61儿童-武汉二中

11、第八次
教材分析:
本课是一篇寓含深刻道理的外国历史故事，课文叙 述了古代苏格兰王子布鲁
斯英勇抗击侵略军，七战七败，几乎丧失信心。后来由看到蜘蛛结网而深受启发
重新振作，经过第八次战斗，终于赶跑了侵略军，取得了最后的胜利。
课文主要是布鲁斯王子 的信心的变化，其中“受蜘蛛织网”起到了至关重要
的作用，从而能够弄懂布鲁斯成功的原因，体会布鲁 斯不懈斗争的精神。
教学要求：
⒈能正确、流利、有感情的朗读全文和背诵课文。
⒉学会本课的生字。理解由生字组成的词语。
⒊凭借具体的语言环境，理解课文内容，体会布鲁斯王子屡
战屡败的不懈精神。
教学重点：
理清课文脉络，学习课文按事件发展的顺序的方法写一段话。
教学难点：
感悟课文，体会布鲁斯坚持不懈、百折不挠的革命精神。懂
得“有志者事竟成”的道理。
教学准备：PPT课件
教学时间： 三课时
教学过程：

第一课时
一、揭题导入
1、今天，我们学习一篇外国历史故事，题目是“第八次”。
（板书课题）
2、看了课题，你有什么问题要问吗？
二、初读感知。
1、《第八次》这个故事发生在欧洲的苏格兰，朗读之前，
先给大家介绍一下这两个地名。

2、带问题自读课文。
自读要求：
（1）读准生字的字音，认清字形。
（2）边读边想读懂了哪些词语。（可以联系上下文来理解，
也可以查字典或者做上标记与同学讨论）
（3）把课文读通顺，遇到长句子或难懂的句子要多读几遍。
3、检查自学情况。
（1）出示生字词：
侵略 打仗 受伤 磨坊
信心 招集 抵抗 蜘蛛
（指名朗读、开火车读、齐读）
（2）说说你读懂的词语的意思。
（3）指名分自然段朗读课文，其余同学仔细听听是否有错
误，纠正错误读音。
注意：“坊、猛、仗、伤”是后鼻音。
“侵、信”是前鼻音。
多音字：几 磨
（4）分小组分节练读课文，互相纠正错误读音。
（5）齐读课文。
4、读完课文，你知道课文写了一件什么事吗？完成填空：
古代苏格兰（遭到别国侵略），布鲁斯（英勇抗击侵略军） ，
（七）战（七）败，几乎失去了信心。后 来看到（蜘蛛结网），
受到启发。经过第（八）次战斗，终于打败侵略军。
三、理清脉络。
1、课文按事件发展的顺序可以分成三个部分：起因、
经过、结果。将课文分为三部分
2、交流：
第一段（1～2）写布鲁斯王子带领军队抵抗外国军队，七战
七败，自 己也受伤，几乎失去信心。

第二段（3～4) 写布鲁斯王子从蜘蛛八次节网获得成功的启
发。
第三段（5）写布鲁斯王子重现组织力量，终于获得胜利。
四、指导写字。
1、出示生字，说说容易写错的字和写时的注意点。
2、指导“磨”的上下笔画要紧凑。
3、学生用钢笔描红。
五、布置作业
1、抄写生字。
2、正确、流利地朗读课文。
板书设计： 11、 第八次
起因（1-2 ）： 七战七败
经过（3-4 ）： 受到启发
结果（ 5 ）： 获得胜利







第二课时
一、复习导入
1、通过上节课的学习，我们知道课文《第八次》的主人公是
谁？
2、请打开语文书，再认真读读这篇课文（同桌共用一本书）。
要求：一边读一边回忆课文讲了一件什么事？
二、精读课文
(一)学习第一段。

1、读第1自然段
（1）想想抗击是什么意思？它的近义词和反义词是什么？
（2）布鲁斯王子为什么抗击外国侵略军？说明了什么？
重读英勇，强调他的爱国行为。
2、读第二自然段
（1）结果怎么样？（写布鲁斯王子带领军队抵抗外国军队，
七 战七败，自己也受伤，几乎失去信心。）
（2）面对这么多次的失败，布鲁斯王子的表现如何？从哪儿
可以看出来王子几乎没有了信心。
（3）理解“几乎”，比较句子：
对这场战争，他失去了信心。
对这场战争，他几乎失去了信心。
（几乎失去了信心：指没有完全失去信心，没有彻底灰心，
还有重新振作的可能。）
（4） 现在请你来扮演布鲁斯王子，表演一下他“唉声叹气”
的样子，再来想象一下，这时布鲁斯王子可能会想 些什么？将他
心里想的话说出来。
（5）指导朗读第二自然段。
（二）学习第二段
1、后来布鲁斯王子又怎么会恢复了信心？
（1）默读第三、四自然段。
思考：A、 布鲁斯王子在磨房里看到了什么？
B 、布鲁斯王子看到后有什么表现？
（2）从哪几句可以看出蜘蛛织网非常艰辛。又从哪几句可
以看出蜘蛛织网很专心、很执着，没有被困难吓倒？
出示三句话反复朗读体会：
(a)忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。
(b)就这样结了断，断了结。一连结了七次，都没有结成。

(c)可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，这一次它终于结成了
一张网。
思考：你觉得蜘蛛怎么样？“终于”这个词看出什么？
（3）朗读，体会“有志者事竟成”的道理。
2、（1）讨论：看到这些，布鲁斯王子有什么表现？（“感
动极了”）
（2）王子为什么感动？从哪儿看出王子的感动？
（“猛得跳起来”、“喊道”）
（3）指名边表演边朗读第4小节。
（4）让学生集体表演握紧拳头朗读，想想这时的布鲁斯王子
又会想写什么呢？
3、最后的结果如何？布鲁斯的第八次抵抗成功了吗？我们下节
课接着来学习。
板书设计：
11、第八次
唉声叹气 几乎失去信心
感 动 恢复了信心
振 作 充满了信心。




第三课时
一、 复习导入 1、上节课我们知道了布鲁斯看到蜘蛛织网，从中受到启
发，恢复了信心，那接下来他的第八次结果 如何，今天我
们继续学习第11课。
2、齐读课题
二、精读课文

（一）、学习第三段
1、过渡：蜘蛛第八次结网成功了，布鲁斯王子第八次抵抗成
功了吗？齐读第五自然段。
2、请你想象一下：当时鲁斯王子会怎样动员几乎失去信心的
士兵起来参加第八次抵抗？
（二）默读课文，说说布鲁斯王子终于成功的原因。
（因为他在失败之后，没有完全失去 信心，在蜘蛛结网的启
示下，布鲁斯不气馁，鼓起勇气，继续动员人民起来抵抗，才获
得了成功 。）
三、综合训练
1、诵读名言，加强积累。
有志者，事竟成。——范晔
失败乃成功之母。——菲利普斯
即使跌倒一百次,也要一百次地站起来。 ——张海迪
不会从失败中找寻教训的人；他们的成功之路是遥远的。 ——
拿破仑
不失去信心，只要坚持不懈，就一定能成功。--钱学森
2、选择正确的字填空。
招 召
（ ）待 （ ）召 （ ）呼 （ ）开 （ ）手
（ ）收 （ ）集
低 抵
（ ）挡 高（ ） （ ）抗 （ ） 头
四、拓展延伸
1、说说学了课文以后，你得到了什么启示？（有志者事竟成）
2、小练笔。
如果布鲁斯第八次又失败了，你想他会怎么做？发挥自己
的想象，以“第九次”为题写一段话。
板书设计：

11、第八次
唉声叹气 几乎失去信心
感动 恢复了信心
振作 充满了信心。
（有志者事竟成）