苏教版三年级上册数学期中试卷DOC
描写菊花的作文-上海市第一中学
苏教版三年级上册数学期中试卷DOC
班级 姓名 成绩
一、用心思考，正确填写。(每空1分，共21分)
1、( )里面有5个千和8个一。
2、九千四百零七写作( )，七千零三写作( )。
3、在下面的括号里填上合适的数和单位名称。
你的身高约130( )，体重大约是(
)千克。
一本数学课本大约重( )克。
4、估计一下，在○里填上〈 〉或=。
847○363 52千克○5200克
53-19○63-19 48+36○46+38
5、阅览室每天下午2：00～4：30开放，用24时记时法表
示(
)，16：00阅览室在开放吗?( )
6、( )除以3得20余2。
7、在下面括号里填上合适的数。
8千克=()克2019克〉( )千克
8、钟面上时针指向9时，可能是( )时，也可能是( )时。
9、3764、2902、809、9721、8973、4890、495
(1)上面的七个数中，在3000和5000之间的数有
(2)与10000接近的数是
(3)把这些数按从小到大的顺序排列：
二、反复比较，慎重选择。(每题2分，共20分)
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1、 5642的结果与正面哪道算式的得数相等?
①566 ②567 ③568
2、 60人分成几组，下面哪种分法得到的组数最多?
①每3人一组 ②每4人一组 ③每6人一组
3、下面第( )题的得数不是30。
①16+14 ②93-63 ③913
4、按规律填数：(1)1020、2040、(
)、4080、( )。
①2060 ②4100 ③3060 ④5100 ⑤5000
5、在5209〈□302中，□里有( )种填法。
①1②4③5④9
6一袋牛奶200克，( )袋牛奶重1千克。
①10 ②4 ③5
7、一个铅球重4千克，一个乒乓球重4克，一个乒乓球比
一个铅球轻( )克。
①3996 ②3960 ③3600
8、下面的数各接近哪个整千数：
8009接近( )，8920接近( )
①7000②8000③9000
9、下面第( )题的得数比30大。
①15+14 ②90-63 ③993
10、两人合买一副羽毛球拍共38元，平均每人要付( )元钱。
①14 ②76
③19④38
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三、注意审题，细心计算。
1、看谁都能口算对。(共10分)
707=460= 58+37=85-68=
393=1200-400= 999 45+65=
64-18=804=662=2019+300=
83-8=150-90=19+36=462=
52+38=54-38=633=939=
2、列竖式计算，*要验算。(共14分)
873 834 *936
924 573 *904
四、分析数据，合理推想(共35分)
1、每种物品的单价是多少?买了几件物品?总价是多少?(6分)
商品名称 单价 数量
总价
故事大王 ( )元 5本 35元
钢笔 8元 ( )枝 96元
保温杯
45元 3只 ( )元
2、
王老师带的钱买了4枝钢笔每枝12元，剩下26元钱买
了一副乒乓球拍。(4分+3分)
(1)王老师带了多少钱?
(2)如果用这些钱都买6元一本的笔记本，最多可以买多少本?
3、 同学们参加学校兴趣小组，微机组有18人，美术组的
人数是微机组的3倍。(5分)
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请你画出表示美术组人数的线段，并求出美术组比微机组多
多少人?
4、
学们去划船，男同学去了23人，女同学去了29人，每
4人坐一条船，一共需要租多少条船?(4分)
5、下面一辆从大余到赣州的快客运行时刻表。
这辆快客从大余到赣州行了88千米。(2分+3分)
一般说来，“教师”概念之形成经历了
十分漫长的历史。杨士
勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人
以不及，故
谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而
后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今
有不才之
子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师
资”和“师长”可称为
“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其
实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象
和
本身明确的职责。
这辆快客一共行了( )小时;平均每小时行多少千米?
我国
古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内
就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出
的诗文也是字斟
句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学
的今天,我们念了
十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起
作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978
年就
尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文
水平低,……十几年上课总时
数是9160课时,语文是2749课
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时,恰好是30%,十年
的时间,二千七百多课时,用来学本国语
文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原
因
就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道
议论文的“三要素”是论点、论
据、论证,也通晓议论文的基本
结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来
就
犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还
是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集
锦之类的书大段抄起来,
抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出
像样的文
章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中
学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋
篇等写作
技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累
足够的“米”。
6、十月三十一日光明小学三年级学生到学校图书室借书情
况如下表：
请你根据这些信息提出两个两步计算的问题，并解答出来。
(共8分)
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