教师读书笔记-福州市职业技术学院

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装
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订
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线
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小学三年级语文试题
2014.1
一、看拼音，写字词。（10分）
乡
镇
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学
校
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班
级
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学
号
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姓
名
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shū sînɡ

rán shāo

bài fǎnɡ

dǐ kànɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
xǐ xùn wéi xiū kùn jìnɡ ténɡ tînɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
jì jí fù fù
（ ）然 立（ ）

（ ）近 嘱（ ）

二、用“ ”画出带点字正确的读音。（3分）

湖泊（
bï pō
） 谋臣（
mï mïu mú
）
．．
一拥而上（
yǒnɡ yōnɡ
） 松软（
luǎn nuǎn ruǎn
）
．．
像背书似的（
sì shì
）
．
三、选择确切的答案，并把这个答案涂在相应的位置上。（10分）
1．“驰名中外”中“驰”的意思是（ ）
A（车、马等）快跑； B（名声）传播； C 向往。
2．“孙中山破陋习”中“破”的意思是（ ）
．
A毁坏； B打败； C消除，除掉。
3．可以用来形容商品多的成语是（ ）
A琳琅满目 B鳞次栉比 C车水马龙 D人流如潮
4．《掌声》这课告诉我们（ ）
A要主动给身有残疾的人鼓掌。
B人与人之间需要相互尊重、鼓励。
C当我们给别人掌声时，别人也应该给我们掌声。
5．古诗《题西林壁》中，“不识庐山真面目”，下一句是（ ）
A只缘身在此山中。 B横看成岭侧成峰。

1

C两山排闼送青来。 D遍插茱萸少一人。
四、在括号里填上合适的词语。（6分）
1．屈辱 耻辱
一百多年前，美国的白人和黑人是不平等的。黑人受尽了（ ），
因此他们决定奋起反抗。渐渐地，很多白人认识到以肤色看人是一件
（ ）的事情。
2．倒影 倒映
晴天里，我们来到西湖边，美丽的白塔（ ）在湖面上，黄小
丁情不自禁地赞美道：“白塔的（ ）真美！”
3．既然 竟然 果然 突然
天气预报说今天有雨，中午放学的时候，（ ）下起了雨。
（ ）一阵风吹来，把蜘蛛辛辛苦苦结的网吹破了。
五、按要求写句子。（4分）
1．王洋因为在县运动会上夺得了长跑冠军，所以得到了校长的嘉奖。
是因为
2．在下面的“ ”上补上一句合适的句子。
。从东海之滨到帕米尔高原，普
通飞机要飞行四个多小时，航天飞机只需要7分钟。
六、根据课文内容填空。（13分）
1.香港的浅水湾是人们旅游、度假的好地方。漫步在 ，
沐浴着 ，倾听着 ，真是舒服极了。我还
喜欢香港的 ，因为 。（5分）
2．杭州素有“ ”的美称，拉萨是有名的“ ”，
香港被誉为“东方之珠”。我还知道 被称为 。（3分）
3.《枫桥夜泊》中最能体现诗人忧愁的诗句是“ ”。
“独在异乡为客， ”，这句诗表达了诗人
的感情。（3分）
2

4．三百六十行， 。冰生于水而寒于
水， 。（2分）
七、阅读短文，回答问题。（8分＋12分＝20分）
（一）石榴（节选）
春天来 了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏
天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石 榴花。花越开越密，
越开越盛，不久就挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，
正鼓 着劲儿在吹呢。
1．照样子写词语。（3分）
火红 、 、
2．仔细读画线的句子，联系上下文想一想，“小喇叭”指的是 ，
“正鼓着劲儿在吹呢”意思是（填短文中的句子）
。（3分）
3．这一段主要写了春天石榴树的 和夏天石榴树的 。
（2分）
（二）化装
灰蛤蟆早上起来照镜子，突然不高兴起来：“我的皮肤一点也不绿，
不像绿青蛙那么好看。”
灰蛤蟆哪儿也不想去，坐在地板上生气。绿青蛙来了，敲敲门，说：
“蛤蟆，是我，快开门！”
“我今天谁也不见，”灰蛤蟆说，“你回去吧。”
“我是你最好的朋友呀，难道你连我也不想见吗？”绿青蛙惊讶地
问。
“不见！”灰蛤蟆气冲冲地回答。
“灰蛤蟆为什么不高兴？他到底怎么了？我得让他重新快乐起来。”
绿青蛙绕到窗子旁边，从 窗口跳进屋，想尽一切办法逗灰蛤蟆笑。
可是灰蛤蟆紧绷着脸，就是不笑。搔他痒痒，他不笑；说笑话给 他听，
他不笑；跳滑稽的舞蹈给他看，他也不笑。
绿青蛙一点办法也没有了，坐下来陪灰蛤蟆一起生气。
灰蛤蟆不好意思啦，只好告诉绿青蛙他为什么不高兴：“我的皮肤一
点也不绿，没有你好看。”
“可惜，我不能把我的皮换给你。”绿青蛙叹了口气说。他想啊想，
有办法了！他跳起来，打开 门冲出去。
3

不一会儿，绿青蛙拎着一大桶绿色的颜料回来了 。他用刷子蘸上颜
料，一下一下往灰蛤蟆身上涂。背上涂好了，涂脸上；脸上涂好了，涂
四肢。 “好了，去照镜子吧！”绿青蛙放下刷子说。
站在镜子前，灰蛤蟆满意地笑了。他冲上来拥抱绿青蛙：“走，出去
玩去！”
他们走 在路上，大家都回过头来看，说：“真奇怪，这个走在绿青蛙
身边的得意洋洋的家伙是谁呀？”
“是青蛙的好朋友蛤蟆呀！”灰蛤蟆回答。
大家都笑起来，摇摇头说：“青蛙的好朋友是灰蛤蟆，不是你！”
“那我是谁？”灰蛤蟆低头看自己，说，“为了做青蛙的好朋友，我
还是做灰蛤蟆吧。”
这时候天突然下起雨来，哗哗的雨水冲走了灰蛤蟆身上的颜料，灰
蛤蟆又变成了原来的模样。
“青蛙的好朋友还是我，这真好！”灰蛤蟆说着，和绿青蛙手拉着手
往前走去。
1．为了让灰蛤蟆高兴起来，绿青蛙 、
、 ，可是灰蛤蟆都不笑。（6分）
2．大家不相信涂上绿颜料的灰蛤蟆是绿青蛙的好朋友，是因为（ ）（2分）
A绿青蛙的朋友灰蛤蟆是灰色的，不是绿色的。
B灰蛤蟆长得不像青蛙。
C灰蛤蟆连自己都不知道自己是谁。
D灰蛤蟆身上的颜色不自然。
3．读了这个故事，你明白了什么？（4分）


八、习作（30分）
白狗、黑狗在干什么呢？仔细观察
他们之间的动作和神情，发挥你的想象，
编一个小故 事。给这个故事拟一个合适
的题目。注意书写工整，标点正确，分

段表述。
4

5

400字





九、写字（4分）
1．规范书写（行款整齐，文题居中，一字一格，每段开头空两格，标点占格）
（2分）；
2．端正书写（结构匀称，大小适中）（1分）
3．整洁书写（卷面清洁，涂改少）（1分）

6