雪中花-党员创先争优承诺书

第 5 册 1、
让我们荡起双桨
2、
学会查“无字词典”
综合练习
★★


★★★


★★★★ ★★★★★




综合评价

班级 姓名 学号 作业时间 年 月
评价项目 ★
正确
书写



一、知识练习
1、选择正确的读音填在括号里。
jià jiǎ
假（ ）期 真假（ ） 放假（ ） 假（ ）货

sì shì
似（ ）乎 似（ ）的 相似（ ） 好似（ ）
2、找朋友，连线。
美丽的 海风 愉快地 欢乐
亲爱的 白塔 尽情地 歌唱
幸福的 伙伴 轻轻地 看望
凉爽的 生活 亲切地 划动
3、读读意思，写出相应的词语。
1、烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了。（ ）
2、滚滚波涛不断撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。（ ）
二、能力训练
4、先填写课文片段，再填空。
（1）红领巾 ，阳光 。水中的
鱼儿 ， 地听我们 。
这段课文中的“红领巾”指的是 ，“ ”一
词比喻党和人民对少年儿童的关怀。
（2）爸爸意味深长地对聪聪说：“看来要想真正理 解一个词语的意思，不仅要

会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典’哪！”
爸爸的话告诉我们：要想理解一个词语仅仅通过 可能并不全
面，并不生动，还要多观察 。学习语文也同样如此，不
仅要从 中学，还要从 中学。
三、拓展练习
6、阅读短文，回答问题。
高 山 流 水
春秋战国时期有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作
了一 部乐曲，名叫《高山流水》。
他高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完后，笑笑说：“我有个老师 比
我高明得多。明天，我带你去拜访他。你一定会有收获。”
第二天清早，成连带着俞伯牙划 船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就
在岛上，你自己去找吧。10天以后，我再来接你。” 成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，
心情烦躁地坐在海滩上。前 面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰，那
惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松 涛声，使俞伯牙激动地
欢呼起来。他突然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。
10天 以后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，
他连连夸奖说：“好，好，好极了！ ”
（1）在文中找出这些词语的近义词。
马上（ ） 夸耀（ ） 无边无际（ ）
（2）填空。
成连先生说的那位高明的琴师是指 ，因为俞伯牙在海岛上看到
了 、 ，听到
了 、 。得到了
创作音乐的灵感，所以重新演奏的《高山流水》才获得了成功。

第 5 册《
古诗两首》《做一片美的叶子》
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一、知识练习
1、细心点，别写错。
shū sîng fâng mìng hán shün sì shí jìng
（ ） （ ） （ ） （ ）
tǐ tài fü chïu shuüng yâ xíng tài gâ yì
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、加点字你该怎么读呢？选个正确的划 。
石径（
jìn jìng
） 寺庙（
sì shì
） 停泊（
pō bï
）
乳汁（
lǔ rǔ
） 奉献（
fâng fân
） 葱翠（
chōng cōng
）
3、比一比，再组词。
经（ ） 眠（ ） 城（ ） 做（ ）
径（ ） 眼（ ） 诚（ ） 作（ ）
异（ ） 计（ ） 体（ ） 愉（ ）
导（ ） 汁（ ） 休（ ） 输（ ）
4、写出下面加点字的意思。
（1）停车坐
．
爱枫林晚，霜叶红于
．
二月花。（ ）（ ）
（2）枫桥夜泊
．
。 （ ）
（3）江枫渔火
．．
对愁眠。 （ ）
二、能力训练。
1、 好好读课文，你会填空。

（1）《山行》是诗人 所写，我可以从诗句
“ _____ ，_________ ”中看出诗人喜欢的是
_（季节）的枫林美景。
（2）树像一朵绿色的云，从大地上升起。
这个句子是把 比作 。
（3 ）绿叶为大地而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥
美；秋叶变黄；冬日飘零——回归大树 地下的根。
这段话围绕 这句来写的，最后一句可以用成语
来形容。
三、拓展练习
1、认真读三遍，你一定可以读懂。
绿 叶
这里有多少棵大树呢？每棵大树上又有多少片绿叶呢？
我走进大森林的时候这样想。但谁能回答我呢？
一阵微风吹过，树叶沙沙沙地响起来了，那是一片多么和谐的声音！
我听不出是哪一片绿叶的 声音，它们已经汇成了一支森林的合唱曲。它们
一齐向我唱着：不要问我们有多少，我们是一个整体，我 们永不分离。
我看见，绿叶虽然是一片一片的，但树的枝干把它们连接在一起；土地，
又把大树连接在一起。
从此我知道了：一片绿叶怎么能叫大树呢？一棵大树怎么能叫森林呢？
（1）你能把下面的句子换个说法，意思不变吗？
一片绿叶怎么能叫大树呢？

一棵大树怎么能叫森林呢？

（2）树的枝干把 连接在一起；土地，把 连接在一起。

第5册
5、北大荒的秋天
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【知识练习】
一、 读一读、选一选,对的打“√”。
映(yìn yìng)照 挺(tǐn tǐng)拔
锦（jǐn jǐng）缎 山岭(lǐn lǐng)
二、 填一填。
一（ ）蓝绸子 几（ ）流云
一（ ）波纹 一（ ）小鱼
三、 给下列字换个部首再组词。
烧 （ ） 铃 （ ）
（ ） （ ）
【能力训练】
四、 按课文内容填空。
1.小河清澈 ，如同 蓝绸子，静静地
躺在 。一群小鱼 游过来，水面顿时漾
起了 。
2.原野 。 摇动着豆荚， 哗

啦啦 ； 扬起 的脸庞，
演唱。 ， ， ，榛树
叶子 ， ，把人们的
心 。这段话是围绕
“ ”这句话来写的。主要写了 、
和 等景物。
【
拓展练习
】
原野秋色
原野的秋色真美丽。沉甸甸的棉桃把果枝都给压弯了。一个个
铜铃似的大桃 ，好像正叮当作响。棉叶湿漉漉的，不少棉桃吐出了
雪白雪白的棉絮。棉絮上还有一些小水珠，晶莹透亮 。离开棉田来
到玉米地，这儿更热闹，你看吧！一株株一人多高的玉米，一尺来
长牛角似的玉米 棒子插在粗壮的茎上，棒子露出黄金一样的牙齿，
谁见了不生爱慕之心。地头上，一株株红高粱，高高地 举着红红的
火把，威武地站在那儿。一阵风吹来，高粱东摇西摆，好像刚会走
路的孩子一样，高 粱叶子互相碰撞，发出一阵沙沙声，真是热闹极
了。
1.从文中找出两个表示声音的词，用“ ”标出，并再写四个。

2.用“ ”在文中画出一个比喻句，这个句子是把
比作 。
用“ ”画出一个拟人句。这个句子生动形象地写出
了 。
3.读了短文，我感受到秋天的原野 的景象。

第5册
6、西湖
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【知识练习】
五、读一读，写一写。
lián mián qǐ fú xiù mþi
( ) ( )
gã wài yǎn yìng
( ) ( )
六、比一比，组一组。

淡( ) 棉( ) 般( ) 掩(

谈( ) 绵( ) 船( ) 淹(

七、想一想，连一连。
优美的 琴声 ︱ 柳丝

秀丽的 湖水 ∣ 湖水

悠扬的 舞姿 ∣ 明月

明净的 风光 ∣ 夜幕
【能力训练】
八、把句子中的错别字圈出来，改在括号里。
1、杭洲素有“人间天堂”的美称。（ ）
2、月光下的西湖，又是一番景像。（ ）

düng
(
yïu
(
)
)
东升
初垂
荡漾
轻拂
chū
)
rú
)

3、平净的湖面，尤如一面硕大的银镜。（ ）（ ）
五、为加点字选择正确的解释。
素：1、本色 2、不艳丽 3、蔬菜、瓜果等食物。
（1）常吃素食，对我们的健康有利。（ ）
．
（2）她平日里，衣着总是很朴素。 （ ）

．
（3）穿着素服的她，显得更加单薄。（ ）
．
【拓展练习】
小 草
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微风吹来，小草和刚睡醒的伙 伴们跳起了欢快的舞蹈。夏天，
太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，让草儿消除酷热带来的疲劳。她 从不
计较人们给予什么，宁愿给人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变
得面黄肌瘦。 寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等来年春天来
了，她又从土里钻出来。真是
“ ， 。”
我爱小草，我爱她顽强的生命力和宽广的胸怀。
1、在文中横线上填上一句正确的诗。
2、文章按 、 、 、 的顺序写小草。
3、在文章中找出“严寒”的反义词： 。
4、短文是围绕 来写的。

第5册
7、拉萨的天空
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【知识练习】
九、读一读，选一选。（用“——”选择正确的音节。）
★★


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拉萨（sà shà） 透（tâ tîu）亮
．．
窗帘（nián lián） 西藏（zàng cáng）
．．
纯（shún chún）净 映衬（chân chùn）
．．
十、近义词。

纯净—（ ） 神往—（ ） 明洁—（ ）
【能力训练】

十一、 照样子改写句子。
例：我最敬佩的人是许老师。
许老师是我最敬佩的人。
（1） 中山陵是南京最有名的景点。

（2） 在这次演出中，舞蹈《海边姐姐》最引人注目。

四、品读课文。
1、有贴着________________映衬，湛蓝的天空显得___ _______________；
有拉萨河畔__________的对照，湛蓝的天空显得____ _________________。

2、拉萨是有名的“日光城”。那里的天空总 是那么湛蓝、透亮，好像用清
水洗过的蓝宝石一样。
（1）这里把拉萨的天空比作 ，体现了拉萨天
空 、 的特点。
（2）“掬一捧蓝天可以洗脸”，这句话中的“掬”的意思是__________________。
【拓展练习】
古怪的风


风是个很古怪的东西，它的脾气谁也捉摸不透。
春天，它很活泼、很温柔。轻轻地给杨柳梳（辨 辩 辫）子，给小河穿
上带波纹的绿衣，亲吻人们的脸，吹醒了一个冬天的鲜花们去点缀整个春天。
夏天，它很懒惰。因为天气热，它便偷懒在家睡大觉，逗得人们老想念它。
它呢？对于人们的 叫骂爱理不理的，好像这些都与它无关似（
sì shì
）的。
秋天，它很勤快。跑遍城市和山村，吹红了山上的果子，吹黄了树叶，吹
来了丰收，吹开了农民的笑脸。
冬天，它很调皮。雪花姑娘刚给大地盖好雪毯，它就把雪毯吹开，看大地
妈妈和她的孩子睡得 （
de dã
）是否香甜。它还爱搞恶作剧，吹冻了冰雪，一
些不怕冷的（贪 贫）玩的小朋友出门摔上几跤，它便坐在树枝上笑，笑得
连枯枝也“啪啪”作响。
1、 在文中括号内选择正确的词或读音，在上面打“√”。
2、 从文中找出下列词语的近义词、反义词，并写下来。
近义词：懒惰（ ） 顽皮（
反义词：勤劳（
3、 填空。
风的特点是________________。表 现在：春天_____________________，夏天
_________________ ___，秋天____________________，冬天_________________。


） 和顺（ ）
） 粗暴（ ） 歉收（ ）

第 5册
第 8课 蒲公英
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【知识练习】
一、看拼音写词语。
rïnɡ qiú ní bɑ biǎo miàn mí huî
（ ） （ ） （ ） （ ）
qÿn qiâ jiànɡ luî sǎn jìnɡ xiünɡ küi fànɡ
（ ） （ ） （ ）
二、给多音字组词。
数shǔ ( ) 泊bï ( ) 降jiànɡ( )
shù ( ) pō ( ) xiánɡ( )
三、在括号里填上合适的词。
（ ）的沙漠 （ ）的阳光 （ ）地成长
（ ）的泥土 （ ）的湖面 （ ）地嘱咐
四、造句。
嘱咐——
【能力训练】
五、选词填空。
飘扬 飘落 飘荡
⑴一颗颗蒲公英的小种子在空中随风（ ）。
⑵看着鲜艳的红领巾（ ）在胸前，我激动不已。
⑶一片片鹅毛般的雪花纷纷扬扬地从空中（ ）下来。

嘱咐 告诉
⑷请你（ ）他，今天晚上7点钟开会。
⑸早晨，我背起书包准备去上学时，妈妈（ ）我，放学后自己回家，路上
一定要小心。
6、根据课文内容填空。
第二年的春天，落在 里的蒲公英种子早已干死；落在 里的
种子早已淹死；只有落在 里的种子茁壮成长起来，他们在 的
阳光下 ，把大地 得更加美丽。从中，我明白了
。
【拓展练习】
六、阅读短文，完成下列练习。
一粒种子
一粒种子睡在泥土里，他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。
春风轻轻地吹着，种子问蚯蚓：“外面是什么声音？”蚯蚓说：“那是春风。
春风招呼咱们到外面去。”
“外面什么样儿？也这么黑吗？”
“不，外面亮得很。”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松土，你好钻出
来。”
种子听了很高兴，又把身子挺一挺。
春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小朋友也在唱歌 。种子听见外面
很热闹，连忙说：“啊，我一定要出去！”
种子又把身子挺一挺，眼前突然一亮，“啊，好一个光明的世界！”
1、短文中的种子一共挺了几次身？请你用“ ” 划下来。
2、在文中找出下列词语的近义词。
温暖（ ） 忽然（ ）
明亮（ ） 赶忙（ ）
3、种子听见 、 、 、 的歌声，也很想
到外面去看一看。

第5册
第9 课 三袋麦子
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【知识练习】
1、看拼音写词语。
shí pǐn fánɡ zhǐ cōnɡ minɡ bǎo cún bài fǎnɡ

fǔ mō rãnɡ yǒu
lǐ wù pî bù jí dài

2、比一比，再组词。
防（ ） 迫（ ） 麦（ ）
访（ ） 泊（ ） 表（ ）
3、多音字组词。
干 ɡün ( ) 种zhǒnɡ（ ）
ɡàn ( ) zhînɡ ( )
4、连线。
例：饱满的 麦子 憨厚可爱的 小牛
上等的 麦粒 勤劳节俭的 小猴
金黄的 麦种 聪明能干的 小猪
【能力训练】
5、根据课文内容填空。
土地爷爷在过年之前分别给 、 和 送了一袋

麦子。它们三个按照各自的方式对麦子进行处理。小
猪 ；小牛 ；
小猴 。你最赞成 的做法，因
为
。如果是我，我会___________________________________ _。
6、整理下列错乱的句子，在括号里写上序号。
（ ）过了些日子，它又改为每月擦一次车，后来干脆不擦了。
（ ）小熊猫买了一辆新自行车，可高兴啦！
（ ）不到一年时间，小熊猫的车子就不像样子了。
（ ）没几天，小熊猫觉得天天擦车太烦人了，改为每星期擦一次车。
（ ）为了保护好车子，它订好计划每天擦一次车。
【拓展练习】
阅读短文，完成下列练习。
野兔和家兔
一只家兔正在笼子里津津有味地吃萝卜，看见一只野兔正在啃一棵坏了的
白菜。它觉得野兔很可怜，于是招呼道 喂 野兔 咱们一块儿到笼子里来
吧 这儿有萝卜 白菜 还有甜菜 野兔答道 我自由自在地吃我的坏
白菜叶子 比憋（biý）在笼子里吃甜萝卜好多啦
1、给短文中画线的句子加上标点符号。
2、这个寓言故事主要讲了什么?在正确的答案后打“√”。
⑴家兔的生活比野兔的生活好。 （ ）
⑵野兔太傻。 （ ）
⑶家兔和野兔对生活的态度不同。 （ ）

第 5 册
第10 课 哪吒闹海
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【知识练习】
2、看拼音写词语。
yáo huànɡ suí jí huǒ yàn yuán xínɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
xÿnɡ fýnɡ zuî lànɡ hú zuî fýi wãi

（ ） （ ）
2、比一比，再组词。
砍（ ） 仍（ ）
吹（ ） 扔（ ）
3、多音字组词。
混
hún
( ) 兴
xÿnɡ
( )

hùn
( )
xìnɡ
( )
4、写出下列词语的近义词。
机警（ ） 立即（ ） 摇动（ ）

【能力训练】
5、根据意思写出词语。
⑴形容波浪极大。（ ）
⑵任意干坏事。（ ）
⑶比喻挑起事端或进行破坏活动。（ ）

⑷依仗权势，欺压别人，成为一方的霸王。（ ）

6、读一读，改一改。
例：混天绫立刻喷出一团团火焰，紧紧裹住了三太子。
混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住了。
⑴小小乾坤圈一下就打死了夜叉。

⑵爷爷摘下熟透了的柿子。


【拓展练习】
阅读课文片段，完成练习。
今天，妈妈给了我一支铅笔， 铅笔上的画很漂亮。绿色的小树下，有两只
小鸡，洁白的羽毛，张开着小翅膀好像正在向我招手呢。啊， 还有一只黑色的
老鹰正向下冲去。下面是两只美丽的小孔雀，长长的尾巴上有一个金色的大圆
圈 ，美丽极了。我非常喜欢这支铅笔。
1、铅笔上画有______________、______ ________、____________和
______________。
2、用“~~~~~~”画出这一段的中心句。
3、在这段话中找出描写颜色的词，填在下面的括号里。
（ ）的小树 （ ）的羽毛

（ ）的老鹰 （ ）的大圆圈。

第5册11课 《第八次》综合练习
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一、知识练习
（一）读一读，在正确读音下划 。
重（zhîng chïng）新 磨（mï mî）坊（fáng füng）
几（ jǐ jÿ ）乎 侵（qÿn qǐn ）略（luâ lûâ）

（二）将词语补充完整。
（ ）地抗击 （ ）的战斗
招集（ ） 失去（ ）
一（ ）磨坊 一 ( )大风 一（ ）战争
（三）选择合适的字填空。
1、 招 召
（ ）手 （ ）呼 （ ）唤 （ ）开 号（ ）
2、 浸 侵
（ ）泡 入（ ） （ ）略 （ ）水 （ ）犯
二、能力训练
（四）细读课文，完成练习。
忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重新扯起细 丝再次结
网，又被风吹断了。就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有
结成。可蜘蛛不灰 心，照样从头干起，这一次它终于结成了一张网。
1、这段话写了蜘蛛共有 次结网？用“——” 勾画前七次结网
的过程。

2、从蜘蛛结网和布鲁斯王子 屡次战斗的事情中，我想到用这些词语来
形容他们： 、 、 „„
三、拓展练习
(五)阅读短文，完成练习。
溪水与石头
一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路。
那天然生成的棱 角，像一把锋利的钢刀，保护着躯体，大有不可侵犯
之势。
溪水唱着歌儿，由远而近。
石头说：“伙计，你还是绕道而行吧。不然，我会把你劈得落花
流水。”
溪水说：“ 我前进的道路是不会改变的，宁可粉身碎骨！”说完，
挺身向前，后面的伙伴犹如千军万马，前赴后继。
不知过了多久，石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了。溪
水依然唱着歌儿，深深地流着„ „
1、把成语补充完整。
（ ）花（ ）水 （ ）身碎（ ）
（ ）军（ ）马 （ ）赴（ ）继
2、用文中的句子解释词语。
前赴后继： 。
3、想一想，回答问题：
为什么石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了？

第5册12课 《卧薪尝胆》综合练习
班级 姓名 学号 作业时间 年 月 日
评价项目
正确
书写

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一、知识练习
（一）拼一拼，写一写。
nú pú miǎn chú biǎo shì
( ) ( ) ( )


Chái cǎo nǔ lì wàn bün wú nài
( ) ( ) ( )
(二)、选字填空。
功 攻
（ ）课 （ ）劳 （ ）打 进（ ）
用（ ） （ ）击 成（ ） （ ）夫
（三）、给加点字选择合适解释，填上序号。
1、越王勾践时刻不忘报仇雪
．
恨。 （ ）
（1）洗掉，除去。（2）颜色或光彩像雪的。
2、吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国，免除后患
．
。（ ）
（1） 生病。（2）灾祸。

二、能力训练
1、填空。

（1）这个故事发生在 前，在长江下游有两个小国家，他们
是
国和 国。
（2）勾践夫妇来到吴国，穿 ，住 ，给吴
王 ，舂米推磨，受尽了屈辱，回到越国后，他 ，
最后终于 。
（3）“卧薪尝胆”的意思是

2、读一读，用画“ ”的词语造句。
得胜的吴王非常骄傲，不听大家的建议，答应了勾践的请求。

三、拓展练习。
（一）阅读短文，完成练习。

相传古时候有个愚（yú）公，住在太行、王屋两座大山的北面。这两座大
山挡住了他家出山的 路，愚公就动员全家人把这两座大山挖掉。
有个叫智叟（sǒu）的人笑话他。愚公说 我死了 有我的儿子 儿子生
孙子
孙子又生儿子 子子孙孙 无穷无尽 山不会加高 怎么会挖不平呢 后来，
他的行动感动了天帝，天帝派神把这两座山背走了。
1、给这个故事加个题目。（用上成语）
2、给画线的地方加标点。
3、读了这个故事使你明白了什么道理，请简要写下来。

第5册13课 《世界上第一个听诊器》综合练习
班级 姓名 学号 作业时间 年 月 日
一、知识练习(一)、拼一拼，写一写。
zhþn duàn yì cháng fýn xÿ xiào guǒ
( ) ( ) ( ) ( )
xíng zhuàng yán hǎi zǐ xì mù guǎn
( ) ( ) ( ) ( )
（二）、选字填空。
克 刻
（ ）苦 （ ）服 雕（ ） 攻（ ） 时（ ）
状 壮
形（ ） 茁（ ） （ ）大 （ ）态 奖（ ）
（三）、在文中找出下列词语的近义词。
难受（ ） 思考（ ） 清楚（ ）
（四）、补充句子，并用所填的词语写一句话。
1、雷奈克试了试，声音（ ）沿着木板传了过来。

2、一个人（ ）有了疾病，他的内脏运动（ ）会出现异常。

二、能力训练
（一）根据课文内容填空。
1、（ ）年，（ ）国医生（ ）（名字）受到了
（ ）的启发，发明了
（ ），他第一次使用的材料是（ ），

后来，他发现（ ）听诊效果更好，于是，他把空心木管的两端做成
（ ），这就成了世界上第一个听诊器。听诊器可以听到
（ ），然后（ ），作出（ ）。
三、拓展练习
（一）阅读短文，完成练习。
成 功 者 的 背 后
居里夫人是波兰人，她的人生旅途充满了艰辛和坎坷。可是她没有退缩，
相反更加努力地学习。她每天都 要工作学习一二十个小时。极差的生活和工作
条件使她积劳成疾，患了肺结核。可她仍是不顾病痛，顽强 地工作着。为了提
炼出镭元素，她和丈夫在一吨铀盐前整整奋斗了三年零九个月。经过不懈的努
力，她终于和丈夫彼埃尔.居里一起发现了钋和镭这两种天然放射性元素。这一
伟大的科学发现震惊了世 界，她荣获了诺贝尔奖。但是不幸又一次降临到她的
头上，彼埃尔.居里遭车祸身亡。这给居里夫人带来 了更加沉重的打击，但她又
一次坚强地挺住了，并以惊人的毅力，进一步刻苦实验，再一次登上了诺贝尔
奖领奖台。
1、居里夫人在人生旅途中经受的第一次重大打击是
，第二次重大打击是
。但她坚强地挺住了，经过 ，她和丈
夫发现了 和 这两种放射性元素，并 次获得
奖 。
（二）词语积累，认真抄一抄。
发奋图强 卧薪尝胆 不屈不挠 坚持不懈 有志竟
成

第5册14课 《东方之珠》综合练习
班级 姓名 学号 作业时间 年 月 日
评价项目 ★
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★★


★★★


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综合评价

一、知识练习
(一)、拼一拼，写一写。
shū fu jù chǎng jÿng cǎi nào shì
( ) ( ) ( ) ( )
shüng diàn yâ wǎn chuàn tōng shýn qiǎn
( ) ( ) ( ) ( )
二、填上合适的词语。
1.（ ）的公园 （ ）的沙滩
（ ）的灯光 （ ）的街市
2. 沐浴着（ ） 聚集着（ ）
观赏着（ ） 倾听着（
）
三、连一连。
济南 拉萨 广州 重庆 昆明 香港

日光城 东方之珠 山城 春城 羊城 泉城
二、能力训练
（一）根据课文内容填空。
1、一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰
火溅

落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
（1）这段话 共有______句话，是围绕第______句话写的。主要描写了
______________和 _______________的美丽灯景。
（2）用“~~~~~”划出这段话中的比喻句。其中 把______________比作
____________； 把____________ ________比作____________________，把
______________ _____比作 ____________________。
（3）这段话中“奔流不息”的“息 ”按部首查字法查_____，共_____画，联系
上下文，“息”在这个词语中的意思是_____ _______________________________。
2、在括号里填上合适的词语。
一到休假日，宽阔的方塔街上（ ）。美丽的街心花园里一台
大屏幕电视机格外（ ）。那里（ ）聚集着许多出
来游玩的市民。他们坐在长椅上，（ ）着灿烂的阳光，观看着
（ ）的电视节目，真是（ ）极了。
三、拓展练习
（一）阅读短文，完成练习。 美丽的西双版纳
我国 的西双版纳美丽富饶，是花果的海洋。这里的花，有红的、黄的、
紫的、白的，五彩缤纷，美丽极了！这 里不仅有芍药、美人蕉、紫罗兰，还有
奇花异草。这里的果子也非常多，香蕉、荔枝、菠萝，果实累累， 挂满树梢。
肥硕的木瓜，簇拥在起。还有一种芒果，长得又肥又大，一个就有一斤重，果
肉有五 寸厚呢！
1、用“~~~~~~”画出表示“五彩缤纷”意思的句子；用“——”画出表示“肥
硕”意思的句子。2、 这段话的第________句总写西双版纳的花果。第
_______句介 绍了西双版纳的花。第2句写了花的___________，第3句写了花
的___________ _。第4句写了西双版纳的_____________，重点介绍了
______________和 ____________两种果子。

第 5 册 15、小露珠综合练习
★★★ ★★★★ ★★★★★ 综合评价
班级 姓名 学号 作业时间 年 月
评价项目 ★ ★★
正确

书写


一、知识练习
一、看拼音写词语。
jiàng lín
（ ）
yÿng jùn
（ ）
二、同音异形字组词。
植（ ）
值（ ）
三、多音字注音组词。

lù
（
露
lîu （

qū （
曲

qǔ （
四、按要求填空。


zhí wù chuÿ zîu
（ ） （ ）
xí lái chuün dài
（ ） （ ）
戴（ ）
带（ ）
）
zuàn（ ）

钻
） zuün（ ）
） lâ （ ）

乐

） yuâ （ ）

“临”的部首是（ ），再查（ ）画；音序是（ ），组词（ ）。
“戴”的部首是（ ），再查（ ）画。
二、能力训练
六、照样子写词语：
笑盈盈 （ ） （ ）
越来越大 越（ ）越（ ） 越（ ）越（ ）
七、写出句子的修辞方法。
1、向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。（ ）
2、太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。（ ）
3、数不尽的鲜花嫩草，像俊俏的小姑娘。（ ）
八、大家为什么喜欢小露珠？
____________________________ ________________________________________

三、拓展练习
阅读短文，回答问题。

沙漠里的鸵鸟有三件宝。 第一件是鸵鸟的两条长腿。鸵鸟的这双腿一小时
能跑几十里，而且不怕沙子烫。鸵鸟有了这双腿，找东西 吃就不成问题了。鸵
鸟的第二件宝是它的长脖子。鸵鸟有了长脖子，就能嘹望远方，就能捉住正在
飞行的昆虫，正在跑着的小兽。鸵鸟的两扇翅膀是它的第三件法宝。鸵鸟张开
两扇翅膀，好像船儿张开 两片帆，使鸵鸟跑得更快了。
1、这段话主要讲了_______________________ _________________________。
2、用“_______”画出这段话中的比喻句，并填空。这句话把 ___________比
作________________________。
3、用“~~~~~~”画出文中的中心句。
4、鸵鸟的三件宝分别是__________ __、______________和______________。

第5册16课 《石榴》综合练习
班级 姓名 学号 作业时间 年 月 日
评价项目 ★
正确
书写



★★


★★★


★★★★ ★★★★★




综合评价

一、知识练习
（一）拼一拼，写一写。
fǎng fú chōu chu xǐ xùn huï pō
( ) ( ) ( ) ( )
tián mþi shân zhì chí míng zhōng wài
（ ） ( ) ( )
二、给画横线的字注拼音：
剥开( ) 紧偎( ) 红白相间( )
三、填上恰当的词语。
（ ）的叶子 （ ）的石榴花
（ ）的小喇叭 （ ）的石榴子
（ ）地扒开 （ ）地谢

二、能力训练
（三）阅读课文，完成练习。
春天来了，石榴树抽出了新 的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁
葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密， 越开越盛，不久便
挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
1、用“_________”划出文中的比喻句。
2、这句话把___________ _________比作_______________________。写出了石

榴花的______________的特点。
3、从文中找出下面字的反义词。
稀（ ） 远（ ） 空（ ）
4．这一段主要写了_____________（季节），石榴从抽枝→____________ →
_____________的生长过程。
5、在括号里填上恰当的词语（文中出现过的词不要填）。
一朵朵（ ） 一颗颗（ ）
越（ ）越（ ） 越（ ）越（ ）
三、拓展练习
（四）阅读短文，完成练习。
石 榴
石榴并不好看。它没有苹果那样红润光滑的外表，令人一望而产生羡慕的
心；也没有 菠萝那样诱人的香气，让人闻了不由得馋涎欲滴。它只有一层粗糙
的黄皮，土里土气的。在它的上面还有 一个裂口，像咧着嘴在傻笑。
我打开石榴这层黄皮：啊！里面全是水晶珠子似的美丽的子儿，它们挤得
紧紧的，长得满满的，真是好看极了。那一粒粒的子儿吃在嘴里，甜甜的，酸
酸的，真有味！我 和妹妹都喜欢吃。妈妈对我们说：“你们不要只看到它的子儿
好看好吃，看不到那土里土气的果皮，嗨！ 它是专门治拉肚子的中药呢！”
吃着石榴 听着妈妈的话 我懂得了 任何事情不能只看外表 石榴尽管
外表不美 可从表到里都有用处
1、在文中空白处填上标点符号。
2、用“~~~~”画出描写石榴子儿的样子和味道的句子。
3、石榴没有 也没有
，它虽然 ，
可是
。

第 5册 第 17课 石头书综合练习
班级 姓名 学号 作业时间 年 月 日
评价项目 ★
正确
书写



★★


★★★


★★★★ ★★★★★




综合评价

一、知识练习
1、看拼音写词语。
shū shu qí ɡuài jiǎo yìn mãi tàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
ú jì kuànɡ wù huà shí páo ɡýn wân dǐ
（ ） （ ） （ ） （ ）

2、给多音字组词。
壳
kã ( )
禁
jÿn( )

qiào( )

jìn( )

3、读一读，把加点的词语换成它的近义词。
⑴一个勘探队员正趴在一块大石头上，聚精会神地看着什么。（ ）
．．．．
⑵ “看懂了这些又有什么用呢?”川川特别爱刨根问底。（ ）
．．．．
二、能力训练
4、照样子改写句子。
例：叔叔笑着说：“我在读书呢。”
“我在读书呢。”叔叔笑着说。
川川和磊磊一起问：“化石？化石能说明什么呢？”

5、根据课文内容填空。
⑴它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片 ，地上 ，

还有许多 。后来，这里变成了 。又过了很多很多年，地
壳 ，这里又变成了 ，就是我们现在看到的这座山。
⑵石头书上有 、 、 ，还有 、 和 。
6、联系课文说说“刨根问底”的意思。川川和磊磊从石头书中“刨”到了哪些
学问？



三、拓展练习
阅读短文，完成下列练习。
爱石如命的李四光
李四光爷爷 是我国著名的地质学家，他可喜欢石头啦！为了给国家寻找宝
藏，他整天忙着研究石头。
有一 次，李爷爷在广西大学做学术报告时，让学生传看他珍藏的各种石头
标本。报告结束后，一块小石头却不 翼而飞。李爷爷急得连饭都没有吃，虽然
家里人竭力地劝他，可是谁都没有办法使他安下心来。晚上，他 对着装小石头
的空木盒发愣，嘴里轻声叨念着：“这块石头可是从雁荡山采回来的呀！”深夜
他 难以入睡，眼前总是浮现出那块小石头的样子。
广西大学的负责人知道这件事后，想尽了办法，终于把 这块小石头找回来
了。李四光爷爷捧着送回来的石头欣喜若狂。

1、把下列句子改成“被”字句。
广西大学的负责人终于把这块小石头找回来了。


2、联系上下文理解词语。
⑴不翼而飞：
⑵欣喜若狂：

3、李四光爷爷这么喜欢石头是因为 （ ）
A 这是他的业余爱好。
B 这些石头很值钱。
C 这些石头对地质勘探很有帮助，可以为国家发现更多的宝藏。

第 5册 第 18课 小稻秧脱险记综合练习
班级 姓名 学号 作业时间 年 月 日
评价项目 ★
正确
书写



★★


★★★


★★★★ ★★★★★




综合评价

一、知识练习
1、看拼音写词语。
pÿn mìnɡ zhýnɡ chǎo zá cǎo qÿ fu

（ ） （ ） （ ） （ ）

tuō xiǎn jiǎo ɡýn yì yōnɡ ãr shànɡ bù yïu fýn
shuō
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、比一比，再组词。
险( ) 欺( ) 跟（ ）
脸( ) 期( ) 根（ ）
3、给句中画线的部分换上一个适当的词语。
⑴一群粗野蛮横的、不讲道理的杂草欺负小稻秧。（ ）
⑵不一会儿，杂草接二连三地倒了下去。（ ）
⑶这群杂草一起挤着上去，跟小稻秧拼命抢营养。（ ）
⑷杂草语气低沉、没有力气地说：“完了，我们都完了。”（ ）
二、能力训练
4、读一读，用加点的词语造句。
⑴不一会儿，杂草纷纷地倒了下去。
．．

⑵一天，水稻田里发生了激烈的争吵。
．．

6、根据课文内容填空。
⑴水稻田里发生了 的争吵，原来是 的杂草和小稻秧争夺
营养。他们 围住小稻秧， 地嚷道：“快把营养交出来！”
小稻秧气得 ， 病倒了。
⑵稻田里的 下个不停。不一会儿，杂草纷纷 。小稻秧高兴
得 ，他们 了营养，又向上 。
三、拓展练习
阅读短文，完成下列练习。
奇妙的植物世界
世界上有许许多多奇妙的植物。
植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小 草，这就是
会捕捉飞虫的毛毡(zhān)苔(tái)。毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，这些< br>小绒毛能分泌出一种黏（nián）性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味
道和香气，小虫 子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，
就会被牢牢地粘(zhān)住。经过1 -2小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉小 提琴，放交响
乐。日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外茂盛。于是，他开始正式
对水 稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一月后，发现这块
田里的水稻比同样一块没听过 音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过30
厘米。
此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……
1、在（ ）里填上合适的词语。
（ ）的植物 急急忙忙地（ ） 淡红色的（ ）
（ ）的水稻 牢牢地（ ） 黏性很强的（ ）
2、世界上有许许多多奇妙的植物。你知道植物奇妙在哪里吗？

第 5册 第 19课 航天飞机综合练习
班级 姓名 学号 作业时间 年 月 日
评价项目 ★
正确
书写



★★


★★★


★★★★ ★★★★★




综合评价

一、知识练习
1、看拼音写词语。
zhì huì shǒu bì jìnɡ rán tū rán
（ ） （ ） （ ） （ ）
chì bǎnɡ lüo huí wú yǐnɡ wú zōnɡ
（ ） （ ） （ ）
2、组词。
景( ) 竟( )
影( ) 竞( )
3、在括号内填上合适的词语。
（ ）的手臂 （ ）的蓝天 （ ）的本领
（ ）地说 （ ）地听 （ ）地飞
二、能力训练
4、照样子写句子。
例：航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造
地球卫星。卫星出了毛病， 他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面
上来维修。
⑴ 普通飞机能飞两万米高，而航天飞机能
飞几十万米高。

⑵ 从东海之滨到帕米尔高原，普通飞机要
飞四个多小时，航天飞机只需要七分钟。
7、根据课文内容填空。
突然一声“呼啸”，一个庞然大物 。只见他三角形的 ，
尖尖的 ，方方的 ，转眼间便飞得 了。”这段话
中，从 这个词语可以看出航天飞机体积大；从 、
等词语可以看出航天飞机升空时很有气势；从 ______________词语说
明航天飞机速度快。
三、拓展练习
阅读短文，完成下列练习。
机舱里的“失重奇境”
航天飞机进入绕地球飞行的轨道 后，机舱里的一切物体都没有了重量，称
为“失重”。这时宇航员会进入各种奇特的情境。
看 ，宇航员整个身体仿佛浮在座椅上，当他们松开安全带，就立即“身轻
如燕”，漂浮在机舱里。各人的姿 势也很有趣：正的、弯的、倒着的、躺着的„„
什么怪姿势都可以摆，但要注意用力，如果太猛就会互相 撞成一团；如果写字
时用力不匀，人就会旋转起来。
宇航员无论用完什么东西，都要立即放回 原处固定，否则会像“飞剑”一
样笔直地飘出去。最有趣的是宇航员吃东西时，往嘴里送食物的手一松开 ，食
物就会自动飘走，弄不好还会钻进鼻子里呢。正在埋头工作的宇航员看见有花
生仁、葡萄干 飘过来就顺手抓住吃掉。
1、在括号里填上合适的关联词。
宇航员（ ）用完什么东西，（ ）要立即放回原处固定。他们吃东西
时，往嘴里送食物的手（ ）松开，食物（ ）会自动飘走。
2、根据短文内容填一填。
当宇航员松开安全带，就立即 。
他们用完的东西，如果不立即放回原处固定，就会
像 ，这些 情境真有趣。
3、想象一下，失重后宇航员的身体会发生怎样的变化呢？

第5册20课 《军神》综合练习
班级 姓名 学号 作业时间 年 月 日
评价项目 ★
正确
书写



★★


★★★


★★★★ ★★★★★




综合评价

一、知识练习
(一)、选择正确的读音打“√”。
1、我一直在数（
shù shǔ
）你的刀数（
shù shǔ
）。
2、年轻人承受了（
le liǎo
）难以忍受的痛苦，真了（
le liǎo
）
不起。
3、我当（
düng dàng
）时是开玩笑的，没想到你却当（
düng dà
ng
）真了。
（二）、读一读，组一组
汉（ ） 奴（ ） 损（ ） 担
dün
( )
汗（ ） 如（ ） 员（ ）
dàn
( )
（三）写出带点词的反义词。
1、这么重的伤势，只有军人才会如此镇定
．．
。（ ）
2、年轻人平静
．．
地说：“能” 。（ ）
3、手术结束后，崭新的床单竟被抓破了。（ ）
．．
二、能力训练
（一）照样子填上合适的词。
例：年轻人平静地说：“能”。
1、沃克医生 ：“一共多少刀？”
2、他 ：“我去完成这个任务。”

3、小民 喊道：“成功了！成功了！”
（二）课内阅读
沃克医生不禁失声喊道 了不起 你是一个真正的男子汉 一块会说
话的钢板 你是一个军神
1、给空白处加上标点。
2、沃克医生的话应该读出（ ）、（ ）的语气。
3、沃克医生为什么说刘伯承是一个“军神”？


三、拓展练习
阅读短文，完成练习。
可 贵 的 沉 默
沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱
恰恰在那满脸的犯了错误似（
shì

sì
）的神色之中，我的语气 缓和下来，轻轻
地问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？”像获得赦免一样，那一双双躲闪
的 目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声，继而就是七嘴八舌了。“问
爸爸！”“不，问外婆！”“ 自己查爸爸妈妈的身份证！”教室里又热闹起来，
只是与沉默前的热闹已经不一样了。
1、用“√”画出带点字的正确读音。
2、根据短文填空。
（ ）地瞥 （ ）地问 （ ）的目
光 （ ）的语气3、照样子写成语 :
四面八方（数字）：________ __________ ________ ____________
4、读了这段话，你觉得如果你母亲过生日，你将用什 么方式向他们表示祝贺？
把你的想法写出来。__________________________ ____________________

第5册21课 《掌声》综合练习
班级 姓名 学号 作业时间 年 月
评价项目 ★
正确
书写

日


★★


★★★


★★★★ ★★★★★




综合评价

一、知识练习
（一） 看拼音写词语。
bǎo chí dÿ diào bün jí tïu lán
（ ） （ ） （ ） （ ）

râ liâ jiǎng shù kùn jìng qíng kuàng
（ ） （ ） （ ） （ ）
（二）我会给加点字注音。
1、小英因为小时候生病，所以一条腿落下了残疾。（ ）
．
2、老师是刚调来的，还不了解小英的情况。（ ）
．
3、人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。（ ）
．
（三）连一连。
鼓起 情绪 渐渐地 鞠躬
镇定 时间 深深地 平息
珍惜 情况 动人的 掌声
了解 勇气 热烈的 故事
（四）在错别字下面画横线，把正确的字写在括号里。
1、人人都需要掌生，特别是当一个身处困竟的时候。（ ）（ ）
2、我们不要望记把自己的掌声线给别人。（ ）（ ）
3、小英也振定了晴绪，开史讲述她同年的故事。（ ）（ ）（ ）
二、能力训练

（二） 照样子，写句子。
例:小英总是坐在一角。小英总是（默默地）坐在（教室）的一角。
1、妈妈用双手，抚摸我的头。
妈妈用（ ）双手，（ ）抚摸我的头。
2、气球升上了天空。（ ）气球（ ）升上了天空。
（五）课内阅读。
小英在大家的注视下，终于一摇 一晃地走上讲台。就在小英刚刚站定的那
一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热 烈、持久，小
英感动得流下了眼泪。掌声渐渐平息，小英镇定了情绪，开始讲述她童年的故
事。 故事十分动人，她的普通话也很好。当她结束演讲的时候，班里又响起了
经久不息的掌声。
1、写近义词
骤然间（ ） 经久不息（ ）
2、在小英一摇一晃地走上讲台，我们热烈的掌声好像在说：
3、在小英镇定地讲完故事，我们热烈的掌声好像在说：
三、拓展练习。
（六）阅读短文，完成练习乡间绿阴
乡间，是树的天地。公路两旁 ，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色
的长廊。小河两岸是成行（háng xín g）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上
松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种 植着果树,有桃树，有梨树，有杏树„„
春（未 末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（座座 坐坐）农家小院就掩映在
浓浓的树阴之中。
1、把文中括号里错误的音节或汉字画去。
2、这篇短文是围绕“__________ _____”这句
话来写。文中的省略号（……） 表示_______________________________。
3、根据短文连线。
山坡上 果树 公路两
旁 垂柳
小河两岸 梧桐树 农家小
院 松树和柏树
4、用“~~~~~~~”画出文中的比喻句。

评价项目 ★
正确
书写



★★


★★★


★★★★ ★★★★★




综合评价

第5册22课 《金子》综合练习
班级 姓名 学号 作业时间 年 月
日
一、知识练习
（三） 读一读，给加点字选择正确的读音打“√”。
河畔 （
bàn pàn
） 淘金 (
tōo táo
) 的确(
dí de
)
．．．
即将 (
jí jì
) 谋生 (
mï mïu
) 若有所悟(
luî ruî)

．．．
（四） 根据意思写出词语。
a) 淘金的人像蜂群似的拥挤着。（ ）
b) 只有一个，独一无二。（ ）
c) 专心，下功夫。（ ）
d) 什么东西都没有得到。（ ）
（五） 给下列字换个偏旁变成新字，再组词。
坑（土坑） 彼 （ ） 钱 ( ) 软 （ ）
抗（反抗） （ ） ( ) （ ）
二、能力训练
（四）给画线的字选择正确的解释。
骄傲：①自以为了不起 ②自豪
1、得胜的吴王非常骄傲，不听大臣的建议。（ ）
2、彼得不无骄傲地对人说：“我是唯一找到真金的人！我的金子就
在这块土地里。”（ ）

（五）课内阅读。
五年以后，彼得终于实现了他的梦想。他不无骄傲地对人说 我是唯一找
到真金的人 我的金子就在这块土地里
1、彼得的梦想是
2、彼得找到的是真的金子吗？那么他所说的“真金”是指什么？

三、拓展练习。
（六）阅读短文，完成练习
四 季
春，一个充满希望的 名字。春天，万物苏醒了。小草发芽了，小树开花了，小朋友又长了
一岁。春雨滋润着大地，春天生机勃 勃，春像一个美丽的小姑娘。
夏，一个热闹的名字。知了在树上放声歌唱，昆虫们忙忙碌碌，人们摇着 蒲扇，坐在柳树
下乘凉。夏天一会儿晴，一会儿雨，夏像一个顽皮的孩子。
秋，一个果实累累 的名字。树上接满了一个个红艳艳的苹果、黄澄澄的梨、咧开嘴的石榴。
秋把果实献给人们，球是一位慈 祥的奶奶。
冬，一个安静无声的名字。雪静静地下着，谁也没有发觉。雪地中，四周白茫茫的一片，< br>只有孩子们的脸蛋是通红通红的。冬是一位不爱说话的老爷爷。
1、认真仔细的阅读文章，文章 中有四个词语准确地概括了四个季节的特点，请找出来写
在下面。
春： 夏：

秋： 冬：

2、文章还把四季比作了不同的人，分别是：
春是 的 ，夏
是 的 ，

秋是 的 ，冬
评价项目 ★
正确
格式
书写
态度





★★




★★★




★★★★ ★★★★★








综合评价

是 的 。
3、一年四季当中，我最喜欢 季，因
为

。

第5册23课 《每逢佳节倍思亲》综合练习
班级 姓名 学号 作业时间 年 月 日
一、知识练习
（一）选择正确的读音打“√”
茱萸(
yí yù
) 更(
gâng gân
)加 重(
chïng zhîng
)阳
．．
至(
zì zhì
)今 登(
dýng dýn
)高 加倍（
bâi biâ
）
．．．
（二）看拼音写词语。

yì xiüng xiōng dì jiü jiã sÿ niàn gū dú

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
nián yîu huí yì chïng yáng xìng güo cǎi liâ
（ ） （ ） （ ） （ ）

（三）比一比，再组词。
倍 ( ) 佳 ( ) 扶（ ） 忆（ ）
培 ( ) 挂 ( ) 抚（ ） 亿（ ）

二、能力训练
（四）给带点字选择正确的解释：
①不相同 ②特别 ③另外的 ④惊奇
1．独在异乡为异客。 （ ）
．
2．大海深处景色奇异。 （ ）
．
3．同学们异口同声地回答：“好！” （ ）
．
4．看到日全食的景象，我们惊异地喊道：“太神奇了！” （ ）
．
（五）填空。
⒈重阳节指农历 ，这一天，人
们 。
⒉ 一年一度的重阳节到了，诗人王维不由思绪万千，写下了
这首诗。诗中“ ”
表达了王维远离家乡的寂寞，思念亲人的心情。
“ ” 想
象了今年重阳节亲人登高远眺的情景。
三、拓展练习
（六）将这些节日与传统食品联系起来吗？
4、将诗词正确搭配。
但愿人长久 西出阳关无故人
不识庐山真面目 千里共婵娟
沾衣欲湿杏花雨 为有暗香来
遥知不是雪 只缘身在此山中
劝君更尽一杯酒 吹面不寒杨柳风
水 饺 重阳节
元 宵 春 节
粽 子 元宵节

月 饼 端午节
千人糕 中秋节
评价项目 ★
正确
格式
书写
态度





★★




★★★




★★★★ ★★★★★








综合评价

（七）《九月九日忆山东兄弟》表达了诗人对家乡的思念。你 还读过哪些思念家
乡或思念亲人的诗？回忆一下，背给家长或同学听，看谁背得多。
请你摘抄其中的一首：





第5册24课 《孙中山破陋习》综合练习
班级 姓名 学号 作业时间 年 月 日

一、知识练习
（一）看拼音写词语。
tiüo chái tîng kǔ fâi chú zǔ zong



































































chán zú shîu zuì jì rán kîng xián

（二）火眼金睛，先比一比，再组词
柴( ) 祖( ) 痛( ) 既( )
紫( ) 组( ) 疼( ) 即( )

二、能力训练
（三）给句子加上合适的词，使意思表达得更具体。
⒈ 猴子 爬上了假山。
⒉ 灯光下，老师正在 批改作业。
⒊ 一阵秋风吹过，梧桐树叶 飘落下来。
⒋ 一只只五彩的气球 升上了天空。
（四）我会改病句：
5．看了这部电影，受到了深刻的教育。
6．同学们跳绳的积极性很大。
7．我们要讲究卫生的习惯。
8．如果不专心学习，学习成绩很难增加。
（五）根据课文内容填空。
⒈ 当时，孙中山的家里很穷，他的姐姐一点也不怕吃
苦， 、 、 、 ， 。从这句话
可以看出孙中山的姐姐 。
⒉ 姐姐缠足后，孙中山再也没有看到 ，再也没有听
到 。这说明
了 。
⒊ 孙中山领导的辛亥革命成功以后，他 的就是这个残
害中国妇女 。从这里我们可以看出孙中山


三、拓展练习
（六）一、封建社会曾经有许多陋习，查找有关资料，列举一种陋习，和同学
讨论其危害。

（七）你还知道孙中山的哪些故事呢？讲一个给父母听。
父母为我打☆：

我为自己打☆：