☆☆
《菩萨兵》讲述了在长征途中，朱德总司令带领红军战士帮助藏族同
胞春耕春种，以实际行动使藏族同胞 返回了自己的家园，赢得了藏族
同胞的信任与感激。《少年王勃》这是一篇人物故事。课文讲述了少单元简析 年王勃在藤王阁赴宴时写下了千古传诵的名篇《藤王阁序》，显示了
王勃的文思敏捷与才 气横溢。《大作家和小老师》这篇文章，讲了英
国著名作家萧伯那和苏联小姑娘的故事，成功地塑造了大 作家萧伯纳
谦逊的形象。
预习内容 要求 达成评价
项目
读写藏、区、段、胞、译、做到准确认读和
糊、涂怨、耕、播等字。 写。
生字库
读菩、蹋、饶、挨、棱、朦、正确读。
胧、搜、绰等字。
藏民、春耕、动员、平平展
展等词语 正确读和写，

理解糊涂、怨不得、尽心尽能利用查字典或联
力、热火朝天词语。 系上下文等方法解
决，并与同伴交流。
读本单元课文： 能做到正确、流利
地朗读。
拓展阅读《邓世昌视死如
归》《民族英雄戚继光》
把《菩萨兵》这个故事讲给
同学或家里人听。


背诵《藤王阁序》第三、四
自然段。

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重点词


读课文
做储备
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☆☆☆☆☆
说说《塞下曲》这首诗的意
思。
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☆☆☆☆☆


11

三年级语文下册第四单元预习单
班级 姓名 书写整洁☆☆☆☆☆
本单元三篇课文。11课《赶海》、12课《荷花》、13课《古诗两首》，在体裁和题材上都有不同之处，体裁上《赶海》、《荷花》两篇课文都
单元简析 是散文性（记叙文 ，《古诗两首》是古代诗歌。内容上来说，《赶海》
写出了天真烂漫的童年趣事，《荷花》和《古诗两首 》描绘了自然风
景的动人。
预习内容 要求 达成评价
项目
读写支、暑、舅、抓、逃、做到准确认读和
夹、须、捏、俘、虏等字。 写。
生字库
读似、螃、蟹、嘿、擒、哩、正确读。
痒、喧、恢等字。
暑假、俘虏、舅舅、大虾、
趣事等词语 正确读和写，

理解束手就擒、东逃西窜、能利用查字典或联
自由自在、挨挨挤挤词语。 系上下文等方法解
决，并与同伴交流。
读本单元三篇课文 能做到正确、流利
地朗读。
拓展阅读《多美啊，野花》
《春天的翅膀》
观察课文《绝句》插图，写
一段话。


背诵《荷花》《故事两首》。
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☆☆☆☆☆
重点词


读课文
做储备
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☆☆☆☆☆
说说童年的一件趣事。 同桌评价
☆☆☆☆☆



12

三年级语文下册第五单元预习单
班级 姓名 书写整洁☆☆☆☆☆
本单元三篇课文14《我应该感到自豪才对》是一篇知识性童话故事，
讲 述了小骆驼由自卑转向自豪的故事。15《水上飞机》是一篇科学童
单元简析
话，形象地介绍 了水上飞机的多种用途。16《跟踪台风的卫星》也是
一篇科学童话，讲述了第三代气象卫星紧紧地跟踪 、监视台风的故事。
预习内容 要求 达成评价
项目
读写镜、委、屈、趟、亏、做到准确认读和
陷、够、铺、闭等字。 写。
生字库
读疙、瘩、散等字。 正确读。
同桌评价
☆☆☆☆☆
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☆☆☆☆☆
同桌评价
☆☆☆☆☆
小组长评价
☆☆☆☆☆
同桌评价
☆☆☆☆☆
家长评价
☆☆☆☆☆
老师评价
☆☆☆☆☆
重点词


读课文
养料、自豪、足够、担心、
疼爱、镜子、松散等词语 正确读和写，

理解委屈、松散、贮存、铺能利用查字典或联
天盖地等词语。 系上下文等方法解
决，并与同伴交流。
读本单元三篇课文 能做到正确、流利
地朗读。
拓展阅读《茅以升童年立
志》
《最准的尺》
观察课文《我应该感到自豪
才对》插图，续写一段话。


收集有关人造卫星的资料。
做储备
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☆☆☆☆☆
说说水上飞机有哪些本领。 同桌评价
☆☆☆☆☆



13

三年级语文下册第六单元预习单
班级 姓名 书写整洁☆☆☆☆☆
本单元三篇课文。17《“你必须把这条鱼放掉！”》、18《狼和鹿》和
19《放飞蜻蜓》。它们都是记叙文，文本具有较强的故事性，可读性
单元简析 强。值得注意的是， 三篇课文都是关于“人与动物”的故事，但又不
仅仅局限于此——以此为视角反观“人与自然”、“人与 社会”、“人与
自我”，有着深厚的思想内涵。
预习内容 要求 达成评价
项目
读写垂、汤、钓、钩、竿、做到准确认读和
拖、未、允、规、毫等字。 写。
生字库
读姆、饵、翼、遵、斩、截、正确读。
辈等字。
允许、坚定、铭刻、必须、
鱼竿、低沉、规定、丝毫等
词语
理解夜幕初垂、小心翼翼、
铭刻、斩钉截铁词语。

正确读和写，

能利用查字典或联
系上下文等方法解
决，并与同伴交流。
读本单元三篇课文 能做到正确、流利
地朗读。
拓展阅读《面对小夜莺感到
羞愧》
《蛇与庄稼》
背诵《古今贤文.环保篇》。



联系生活实际，谈谈读了
《狼和鹿》的感想。

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☆☆☆☆☆
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☆☆☆☆☆
重点词


读课文
做储备
老师评价
☆☆☆☆☆
说说你对蜻蜓有哪些了解。 同桌评价
☆☆☆☆☆



14

三年级语文下册第七单元预习单
班级 姓名 书写整洁☆☆☆☆☆
本单元三篇课文。：《恐龙》、《槐乡五月》、《海底世界》、《日月潭的传
。所选文章语言美妙动人， 贴近儿童生活世界，为丰富学生的语
单元简析
说》
言积淀提供了很好的材料。
项目
预习内容 要求 达成评价
同桌评价
☆☆☆☆☆
小组长评价
☆☆☆☆☆
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小组长评价
☆☆☆☆☆
同桌评价
☆☆☆☆☆
家长评价
☆☆☆☆☆
老师评价
☆☆☆☆☆
读写亿、漫、吊、剑、型、做到准确认读和
畏、猛、齿、匕谜等字。 写。
生字库
读沼、覆、庞、梁、戚、锋正确读。
等字。
匕首、牙齿、轻型、展翅高
飞、谜语、茂密等词语 正确读和写，

理解漫游、庞然大物、望而能利用查字典或联
生畏、神秘词语。 系上下文等方法解
决，并与同伴交流。
读本单元四篇课文 能做到正确、流利
地朗读。
拓展阅读《走进恐龙》
《人类的秘密仓库》
收集大海的资料，谈谈对大
海的感受。


背诵《槐乡五月》。
重点词


读课文
做储备
老师评价
☆☆☆☆☆
介绍“我家的一张照片”，
鼓励学生说真话、心里话，
表达其真情实感。
同桌评价
☆☆☆☆☆




15

三年级语文下册第八单元预习单
班级 姓名 书写整洁☆☆☆☆☆
本单元三篇课文。24《寓言两则》、25《争论的故事》、26《剪枝的学问》三篇讲读课文都是通过故事分别告诉了人们一定的道理。《寓言
两则》分别通过揠苗助长和鹬蚌 相争的故事让学生懂得不急于求成和
单元简析
双方争利两败俱伤的道理，《争论的故事》告诉 人们做事要抓住时机
的道理，《剪枝的学问》是通过写桃树的剪枝让人明白减少是为了增
加的道 理。
预习内容 要求 达成评价
项目
读写寓、则、宋、焦、疲、做到准确认读和
勃、闷、枯、弱等字。 写。
生字库
读蚌、啄、煮、燎等字。 正确读。
同桌评价
☆☆☆☆☆
小组长评价
☆☆☆☆☆
同桌评价
☆☆☆☆☆
小组长评价
☆☆☆☆☆
同桌评价
☆☆☆☆☆
家长评价
☆☆☆☆☆
老师评价
☆☆☆☆☆
重点词


读课文
巴望、揠苗助长、筋疲力尽、
兴致勃勃、用尽气力等词语 正确读和写，

理解揠苗助长、鹬蚌相争、能利用查字典或联
喜笑颜开等词语。 系上下文等方法解
决，并与同伴交流。
读本单元三篇课文 能做到正确、流利
地朗读。
拓展阅读《荒芜的花园》
《树叶和树根》
找一则寓言故事，读一读，
讲一讲。


背诵《明日歌》。
做储备
老师评价
☆☆☆☆☆
选择一个你最感兴趣的主
题，出一份手抄报。
同桌评价
☆☆☆☆☆



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